wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPG BIOLOGI

Total questions: 134

Worksheet time: 1hrs 7mins

Name
Class
Date
1.

Dibawah ini 3 jenis gaya belajar yang benar, kecuali?

a)

A. Visual

b)

B. Kinestetik

c)

C. Audiovisual

2.

Tipe visual lebih nyaman belajar dengan?

a)

A. Mendengarkan guru menerangkan

b)

B. Praktek dengan alat peraga di lab

c)

C. Warna-warna, garis, maupun bentuk

3.

Karakteristik dari gaya belajar visual sebagai berikut, kecuali ?

a)

A. Lebih mudah mengingat dari yang dilihat daripada yang didengar

b)

B. Suka menggambar materi di kertas

c)

C. Belajar dari gambar maupun video yang menarik

4.

Karakteristik dari gaya belajar auditori sebagai berikut, kecuali ?

a)

A. Selalu Mendengarkan musik heavy metal

b)

B. Mendengarkan materi yang diajarkan guru saat di kelas dengan seksama

c)

C. Bisa merekam saat guru mengajar lalu dikemudian hari didengarkan kembali

5.

Cara belajar yang tepat untuk kinestetik adalah?

a)

A. Bisa merekam saat guru mengajar lalu dikemudian hari didengarkan kembali

b)

B. Belajar sambil melakukan aktivitas yang melibatkan gerakan, misalnya sambil berjalan atau sesederhana menjetikkan jari

c)

C. Belajar dengan diskusi bersama teman supaya lebih mudah memahami maupun mengingat materi

6.

Cara belajar yang tepat untuk auditori adalah ?

a)

A. Membuat mind mapping untuk memudahkan belajar

b)

B. Mendengarkan materi yang diajarkan guru saat di kelas dengan seksama

c)

C. Saat belajar bisa sambil lakukan doodling supaya lebih fokus

7.

Tipe audiotori juga lebih nyaman belajar dengan ?

a)

A. Praktikum langsung di lab

b)

B. Mengandalkan pendengaran sebagai menerima informasi dan pengetahuan.

c)

C. Mengandalkan catatan diri sendiri

8.

Karakteristik dari gaya belajar kinestetik sebagai berikut, kecuali ?

a)

A. Pandai menirukan nada atau pun irama suara

b)

B. Saat berkomunikasi banyak menggunakan isyarat tubuh

c)

C. Menyukai aktivitas yang melibatkan gerakan tubuh seperti olahraga atau menari

9.

Cara belajar yang tepat untuk visual adalah?

a)

A. Senang membaca dengan mengeluarkan suara atau menggerakkan bibir mereka

b)

B. Gunakan spidol warna-warni saat membuat catatan

c)

C. Saat mendapatkan materi belajar, bila memungkinkan segera coba praktikkan

10.

Jika Anda adalah orang dengan tipe gaya belajar kinestetik, maka Anda akan memilih?

a)

A. Kelas Musik

b)

B. Kelas Olahraga

c)

C. Kelas Melukis

11.

Gaya belajar dengan melibatkan gerakan dan praktek disebut ?

a)

A. Kinestetia

b)

B. Kinestetik

c)

C. Kaki

12.

Jika kita ingin berbagi cerita dengan orang lain, maka orang dengan gaya belajar apakah yang paling nyaman mendengarkan cerita kita?

a)

A. Verbal

b)

B. Visual

c)

C. Auditori

13.

Penulis novel, pembuat komik, translator masuk dalan pekerjaan yang membutuhkan tipe gaya belajar apa?

a)

A. Verbal

b)

B. Visual

c)

C. Kinestetik

14.

Orang dengan tipe gaya belajar auditori lebih cocok bekerja sebagai?

a)

A. Pembalab mobil

b)

B. Komikus

c)

C. Penceramah

15.

Jika minatmu pada pekerjaan penata rias, maka tipe gaya belajar apa yang harus lebih diasah?

a)

A. Kinestetik - visual

b)

B. Visual - auditori

c)

C. Kinestetik-verbal

16.

Tipe gaya belajar apakah yang lebih dominan di gambar tersebut?

a)

A. Verbal

b)

B. Audio

c)

C. Auditori

17.

