WorksheetsPED 4
Total questions: 44
Worksheet time: 22mins
Name
Class
Date
1.
!!! Биологиялық ғылымы мен мектеп биологиялық курстарының мазмұныындағы ең үлкен айырмашылық?
a)
- Мақсатында, құрылымында, әдісінде және мазмұндау формасында
b)
- Көлемінде, құрылымында, әдісінде және мазмұндау формасында
c)
- Құрылымында, әдісінде және мазмұндау формасында
d)
- Мақсатында, көлемінде
e)
- Құрылымында
2.
!!! Биология пәнінің мақсаты –
a)
- Оқушыларға ғылымның жинақталған фактілерімен заңдылықтарын жеткізу
b)
- Нақты мәліметтерді жинақтап беру
c)
- Оқушыларға заңдылықтарды жеткізу
d)
- Оқушыларға білім беру
e)
- Оқушыларға ғылымның нақты бөлімін
3.
!!! Әдістеме тек биология мазмұны бойынша қандай психологиямен тығыз байланысты
a)
- Балалар психологиясымен
b)
- Жалпы психологиямен
c)
- Ересектер психологиясымен
d)
- Жас өспірімдер психологиямен
e)
- Оқыту психологиясы
4.
!!! Мұғалім білім беру мен тәрбиелеу мақсатын қалай іске асырады ?
a)
- Әдістерді тиімді таңдап алып түсіндіру
b)
- көрнекіліктермен сабақты жақсы түсіндіру
c)
- Тақырыпқа қатысы жоқ, қызықты өту
d)
- Экскурсиялық метод жасау
e)
- Сабақтың тиімділігін көру
5.
!!! Оқытудың жаңа технологиялық әдістерін қолдану арқылы оқушыларда білімнің қалыптасу кезеңдері.
a)
- меңгеру
b)
- өмірге ендіру
c)
- дамыту
d)
- оқып үйрену, іздену
6.
!!! Интеграцияны бір жүйеге келтіретін байланысты дамытушы, байланыстырушының жүйелілік мәні, жалпы философиялық түсініктің төменнен жоғарыға дамуы ретінде қарастырған.........
a)
- Н.Ф.Винокуров
b)
- К.Поппер
c)
- Н.Щуркова
d)
- Р.Андерсон
e)
- Ю.Бабанский
7.
!!! Сабақ барысында оқушының ізденуі мен зерттеу дағдыларын қалыптастыра отырып, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру мақсатында қолданылатын технологиялар.... деп аталады
a)
- Сыни ойлауды дамытудың технологиясы
b)
- интербелсенді технологиясы
c)
- Мазмұндық жалпыламалау технологиясы
d)
- Танымдық қызығушылықты дамыту технологиясы
e)
- Дамыта оқыту технологиясы
8.
!!! Сыни ойлауды дамытудың технологиясы Қазақстанда ..... жылдан бері таныла бастады.
a)
- 1997
b)
- 1959
c)
- 1988
d)
- 2005
e)
- 2000
9.
!!! Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау, яғни, RW- T жобасы..... мемлекетте қолданылады.
a)
- 29
b)
- 35
c)
- 78
d)
- 50
e)
- 12
10.
!!! Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау технологиясында мәтінде берілген оқиғаларға өзінің пікір жазатын, сөздік қоры молайтатын, кейіпкердің жан дүниесін түсінуге тырысатын тәсіл.....деп аталды.
a)
- Қосжазба күнделігі
b)
- интербелсенді тәсіл
c)
- инсерт
d)
- Джиксо
e)
- РАФТ
11.
!!! «Біздің елімізде білім берудің тиімді жұмыс істейтін қазақстандық жүйесі қалыптасып, қазіргі әлемде Қазақстанның лайықты орын алуына мүмкіндік беретін оқыту мен кадрларды даярлаудың сапалық білім деңгейіне қол жеткізетін болады» деп... айтылған.
a)
- Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында
b)
- Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы
c)
- ҚР Денсаулық сақтауды дамыту мемлекеттік бағдарламасы
d)
- «Өнімділік-2020» – кәсіпорындарды мемлекеттік қолдау бағдарламасы.
e)
- 100 мектеп және Балапан бағдарламасында
12.
