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Worksheets五下翰林11-14
Total questions: 68
Worksheet time: 1hrs 8mins
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1.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，作者何時才知道這世界原來是有聲音的？
a)
無法順利開口說話時
b)
從一出生時就知道了
c)
聽不到音樂的聲音時
d)
外婆帶她到啟聰學校上學時。
2.
用手指舞出動人的交響曲一課中，王曉書常常被叫成「王小豬」是因為什麼原因？
a)
她從小的綽號
b)
同學的惡意作弄
c)
她的名字發音時，即使加上四聲，音調還是平的
d)
作者自我開玩笑。
3.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，什麼是「聽人」？
a)
聽力不好的人
b)
唱歌動聽的人
c)
很會讀脣語的人
d)
一般聽力正常人。
4.
甲、現代人常抱怨自己起步太晚，以至於不願意再嘗試改變。乙、舉史懷哲、劉其偉、科勞克的例子。丙、做任何事只要下定決心，沒有嫌太晚的道理。丁、說明有強烈的自我期許，永遠不會太晚。依據永遠不會太晚一文，請按照本課情節發展順序，依序排列出來：
a)
甲丙乙丁
b)
甲乙丙丁
c)
丁乙甲丙
d)
丁乙丙甲。
5.
依據聽！流星的故事一文，堂兄弟們在晴朗的夜晚，喜歡圍聚在庭院裡做什麼？
a)
一起玩最新桌上遊戲
b)
圍聚在一起賞月烤肉
c)
一起討論流星的故事
d)
圍聚在一起談天說地。
6.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，作者用口語和人溝通時有一些困難，不包括下面哪一項？
a)
聽人講話的速度和口型並不相同
b)
有時必須從上下文判斷語意
c)
有時要猜手指比出什麼意思
d)
有時要憑運氣才能掌握重點。
7.
依據聽！流星的故事一文，二堂哥具有很多能力，讓大家相信他所說的話，但不包括下面哪一項？
a)
笑口常開，不會生氣罵人
b)
口若懸河，不會拖泥帶水
c)
有很多說故事的材料
d)
有很好的說故事技巧。
8.
依據永遠不會太晚一文，作者將人生的旅途比喻成什麼？
a)
短時間的競爭
b)
長時間的旅行
c)
飛得高的飛機
d)
馬拉松長跑。
9.
依據永遠不會太晚一文，作者用一些名人的事蹟來說明論點，下面哪一位不包括在內？
a)
王溢嘉
b)
科勞克
c)
史懷哲
d)
劉其偉。
10.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，下面哪一項描述與手語無關？
a)
像一首首動人的交響曲
b)
可以和人溝通
c)
是跟聽人世界的潤滑劑
d)
需要用手指比出一個個意思。
11.
依據永遠不會太晚一文，如果作者刪掉文章中的三個論據，對於文章有什麼影響？
a)
沒有足夠的論據可以支持作者的論點
b)
無法知道作者的論點內容是什麼
c)
文章變得更清楚易懂
d)
文章的結構更加簡單。
12.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，從作者學習脣語，和成為新聞主播後重新學習手語的過程，可以知道她是什麼樣個性的人？
a)
熱心服務
b)
愛人愛己
c)
努力不懈
d)
聰明機智。
13.
依據誕生一課，這首詩一開始就提到「誰決定給你毛髮、膚色」，請問「誰」是指什麼人？
a)
父母
b)
剛誕生的嬰兒
c)
祖先
d)
老天爺。
14.
依據聽！流星的故事一文，晚飯後，堂兄弟們會圍聚在一起談天說地，請問他們通常怎麼決定說故事的順序呢？
a)
年紀越大的越先說
b)
和當天有關的事先說
c)
最會說流星故事的人先說
d)
誰最會扯，就聽誰的。
15.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，本課描寫了作者在不同時期所遇到的困難，下面哪一個選項不包括在內？
a)
中學時期仍然無法順利和他人溝通
b)
讀脣語不知道發出了什麼音
c)
大學時期必須克服每個人的講話速度與口型不同
d)
當上主播時，無法用手語打出新聞專有名詞。
16.
依據聽！流星的故事一文，根據二堂哥的說法，天上會有流星的原因是什麼？
a)
宇宙灰塵進入大氣層而燃燒
b)
海龜大睡三千年後所形成的
c)
宇宙中的星球爆炸所引起的
d)
古時候的賢人死了以後，變成神，升到天上，各就各位。
17.
依據誕生一課，這首詩用了多次「誰決定……」的句式，請問這樣的寫法有何用意？
a)
強調生命的可貴
b)
強調誕生的過程
c)
強調家人的喜悅
d)
增加讀者的印象。
18.
