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Música final 5º

Total questions: 45

Worksheet time: 22mins

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1.

El conjunto de líneas y espacios donde se escribe la música se llama

(a)  

2.

¿Qué figura musical dura dos tiempos?

a)

La redona

b)

La negra

c)

La blanca

d)

La clave de sol

3.

¿Qué nota se escribe en la segunda línea del pentagrama?

a)

MI

b)

FA

c)

DO

d)

SOL

4.

¿De qué está formado el pentagrama?

a)

4 líneas y 5 espacios

b)

5 líneas y 4 espacios

c)

3 líneas y 3 espacios

d)

6 líneas y 2 espacios

5.

¿Qué nota es?

a)

MI

b)

DO

c)

SOL

d)

RE

6.

¿Cómo se llama este silencio?

a)

Silencio de blanca

b)

Silencio de negra

c)

Silencio de redonda

d)

Silencio de corchea

7.

¿A cuántas semicorcheas equivale una negra?

a)

Cuatro

b)

Seis

c)

Ocho

d)

diez

8.

¿A cuántas corcheas equivale una negra con puntillo?

a)

Seis

b)

Tres

c)

Dos

d)

Cuatro

9.

¿Cómo se llaman las líneas que separan los compases?

a)

Separatorias

b)

Adicionales

c)

Divisorias

d)

Contrapuestas

10.

¿En que línea del pentagrama se coloca el silencio de blanca?

a)

Primera línea

b)

Quinta línea

c)

Tercera línea

d)

Cuarta línea

11.

¿En que línea del pentagrama se coloca la nota re´`?

a)

Cuarta línea

b)

Segunda línea

c)

Tercera línea

d)

Quinta línea.

12.

¿Qué es una líneaadicional?

a)

Línea que une dos notas

b)

Línea donde se coloca la nota do baja.

c)

Línea final del pentagrama.

d)

Línea para separar los compases.

13.

¿ Por qué se llama clave de sol?

a)

Porque señala la puesta del sol

b)

Porque señala donde se escriba la nota sol

c)

Porque la nota sol se escribe en el centro de la clave

14.

¿Cómo se llama la parte señalada de esta figura?

a)

Cabeza

b)

Círculo negro

c)

Plica

d)

Corchete

15.

¿Cómo se llama la parte señalada de esta figura musical?

a)

Cabeza

b)

Palo

c)

Recta

d)

Plica

16.

¿Cómo se llama esta figura musical y cuantos pulsos tiene?

a)

Redonda y tiene cuatro pulsos

b)

Redonda y tiene dos pulsos

c)

Blanca y tiene dos pulsos

d)

Blanca y tiene cuatro pulsos

17.

¿Esta figura es un silencio, pero de qué?

a)

Silencio de blanca

b)

Silencio de corchea

c)

Silencio de redonda

d)

Silencio de negra

18.

Selecciona la respuesta donde aparezca escrita la escala de DO descendente.

a)

DO-SI-SOL-FA-RE-LA-FA-DO

b)

DO- SOL-RE-FA- LA- SI- MI-DO

c)

DO-SI- LA- SOL-FA-MI-RE-DO

d)

DO-LA-FA-SOL-MI-RE-SI-DO

19.

¿Cuáles son signos de prolongación del sonido?

a)

Caderón, puntillo y barra de separación.

b)

Calderón, puntillo y ligadura

20.

Dos negras ligadas con el mismo nombre, ¿Cuánto valen?

a)

Un tiempo

b)

Dos tiempos

c)

Tres pulsos

d)

Pulso y medio

21.

¿Qué es el puntillo?

a)

Es un signo de repetición

b)

Es un signo de prolongación que aumenta la mitad del valor de la nota que acompaña.

c)

Es un signo de repetición que aumenta el valor a la nota.

d)

Es un signo de prolongación que disminuye el valor a la nota.

22.

Una blanca con puntillo vale...

a)

Un pulso

b)

Tres pulsos

c)

Dos pulsos

d)

Medio pulso

23.

Una negra ligada a una corchea vale...

a)

un pulso

b)

pulso y medio

c)

dos pulsos

d)

dos pulsos y medio

24.

¿Qué dos signos de prolongación aparecen en esta imagen?

a)

Puntillo y calderón

b)

Calderón y ligadura

c)

Puntillo y ligadura

25.