!!! Деонтология терминін алғаш рет адамгершілік теориясына қолдана отырып енгізген..... болды.
a)
- Джереми Бентам
b)
- 1834
c)
- Р.Штайнер
d)
- Дж.Стилл
e)
- Э.Браун
13.
!!! Парыздың моральдық талаптар мен ережелердің және әлеуметтік қажеттіліктің адамгершілікке тән біліну түрі ретінде жалпы міндеттенудің мәселелерін қарастыратын этикалық теорияның бөлігі деп....аталады.
a)
- Деонтология
b)
- Педагогика
c)
- Социология
d)
- Дидактика
e)
- Технология
14.
!!! Жандандыру және жетілдіру негізінде оқушылар әрекетін технологиялар қайсысы
a)
- іздеу технологиясы
b)
- бағдарламалап оқыту
c)
- Сынып ішіндегі деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы(Н.П.Гузик)
d)
- Ұжымдық тәсілімен оқыту технологиясы (В.Дьяченко)
15.
!!! Оқушылар әрекетін жандандыру және жетілдіру негізінде технологиялар қайсысы
a)
- ойын арқылы оқыту технологиясы
b)
- бағдарламалап оқыту
c)
- Сынып ішіндегі деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы(Н.П.Гузик)
d)
- Ұжымдық тәсілімен оқыту технологиясы (В.Дьяченко)
16.
!!! Оқу процесін тиімді ұйымдыстыру және басқару негізіндегі технологиялар қайсысы
a)
- жобалап оқыту технологиясы
b)
- ойын арқылы оқыту технологиясы
c)
- іздеу технологиясы
d)
- Оқу материалын сызбалар мен арнайы таңбалар негізінде оқыту (Шаталовтың тірек конспектілер жүйесі)
17.
!!! Ұйымдыстыру және басқару негізіндегі технологиялар қайсысы
a)
- модульдік оқыту технологиясы
b)
- М.М.Жанпейісова
c)
- ойын арқылы оқыту технологиясы
d)
- іздеу технологиясы
e)
- Оқу материалын сызбалар мен арнайы таңбалар негізінде оқыту (Шаталовтың тірек конспектілер жүйесі)
18.
!!! Оқу мен тәрбиелеуді тиімді ұйымдыстыру негізіндегі технологиялар қайсысы
a)
- В.Дьяченко
b)
- Ұжымдық тәсілімен оқыту технологиясы
c)
- жобалап оқыту технологиясы
d)
- ойын арқылы оқыту технологиясы
e)
- іздеу технологиясы
19.
!!! Ұйымдыстыру және басқару негізіндегі технологияларға қай технология жатады?
a)
- Сынып ішіндегі деңгейлеп-саралап оқыту технологиясы
b)
- Н.П.Гузик
c)
- ойын арқылы оқыту технологиясы
d)
- іздеу технологиясы
e)
- Оқу материалын сызбалар мен арнайы таңбалар негізінде оқыту (Шаталовтың тірек конспектілер жүйесі)
20.
!!! Табиғат сүю және ұлттық педагогика әдістерін пайдалануға негізделген технологиялар қайсысы
a)
- «Сауаттылыққа тәрбиелеу»
b)
- Кушнир технологиясы.
c)
- М.Монтессори технологиясы.
d)
- Абайдың қара сөздері
e)
- Л.Толстойдың шығармашылық мектебі
21.
!!! Ұлттық педагогика әдістерін және табиғат сүю пайдалануға негізделген жаңа технологиялар қайсысы
a)
- М.Монтессори технологиясы.
b)
- Абайдың қара сөздері
c)
- Л.Толстойдың шығармашылық мектебі
d)
- Барлық жауаптары дұрыс
e)
- Рейдердің шығармашылық мектебі
22.
!!! Баламалы технологиялар авторы кім?
a)
- Германиядағы Вальдорф мектебі
b)
- Л.Толстойдың шығармашылық мектебі
c)
- М.Монтессори технологиясы.
d)
- Абайдың қара сөздері
e)
- Рейдердің шығармашылық мектебі
23.