依據聽！流星的故事一文，作者弟弟指著天空說：「星星掉下來了！」請問這是什麼語氣的表現呢？
a)
害怕
b)
難過
c)
生氣
d)
驚訝。
19.
依據聽！流星的故事一文，二堂哥擅長隨機說故事，堂兄弟對他的故事，有什麼看法呢？
a)
說故事容易拖泥帶水
b)
常讓人接不下去
c)
認為他說的故事都是真的
d)
希望他少講一些。
20.
依據誕生一課，詩中「圍繞你的人」不可能指誰？
a)
醫護人員
b)
新生兒
c)
前來探視新生兒的人
d)
父母。
21.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，作者用口語和人溝通時，有什麼收穫？
a)
學會比出不同的手勢
b)
學會不同的講話速度
c)
練就不錯的書寫能力
d)
練就好眼力和判斷力。
22.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，本課的作者在哪方面有天生的殘疾？
a)
視力
b)
雙手
c)
智力
d)
聽力。
23.
依據誕生一課，為何作者會覺得過分奢侈，而且微微緊張呢？
a)
擔心新生命的誕生過程
b)
新生兒使用的物品較為昂貴
c)
新生命誕生後花費增加
d)
面對新生命誕生興奮又緊張。
24.
依據誕生一課，這首詩提到「當生命決定對我有所饋贈」，請問饋贈的是什麼？
a)
親愛的父母
b)
溫暖的親友
c)
一個新生的生命
d)
兄弟姐妹。
25.
依據永遠不會太晚一文，在講求效率的時代，為什麼很多人會抱怨他們起步太遲？
a)
大家都認為有計畫很重要
b)
大家都相信有興趣最重要
c)
大家都認為熱情比較重要
d)
大家都相信起跑點很重要。
26.
甲、觀察新生命的毛髮、膚色、聲音和握拳的力量。乙、嬰兒睜眼張望世界，哭聲讓這個房間有所領悟。丙、生命決定對我饋贈，我伸手接下，微微緊張。丁、嬰兒的注視，讓圍繞的人重新誕生一次。依據誕生一課，請按照本課情節發展順序，依序排列出來：
a)
甲乙丙丁
b)
甲丙乙丁
c)
乙甲丙丁
d)
乙甲丁丙。
27.
聽！流星的故事一課中，依據作者堂哥的說法，流星墜落時表示什麼？
a)
有神明要回天庭
b)
有賢人要死亡
c)
有願望可以許願
d)
有賢人要誕生。
28.
依據誕生一課，嬰兒的第一句哭聲，讓這個房間的人領悟到什麼？
a)
新生兒非常有力氣
b)
照顧嬰兒十分不容易
c)
新生兒的聲音源自於父母
d)
新生命誕生帶來的喜悅。
29.
用手指舞出動人的交響曲一課中，上過音樂課後，作者覺得老師的手指像什麼？
a)
五線譜
b)
指揮棒
c)
長笛
d)
音符。
30.
依據誕生一課，詩人想傳達什麼樣的想法和感受？
a)
每個生命都是上天的禮物
b)
生命誕生的過程都是重生
c)
新生命的驚喜，讓人充滿希望與感恩
d)
希望大家尊重生命，並且要珍惜生命。
31.
用手指舞出動人的交響曲一課中，王曉書覺得手語是「無聲勝有聲」的語言，她的理由是？
a)
手語的手勢更能夠傳達心意
b)
使用手語的人數眾多
c)
手語是國際通用的語言
d)
手語不會發出聲音吵到別人。
32.
永遠不會太晚一課中，「我的心飛得比飛機還高」是說明科勞克是怎樣的人？
a)
勇敢膽大的人
b)
想像力豐富
c)
充滿熱情和動力
d)
喜歡嘗試新事物。
33.
誕生一課中，作者「微微緊張著」的原因是
a)
第一次為人父母
b)
孩子是最珍貴的
c)
感到害怕
d)
感到無法適應。
34.
依據誕生一課，為什麼「你的注視」會使他們重新誕生一次？
a)
新生命的誕生帶給大家喜悅，彷彿也有了重新誕生的感覺
b)
新生命的誕生讓大家想起小時候的事
c)
新生命的誕生讓大家變年輕了
d)
新生命的誕生雖然珍貴，但也讓大家感到徬徨無助。
35.