Identifica el siguiente signo musical

a)

ligadura

b)

ligadura y puntillo

c)

calderón

d)

arco con un punto

26.

¿Cuántos tiempos tiene un compás de 2 por 4?

a)

2

b)

4

c)

6

27.

¿Cómo queda representado el compás en el lenguaje musical?

a)

Con dos números en forma de fracción al lado de la clave

b)

Con fragmentos del pentagrama, divididos con líneas verticales

c)

Las dos son correctas

28.

¿Qué significa el número superior del compás?

a)

El tipo de figuras que entran

b)

El número de figuras que entran

c)

El número de figuras de referencia que entran en el compás

d)

El tipo de figuras que entran en el compás

29.

¿A qué figura hace referencia el número inferior de éste compás?

a)

A la corchea

b)

A la negra

c)

A la blanca

30.

¿Cuántas corcheas entran en este compás?

a)

3

b)

2

c)

6

d)

4

31.

LAS LÍNEAS ADICIONALES....

a)

SIRVEN PARA SEPARAR LOS COMPASES

b)

SE COLOCAN SOLAMENTE DEBAJO DEL PENTAGRAMA

c)

SE COLOCAN SOLAMENTE ENCIMA DEL PENTAGRAMA

d)

SE COLOCAN ENCIMA Y DEBAJO DEL PENTAGRAMA

32.

¿CÓMO SE LLAMA LA LÍNEA CON LA QUE ACABAMOS UNA PARTITURA?

a)

DOBLE BARRA

b)

DOBLE BARRA DE REPETICIÓN

c)

DOBLE BARRA FINAL

d)

BARRA LARGA

33.

¿DÓNDE SE COLOCA EL COMPÁS?

a)

FUERA DEL PENTAGRAMA

b)

EN LA PARTE DE ARRIBA

c)

DESPUÉS DE LA CLAVE DE SOL

d)

AL FINAL DEL PENTAGRAMA

34.

las LÍNEAS ADICIONALES ....

a)

Son líneas que añadimos a los pentagramas

b)

Son pequeñas líneas que se colocan a la derecha del pentagrama

c)

pequeñas líneas donde se colocan los sonidos demasiado graves o agudos

35.

el puntillo es un punto que se coloca a la derecha de las figuras y ...

a)

suma medio pulso

b)

aumenta medio medio pulso

c)

aumenta la mitad de un pulso

d)

aumenta la mitad del valor de la figura

36.
Señala las respuestas que creas que son verdaderas. Puede haber varias.
a)
El compás de 2/4 se completa con una blanca.
b)
El compás de 2/4 no puede llevar silencios.
c)
El compás de 2/4 no puede llevar silencios de redonda.
d)
El compás de 2/4 es un compás ternario.
37.

La altura es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar entre:

a)

grave y agudo

b)

fuerte o débil

c)

arriba y abajo

d)

voces e instrumentos

38.

La intensidad es la cualidad del sonido que nos indica que los sonidos pueden ser:

a)

agudos-graves

b)

fuertes-débiles

c)

voces-instrumentos

d)

largos-cortos

39.

La duración nos permite distinguir entre sonidos:

a)

graves y agudos

b)

fuertes o suaves

c)

largos o cortos

d)

bonitos o feos

40.

El timbre nos permite distinguir:

a)

si hay silencio

b)

sonidos agudos y graves

c)

voces e instrumentos

d)

sonidos fuertes o suaves

41.

La altura en música se representa con:

a)

las figuras musicales: redonda, blanca, negra, corchea, silencios...

b)

las notas musicales: do, re, mi, fa, sol...

c)

los sonidos fuertes y suaves (matices): p, f, mf, ff...

d)

todas las anteriores son correctas

42.

La duración en música se representa a través de

a)

la escala musical

b)

no importa, es invisible

c)

las figuras y silencios

d)

los matices

43.

¿Qué dos animales emiten un timbre de sonido grave?

a)
b)
c)
d)
44.

Marca las cualidades del sonido

a)

Altura, duración, intensidad y timbre

b)

Altura, duración, intensidad y decibelios

c)

Altura, duración, tono y amplitud

d)

Amplitud, intensidad, tono y timbre

45.

Señala las figuras que suman 4 tiempos.

a)
b)
c)