!!! Педагогикалық технология практикада іске асатын нақты педагогикалық жүйе, жоба," – деген анықтама береді.
a)
- В.Л.Беспалько
b)
- П.К.Селевко
c)
- Э. Брансуик
d)
- Абайдың қара сөздері
e)
- Ш.Уалиханов сөздері
24.
!!! 7-ші сыныптарға арналған «Биология» пәнінің авторлары;
a)
- Қ.Қайым, А.Аметов
b)
- Р.Сатымбеков
c)
- Ж.Қожамбаева
d)
- Қ.Қайым, Р.Әлімқұлова, А.Аметов, Ж.Қожамбаева
e)
- Қ.Қайым, Р.Сатымбеков, Ж.Жұмағұлова, Ж.Қожамбаева
25.
!!! Қазақстанның Қызыл кітабына енген жануарлар;
a)
- ұлар, кесітке, ақ дегелек
b)
- ұлар, сұр кесітке, атжалман
c)
- ұлар, сұр кесітке, сарышұнақ
d)
- ұлар, кесіртке, атжалман
26.
!!! Қазақстанның Қызыл кітабына енген өсімдіктер;
a)
- қастек жуасы, грейг қызғалдағы, шөл желкен;
b)
- қастек жуасы, шөл желкен, шренка тобылғысы;
c)
- қастек, грейг қызғалдағы, шренка тобылғысы;
d)
- қастек жуасы, грейг қызғалдағы, шытырлақ;
27.
!!! Биологияны оқыту технологиясының зерттеу әдiсi
a)
- обьективтi шындықты танып-бiлудiң жолдары
b)
- жаңа бiлiмдердi игеру жолдары
c)
- проблемалық қасиеттердi шешудiң жолдары
d)
- тұлғалық қасиетттердi қалыптастыру жолдары
e)
- алған бiлiмдi бекiтудiң жолдары
28.
!!! Биологиядағы педагогикалық эксперимент дегенiмiз
a)
- болжамдарды тексергендегi ғылыми негiзделген тәжiрибе
b)
- ғылыми негiзделген логикалық болжам
c)
- бар белгiлердiң негiзiнде логикалық тұрғыдан бөлу
d)
- педагогикалық құбылысты бағалауы
e)
- бiлiм мазмұнын жаңартудың жолдары
29.
!!! Эмпирикалық зерттеу әдiстерi
a)
- нақты материалды практикалық жолмен жинақтау жолдары
b)
- идеяларды қорыту және бiр жүйеге келтiру
c)
- жаңа проблемаларды негiздеу
d)
- зерттеудiң болжамын қалыптастыру
e)
- зерттеудiң негiзгi ойларын талдау
30.
!!! Әлеуметтiк тәжiрибенi берудiң қажеттiлiгi неден туындайды
a)
- қоғамның пайда болуымен
b)
- оқытудың техникалық құралдарының пайда болуымен
c)
- бiлiм мазмұнын талдау кезеңiнде
d)
- педагогика ғылымының дамуымен
e)
- сыныптық-сабақтық жүйенiң құрылуымен
31.
!!! Биологияны оқытуда тәрбие қалай беріледі?
a)
- әлеуметтiк тәжiрибенi тарату
b)
- тұлғаға ортаның әсерi
c)
- адамды мамандыққа дайындау
d)
- оқушылардың оқу әрекетi
e)
- бейресми бiрлестiктердегi адамдардың қарым-қатынасы
32.
Тәрбие принциптерiне жатпайтын түсiнiк
a)
- оқытудың проблемалылығы
b)
- жағымды iске сүйену
c)
- тұлғалық тұрғыдан қарау
d)
- тәрбиеленушiлердiң саналылығы
e)
- ұжымда тәрбиелеу
33.
!!! Бiлiм беру стандарты
a)
- обьектiнi бағалаудың нормасы
b)
- оқыту әдiсi
c)
- мұғалiмнiң жұмыс жоспары
d)
- тұлғаны танып бiлудiң жолдары
e)
- тәрбиенiң мақсаты
34.