甲、作者懷念二堂哥說流星故事的夜晚乙、堂兄弟們看到星星墜落，二堂哥說星星是古時候的賢人，死後變成神升到天上丙、晚飯後，堂兄弟們會在庭院談天說地丁、二堂哥是個蓋仙，最擅長隨機說故事依據聽！流星的故事一文，請按照本課情節發展順序，依序排列出來：
a)
丙丁乙甲
b)
丙乙丁甲
c)
甲丙丁乙
d)
甲丙乙丁。
36.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，下面哪一項描述與脣語無關？
a)
像一首首動人的交響曲
b)
可以和人溝通
c)
剛學時音調都是平的
d)
看老師的嘴脣，依樣畫葫蘆。
37.
依據永遠不會太晚一文，我們只要怎樣做，就不會有「晚不晚」的問題，不包括下面哪一項？
a)
強烈的自我期許
b)
提早做好準備
c)
按部就班朝目標前進
d)
對自己想做的事充滿熱情。
38.
依據聽！流星的故事一文，二堂哥認為，星星是賢人死後變成神，升到天上。請問二堂哥所說的賢人是指下面哪一項？
a)
歷代祖先
b)
歷代總統
c)
廟裡拜的神
d)
教會裡的神。
39.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，聽障者和聽人的差別是什麼？
a)
聽障者用嘴巴說話，聽人用手指說話
b)
聽障者用手指說話，聽人用嘴巴說話
c)
聽障者用脣語說話，聽人用手指說話
d)
聽障者講話的速度快，聽人講話的速度慢。
40.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，為什麼作者認為「無聲勝有聲」？
a)
無聲時才能靜下心來思考
b)
手勢就是一種美妙的音符
c)
有聲時會影響脣語的判斷
d)
手語像是破蛹而出的蝴蝶。
41.
依據聽！流星的故事一文，二堂哥說故事時，作者弟弟為什麼驚呼出聲呢？
a)
作者弟弟對二堂哥的故事內容感到驚訝
b)
作者弟弟看到星星掉下來了
c)
作者弟弟看到天空有一陣流星雨
d)
作者弟弟聽到海龜大睡了三千年。
42.
依據永遠不會太晚一文，「我還年輕，還會成長，我的心飛得比飛機還高」從這句話，可以感受到五十二歲的科勞克有什麼樣的心情？
a)
非常幽默
b)
非常緊張
c)
跟自己過不去
d)
充滿熱情。
43.
依據誕生一課，下面哪一項是錯誤的？
a)
新生兒的膚色源自於父母
b)
新生命的誕生會改變一些人的想法
c)
將作者從睡眠中喚醒的聲音是父母
d)
新生命的誕生彷彿讓人有重生的喜悅。
44.
依據聽！流星的故事一文，本課中的「蓋仙」是什麼意思？
a)
二堂哥的名字
b)
尊稱知識豐富的人
c)
很會隨機說故事的人
d)
賢人死後變成神。
45.
依據永遠不會太晚一文，為什麼劉其偉到了三十八歲開始學畫，不會太晚呢？
a)
因為他原本從美術學院畢業
b)
因為他有興趣並且努力學習
c)
因為他有名師的指導
d)
因為他覺得自己有美術天分。
46.
聽！流星的故事一課中，為什麼作者懷念二堂哥說「流星故事」的那個夜晚？
a)
那是充滿神祕的時光
b)
那是獲得知識的聚會
c)
那是親人相聚的時光
d)
那是學習說故事的機會。
47.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，作者在學校學了哪兩種溝通方式？
a)
比手語、讀脣語
b)
比手語、寫日記
c)
讀脣語、寫日記
d)
讀脣語、跳舞。
48.
依據誕生一課，詩中反覆出現的「你」，指的是誰？
a)
媽媽
b)
新生兒
c)
爸爸
d)
前來探視新生兒的人。
49.
依據永遠不會太晚一文，作者想表達什麼論點？
a)
我們處在講求效率的時代
b)
如果起步太晚，一切都會太遲
c)
不管想做什麼，永遠都不會太晚
d)
抱怨是自己不想成功的藉口。
50.
依據誕生一課，關於詩中描述嬰兒誕生時的情景，不包括下面哪一項？
a)
嬰兒若有所思的喝奶
b)
嬰兒的哭聲非常嘹亮
c)
嬰兒在清晨的房間中誕生
d)
嬰兒藉由睜眼張望來探索世界。
51.
誕生一課中，第一段的「誰決定給你毛髮」和第二段的「誰是你？唯一的你」中的「誰」意思為何？
a)
都指孩子
b)
第一段指孩子，第二段指父母
c)
都指父母
d)
第一段指父母，第二段指孩子。
52.
