Worksheetsاختبار تربية إسلامية تدريبي للصف 8 فصل3
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
كيفَ أُحافِظُ على عينيّ وأصونُهما عمَّا يُغضِبُ اللَّه تعالى؟
بِالنَّظرِ إلى الطبيعةِ وجمالها.
بالنَّظرِ إلى السماءِ والبحارِ.
بالنَّظرِ إلى ما يُعنيني ويخُصُّني.
بمنعِها عنِ النَّظرِ إلى المُحرَّمات.
ما معنى المفردة القرآنية (الْأَرَائِكِ) في قولِهِ تعالى: ﴿هُمْ وَأَزْوَاجُهُمْ فِي ظِلَالٍ عَلَى الْأَرَائِكِ مُتَّكِئُونَ (56)﴾ [يس]؟
الأسرَّةُ الفاخرةُ.
الحريرُ الفاخرُ.
الملابسُ الفاخرةُ.
الأواني الفاخرةُ.
ما خطورةُ عَدَم الالتزامِ بِالعَهْدِ مَعَ اللَّهِ تَعالى؟
فقدانُ الثِّقةِ بالآخرينَ.
البُعدُ عنِ الأهواءِ.
فقدانُ الثِّقةِ بالنَّفسِ.
الابتعادُ عنِ طريقِ الحقِّ.
مهما طالَ عمرَ الإنسانِ في الحياةِ الدُّنيا فمصيرُهُ
الفَناء
الدَّوام
البَقاء
الخُلود
ما مَعْنى المُفْردةِ القُرآنِيَّةِ (مَا يَدَّعُونَ) في قولِهِ تعالى: ﴿ لَهُمْ فِيهَا فَاكِهَةٌ وَلَهُمْ مَا يَدَّعُونَ (57)﴾ [يس]؟
ما يَتمنّون.
ما يَكتُبون.
ما يَملِكون.
ما يَعرِفون.
ما معنى المفردة القرآنية (شُغُلٍ فَاكِهُونَ) في قولِهِ تعالى: ﴿إِنَّ أَصْحَابَ الْجَنَّةِ الْيَوْمَ فِي شُغُلٍ فَاكِهُونَ ﴿55﴾ [يس]؟
ينتظرون دخول الجنَّة.
فرحونَ بنعيمِ الجنَّة الدائم.
منشغلونَ بخضروات الجنَّة.
يتمتَعون بالنَّظر إلى الجنَّة.
ما الحكم التجويدي في ((السَّمآء))؟
مد واجب متصل
مد جائز منفصل
مد بدل
مد عوض
ما الحكم التجويدي في (( إنّآ أرسلنا ))؟
مد واجب متصل
مد جائز منفصل
مد بدل
مد عوض
ما الحكم التجويدي في (( ءامنوا ))؟
مد واجب متصل
مد جائز منفصل
مد بدل
مد عوض
ما الحكم التجويدي في (( رحيماً ))؟
مد واجب متصل
مد جائز منفصل
مد بدل
مد عوض
ما حُكمُ صِلَةِ الرَّحِـمِ؟
واجِبَةٌ
مُباحَةٌ
جائِزَةٌ
سُنَّةٌ
ما ثوابُ الإنفاقِ على الفَقيرِ مِنْ ذَوي الأرحامِ؟
ثوابُ الصائمِ القائِمِ.
ثوابُ مضاعفةِ الأجر.
ثوابُ الصّدَقَةِ والصِّلَةِ.
ثوابُ حجٍ وعمرةٍ.
مـا الّـذي يَستَمِـرُّ ثـوابُـهُ للمُسلِـمِ بعـدَ مَـوتِـهِ؟
الصَلاةُ على وقتها.
مُساعدةُ المُحتاجينِ.
الحجُّ المَبرور.
العِلمُ المُنتَفَعُ بِهِ.
يُعَدُّ العلمُ سببًا لِتقدُّمِ المُجتمعاتِ، فمنَ العلمِ والفِكرِ ينتُجُ:
الإبداع والتَّطوُّر.
تماسُك المُجتمع.
التَّكاتف المَاديّ.
المَأكَل والمَشرَب.
مـا الصِّفَـةُ الّتي يَنبغي أنْ يتحلّى بِها المُعلِّـمُ لِيتمكَّـنَ مِنَ التَّأثيرِ على المُتعلِّمـينَ؟
التّواضُعُ
الغَضَبُ.
التّكبُّرُ
الشِّدَّةُ
مَنِ الصَّحابي الذي اختارهُ النَّبِيُّ ﷺ لكتابةِ الرَّسائِلِ والتَّرجَمَةِ إلى لُغاتٍ أُخرى؟
زَيدُ بنُ ثابِت رضي اللّه عنهُ.
زَيدُ بنُ أرقم رضي اللّه عنهُ.
زيدُ بنُ حارِثَة رضي اللّه عنهُ.
زَيدُ بنُ الخَطَّابِ رضي اللّه عنهُ.
أيُّ الكتب التي أمامك خيرُ كِتابٍ يقرَأُهُ المُسلِمُ؟
السِّيرةُ النبويةُ.
القُرآنُ الكريمُ.
أصولُ الفِقهِ.
الأدبُ العربيُّ.
لِـم كـانَ الإمـامُ الشّـافعيُّ -رحمه اللّهُ- كَثيـرَ السّفـرِ؟
استِكشافًا للبلادِ.
سعيًا للتِّجارَةِ.
حُبًّا للسَّفَرِ.
طَلبًا للعِلمِ.
مـا السّبيـلُ لِنَفـعِ مجتَمَعِـكَ بالعِلـمِ الّـذي تتعلَّمُـهُ؟
بكتابته دون نشره.
بكتمانِهِ
بالسعي لنشرِهِ.
بحفظهِ
في أيِّ عُمـرٍ حَفِـظَ الإمـامُ الشّـافعيُّ رَحِمَهُ اللّهُ تعالى القُـرآنَ الكَريمَ؟
في السّابِعَةِ مِنَ العُمرِ.
في العاشِرَةِ مِنَ العُمرِ
في التاسعة مِنَ العُمرِ.
في الخامسة مِنَ العُمرِ.
