NEW
Font size
Worksheetsสัปดาห์ที่ 4 วัฒนธรรมกับการพัฒนาสังคมไทย
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
“ความขัดแย้งในสังคมอาจนำไปสู่ความรุนแรง”ผู้เรียนควรใช้หลักการใดในการลดปัญหาความขัดแย้ง
เคารพครูอาจารย์
สันติวัฒนธรรม
รักเพื่อนสถาบันเดียวกัน
รักเพื่อนต่างสถาบัน
“เปิบข้าวทุกคราวคำ จงสูจำเป็นอาจิณ เหงื่อกูที่สูกิน จึงก่อเกิดมาเป็นรวง...” สะท้อนชีวิตไทยด้านใด
ความทุกข์ยากในสังคมเกษตรกรรม
ควรกินอาหารที่มีประโยชน์
คนไทยเป็นคนเคียดแค้น
ชาวนาน่าสงสาร
การยึดหลัก “สิทธิ เสรีภาพ ภราดรภาพ” ในการปฏิบัติตน เป็นวิถีชีวิตแบบใด
บุปผาชน
ประชาธิปไตย
สหวิทยาการ
เสรีชน
การพัฒนา ต้องพัฒนาอย่างสมดุลและยั่งยืนต้องอยู่บนรากฐานของสิ่งใด
บนรากฐานของความต้องการประชาชนหรือ ความเหมาะสมของประเทศชาติ
บนรากฐานของวัฒนธรรมไทยอย่างแท้จริง
บนรากฐานของมติของประชาชนในชาติ
บนรากฐานของความเป็นปัจเจกชนและภูมิปัญญาไทย
การพัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่นผสมผสานกับเทคโนโลยีที่เหมาะสมจะทำให้เกิดปรากฏการณ์ใด
การพัฒนาที่จะทำให้ทุกคนมีความสุข
การพัฒนาแบบก้าวกระโดด
การพัฒนาจะทำให้เกิดความสมดุลในชีวิต
การพัฒนาที่ยั่งยืน
ข้อใด ไม่ใช่ ข้อกำหนดการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่รัฐบาลได้กำหนดนโยบายใน พ.ศ. 2549
เร่งรัดปฏิรูปการศึกษา โดยยึดหลักคุณธรรมนำความรู้
ส่งเสริมเสรีภาพ ความเท่าเทียม ในสังคม
สร้างความเข้มแข็งของชุมชนท้องถิ่นและประชาสังคม
ส่งเสริมความรัก สามัคคี สมานฉันท์ของคนในชาติ
ในสังคมไทยปัจจุบัน เพื่อลดปัญหาความเสื่อมถอยทางวัฒนธรรมไทย พวกเราควรให้ความสำคัญวัฒนธรรมตามข้อใด
วัฒนธรรมเป็นสิ่งที่ดีงาม
วัฒนธรรมที่ดีงามควรส่งต่อให้ลูกหลาน
วัฒนธรรมเป็นมรดกของชาติ
วัฒนธรรมเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินชีวิต
จากคลิปวิดีโอที่ 2 แพร ไม่ซื่อสัตย์ โดยการกระทำในข้อใด
เก็บเงินของเพื่อนแล้วไม่คืน
ถ่ายเฉลยข้อสอบของครู
สอนการบ้านเพื่อนแบบผิดๆ
เสียสละให้เพื่อนตอบก่อนทั้งๆ ที่ตนเองก็ตอบไม่ได้
เมื่อนักเรียนตกเป็นเหยื่อเช่นเดียวกับคนในคลิปวิดีโอ นักเรียนควรทำสิ่งใดเป็นันดับแรก
ตั้งสติ
หาพยานหรือเรียกให้คนมาช่วยตัดสิน
เถียงให้ชนะ
แจ้งความ
เมื่อนักเรียนเจอกลลวงแบบในคลิปวิดีโอ สิ่งที่นักเรียนจะต้องมี คือข้อใด
ความซื่อสัตย์
การยอมรับผิด
ความระมัดระวัง
การแจ้งความ