依據誕生一課，為什麼詩人覺得伸手接下生命的饋贈，是「過分奢侈」的行為？
a)
詩人認為自己付出太多
b)
詩人認為這是他擁有過最有價值的禮物
c)
詩人認為讓周圍的人重生，具有很大的意義
d)
詩人認為未曾付出代價，卻得到生命的厚禮。
53.
依據聽！流星的故事一文，發生了什麼事後，使得二堂哥改成講述流星的故事？
a)
烏雲散去，滿天星斗
b)
作者弟弟看見流星轉世成神仙
c)
大家看見一顆星星往東北角墜落
d)
天空突然出現了流星雨。
54.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，手語和脣語有什麼共同點？
a)
都像一首首動人的交響曲
b)
都可以和人溝通
c)
都是跟聽人世界的潤滑劑
d)
需要用手指比出每個意思。
55.
依據聽！流星的故事一文，小堂弟忍不住問二堂哥：「星星為什麼會掉下來？」請問這是什麼語氣的表現呢？
a)
疑惑
b)
害怕
c)
興奮
d)
生氣。
56.
依據聽！流星的故事一文，作者之後並未採信二堂哥對流星的說法，但他為什麼仍然很懷念說故事的夜晚？
a)
因為作者很喜歡二堂哥
b)
因為是作者的童年回憶
c)
因為全家人團聚在一起
d)
因為故事非常新鮮有趣。
57.
依據永遠不會太晚一文中，相較於「太晚」的顧慮，文中所舉的例子，哪些反而可以看出是後來居上？
a)
麥當勞速食店的兩兄弟、劉其偉
b)
史懷哲、劉其偉
c)
麥當勞速食店的兩兄弟、史懷哲
d)
科勞克、劉其偉。
58.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，作者在成為新聞主播時，遇到了哪些困難？
a)
手語打不出新聞上的專有名詞
b)
不會用簡單的手語方式解釋
c)
不會用手語和他人溝通
d)
不會將常見的語句分解。
59.
聽！流星的故事一文的主旨是什麼？
a)
描述堂兄弟間的親情
b)
描述流星的傳說故事
c)
描述流星的形成方式
d)
描述同學之間的友情。
60.
依據誕生一課，「深夜將我從睡眠中喚醒」是誰的聲音呢？
a)
父母
b)
剛誕生的嬰兒
c)
親友
d)
醫護人員。
61.
依據用手指舞出動人的交響曲一文，對作者而言，手語有什麼功能？
a)
是唯一認識世界的方法
b)
是另一種溝通的語言
c)
與他人溝通的唯一語言
d)
與聽人世界的潤滑劑。
62.
依據永遠不會太晚一文，作者如何安排論據來支持論點？
a)
舉了三個國外名人的例子
b)
舉了國內外名人成功的案例
c)
舉了兩個成功和一個失敗案例說明
d)
舉了醫師、畫家和科學家的例子。
63.
依據永遠不會太晚一文，為什麼史懷哲到了三十歲才讀醫學院，不會太晚呢？
a)
因為他有親友家人的支持
b)
因為他本身就有醫學知識的基礎
c)
因為他朝自己的目標與理想前進
d)
因為他覺得自己的學習能力很好。
64.
依據聽！流星的故事一文，依照二堂哥的說法，為什麼星星不會全部掉下來？
a)
星球的年紀不同，不會同時衰落
b)
天庭有制度，不可以全部跑下來
c)
流星是宇宙灰塵經過大氣層燃燒產生的
d)
如果星星全部落下，地球會毀滅。
65.
依據永遠不會太晚一文，作者認為只要具備什麼條件，就不會有「太晚」的問題？
a)
提早做好準備
b)
對自己想做的事充滿熱情
c)
講求學習效率
d)
需要朋友給予調侃和激勵。
66.
依據永遠不會太晚一文，作者所舉的名人例子有什麼共同點？
a)
實現理想時，都曾遭到親朋好友的反對
b)
實現理想時，都受到同事的調侃和激勵
c)
實現理想時，不因自己的年紀而覺得太晚
d)
實現理想時，都是說服別人來和自己合作。
67.
依據誕生一課，詩人如何看待生命的饋贈？
a)
認為生命是有錢人的禮物，貧富不均
b)
認為生命是一種感人的奇蹟，不可思議
c)
認為生命得來不易，需要好好珍惜
d)
認為生命並不慳吝，感到受寵若驚。
68.
依據永遠不會太晚一文，下面關於科勞克的描述，哪一項是錯誤的？
a)
患有糖尿病和關節炎
b)
他曾經動過甲狀腺手術
c)
他讀了八年的醫學院
d)
想創立跨國大企業時，已經五十二歲。
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