!!! Биологияда тәрбие мақсаты
a)
- тұлғаны қалыптастырудың соңғы нәтижесi
b)
- оқушыларды оқытудың түрi
c)
- қоғамды өркениеттендiрудiң деңгейi
d)
- оқушылар үлгерiмiнiң көрсеткiшi
e)
- мамандық таңдауға дайындау
35.
!!! Биологияда тәрбиенiң субьективтiк факторлары
a)
- отбасылық қарым-қатынастың әсерi
b)
- тұқымқуалаушылықтың әсерi
c)
- ғылым мен техниканың даму деңгейi
d)
- ауа-райының және табиғи факторлардың әсерi
e)
- бұқаралық-ақпарат құралдарының әсерi
36.
!!! Жаңа технологиямен сабақ беруде тәрбие процесiнiң қозғаушы күшi
a)
- тұлғаның даму кезiнде пайда болатын қарама-қайшылықтар
b)
- тұлғаның танымдық қызығушылықтары
c)
- сандық өзгерiстердiң жинақталу процесi
d)
- қарым-қатынастың жинақталған түрi
e)
- ата-аналардың балаларына қоятын талаптары
37.
!!! Жеке тұлғаны дамыту факторлары
a)
- орта, тәрбие
b)
- тұқымқуалаушылық
c)
- өзiн-өзi тәрбиелеу
d)
- оқуға қызығушылық, жетiстiк дәрежесi
e)
- оқу пәндерi бойынша бiлiм деңгейi
38.
!!! Ата-анадан балаға берiлетiн қасиеттер
a)
- қанының тобы
b)
- көзiнiң,
c)
- терiсiнiң түсi,
d)
- мiнез-құлқының ерекшелiгi
e)
- жүйке-жүйе типi, темперамент
39.
!!! Биолог –мұғалімнің позициясы
a)
- педагогикалық қызметке қатысты жүйе
b)
- ғылыми-теориялық дайындық
c)
- педагогикалық қызметке дайындық
d)
- оқу процесiн жоспарлай бiлу
e)
- ғылымның әртүрлi салаларынан хабардар болу
40.
!!! Биолог –мұғалімге қойылатын талаптар
a)
- бiлiктi маман
b)
- жақсы отбасы
c)
- тиянақты адам
d)
- қызықты адам
e)
- бейжайлық
41.
!!! Биолог –мұғалімнің iс-әрекетiнiң обьектiсi
a)
- педагогикалық процесс
b)
- оқу мiндеттерi
c)
- оқушылардың ата-аналары
d)
- оқыту түрлерi
e)
- оқыту әдiстерi
42.
!!! Гуманды педагогиканың өкiлдерi
a)
- Амонашвили Ш.А.
b)
- Иванов И.П.
c)
- Лысенкова С.И.
d)
- Шаталов В.Ф.
e)
- Никитина Л.П.
43.
!!! Биологияда тәрбие процесiнiң ерекшелiктерi
a)
- тәрбиелiк iс-әрекеттердiң нәтижесiнiң мақсаттылығы,
b)
- үздiксiздiгi
c)
- көпфакторлылығы,
d)
- жүйелiлiк, сапалылық, белсендiлiк
e)
- әдiлеттiлiк, тәуелсiздiк, бiрiздiлiк
44.
!!! Биология сабағында өзiн-өзi тәрбиелеудi қалай түсiнесiз
a)
- адамның саналы түрде мақсат көздеп бойында белгiлi бiр қасиеттердi өздiгiнен қалыптастыруы
b)
-кәсiби бiлiктiлiгiн қамтамасыз етуге бағытталған тәрбие
c)
- сыртқы факторлардың әсерiнен жеке адамның қалыптасып жетiлуi
d)
- адамның өзiне қажеттi бiлiмдi меңгеруге деген ынтасы
e)
- адам бойындағы жағымсыз қасиеттердiң орнына ұнамды қасиеттердi қалыптастыруы
100 %
