wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

3 вариант

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

данные

понятия предполагают разные подходы (могу ли я это запомнить? нужно ли мне это

запоминать? действительно ли я усвоил эту тему?);

a)

запоминание материала

b)

«запоминание»

c)

«понимание»

2.

Понятие «рефлексивный практик» берет свое начало в работах философа,

психолога и реформатора в сфере образования

a)

Джона Дьюи

b)

Дональда Шона

3.

18 Перечень глаголов доказать выбрать сравнить сделать вывод убедить аргументировать решить обосновать объяснить сумировать ...........соответствует уровню навыков

a)

оценка

b)

анализ

c)

тестирование

d)

потверждение

4.

7.Цель работы заключалась в

разработке классификации целей обучения учеников по трем направлениям, одна из них

a)

социальная

b)

познавательная

c)

эмоциональная

5.

По отношению к методу воспитания приемы воспитания носят характер

a)

Специфическая дидактика

b)

Базовый

c)

частная дидактиув

d)

общая дидактика

6.

Принцип обязательно должно не только предусматривать образовательный, развивающий и воспитательный эффект, но и обеспечивать их реализацию в соответствии с выбранными критериями.

a)

Принцип продуктивности

b)

Принцип эффективности

c)

принцип наглядности

d)

принцип научности

7.

Общение

в ситуациях «учитель-ученик» и «ученик-ученик» составляет значимую часть построения

значения и развития понимания относится к методу............

a)

категория обучения

b)

ассоциации

c)

активные

исследования

8.

Подразумевает новую форму подачи материала на базовом стандарте содержания- это методика.............

a)

природа против воспитания

b)

авторская

c)

тройственной модели

9.

Обучение на основе выбора и самостоятельного планирования обучающимся последовательности изучения дисциплин с использованием кредита как унифицированной единицы измерения объема учебной работы обучающегося и преподавателя.

a)

кредитная технология обучения

b)
  • Проектная технология

c)
  • Информационно – коммуникационная технология

d)
  • Технология развития критического мышления

10.

Монологическое изложение учебного материала, применяемое для последовательного, систематизированного, доходчивого и эмоционального преподнесения знаний. Этот метод применяется, прежде всего, в младших классах, на среднем и старшем этапе обучения он используется реже.

a)

рассказ

b)

декламация

c)

инструкция

d)

изложение

11.

Какие методы относятся к проблемным методам обучения?

a)
  • Проблемное изложение знаний.

b)
  • Привлечение учащихся к поиску на отдельных этапах изложения знаний.

c)

иноформационная рецептивтая репродуктивная

d)
  • Исследовательский метод обучения.

12.

Организованный педагогом способ активного взаимодействия субъекта с проблемно-представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их решения, учится мыслить, творчески усваивать знания относится к обучению

a)

проблемная

b)

авторская

c)

позновательная

13.

К какому виду относится урок-игра, деловая игра, урок-зачет, урок-путешествие, круглый стол или конференция, урок-состязание, пресс-конференция, урок открытых мыслей, урок-соревнование, урок-диалог

a)

нетрадиционный вид урока

b)

традиционный вид урока

14.

Методика проведения направлена на то, чтобы помочь экскурсантам легче усвоить содержание.........

a)

экскурсия

b)

прогулка

15.

Предполагает коллективное обсуждение какой-либо проблемы с целью установления путей ее достоверного решения

a)

диалог

b)

диспут

c)

семинары, диспут дискуссия

16.

Обучение, при котором все члены группы действуют слаженно, прослеживается активное участие каждого из них, происходит процесс обучения товарищей умением работать в коллективе.

a)

групповое обучение

b)

коллективное обучение

c)

индивидуальное обучение

17.

Процедура точного определения результатов процесса обучения с учетом способов их достижения, выявления его тенденций

a)

Диагностика качества обучения

b)

методика диагностика обучения

18.

Познавательный интерес школьников, формирующийся в процессе активной познавательной деятельности, является основным средством в обучении

a)

стимулирующий

b)

побуждающий

19.

Все виду обучения оценивание предполагают резудьтать для это нужно придерживаться

a)

упражнение

b)

правило

c)

решение

20.

Все виды оценивания предлагают три этапа. Действия учителя на этапе заключения

a)

Объясняет поведение ученика

b)

Определяет способы улучшения обучения

c)

Проверяет домашнюю работу

d)

слушает общение детей