Jika kita sedang lomba kebersihan kelas, maka orang dengan tipe belajar apakah yang patut kita jadikan tim lomba?

a)

A. Verbal

b)

B. Visual

c)

C. Auditori

18.

Dalam kelas ada teman yang sangat suka sekali melucu, kata-kata yang diucapkan selalu diluar dugaan, termasuk tipe apakah dia?

a)

A. Audio

b)

B. Auditori

c)

C. Verbal

19.

Nasya kelas 8B dan Mirza kelas 8G baru saja memenangkan lomba cerdas cermat, dalam perlombaan tersebut Nasya dan Mirza memiliki tipe gaya belajar yang cenderung?

a)

A. Visual - kinestetik

b)

B. Verbal - auditori

c)

C. Visual - auditori

20.

Manfaat dari memahami gaya belajar adalah, kecuali....

a)

Meningkatkan frustasi dan stres saat belajar

b)

Memahami cara belajar terbaik

c)

Memaksimalkan kemampuan serta keterampilan

21.

ada berapa jenis gaya belajar yang telah kalian ketahui ?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

22.

Dibawah ini 3 jenis gaya belajar yang benar, kecuali???

a)

visual

b)

auditori

c)

audiovisual

d)

kinestetik

23.

Gambar disamping termasuk jenis gaya belajar apa ?

a)

Telinga

b)

Visual

c)

Auditori

d)

KInestetik

24.
a)

mata

b)

kinestetik

c)

auditori

d)

visual

25.

Gaya Belajar dengan melibatkan gerakan dan praktek disebut ?

a)

kinestetia

b)

Kinestetik

c)

visual

d)

kaki

26.

tipe visual juga lebih nyaman belajar dengan ???

a)

mendengarkan radio

b)

praktek dengan alat peraga di lab

c)

mendengarkan guru menerangkan

d)

warna-warna, garis, maupun bentuk.

27.

tipe kinestetik juga lebih nyaman belajar dengan ??

a)

mengandalkan pendengaran sebagai menerima informasi dan pengetahuan.

b)

mempelajari sesuatu tidak hanya sekadar membaca buku tetapi juga mempraktikkanya.

c)

Mendengarkan orangtua berbicara

d)

mempelajari mandiri buku buku pelajaran

28.

tipe audiotori juga lebih nyaman belajar dengan ??

a)

praktikum langsung di lab

b)

mengandalkan pendengaran sebagai menerima informasi dan pengetahuan.

c)

mengandalkan catatan diri sendiri

d)

mengandalakan catatan dari guru les

29.

Karakteristik dari gaya belajar visual sebagai berikut, kecuali ?

a)

Lebih mudah mengingat dari yang dilihat daripada yang didengar

b)

Sulit untuk menerima instruksi secara verbal kecuali ditulis

c)

Belajar dari gambar maupun video yang menarik

d)

Suka menggambar apa pun di kertas

30.

Karakteristik dari gaya belajar auditori sebagai berikut, kecuali ?

a)

Selalu Mendengarkan musik heavy metal

b)

Mendengarkan materi yang diajarkan guru saat di kelas dengan seksama

c)

Bisa merekam saat guru mengajar lalu dikemudian hari didengarkan kembali

d)

Apabila membaca buku, bisa sambil diucapkan dengan suara pelan untuk lebih mudah mengingat

31.

Karakteristik dari gaya belajar kinestetik sebagai berikut, kecuali ?

a)

Menyenangi belajar dengan metode praktik

b)

Saat berkomunikasi banyak menggunakan isyarat tubuh

c)

Pandai menirukan nada atau pun irama suara

d)

Menyukai aktivitas yang melibatkan gerakan tubuh seperti olahraga atau menari

32.

Cara belajar yang tepat untuk visual adalah ?

a)

Gunakan spidol warna-warni saat membuat catatan

b)

Senang membaca dengan mengeluarkan suara atau menggerakkan bibir mereka

c)

Saat mendapatkan materi belajar, bila memungkinkan segera coba praktikkan

d)

Melakukan eksperimen dari materi yang didapatkan dari guru

33.

Cara belajar yang tepat untuk kinestetik adalah ?

a)

Bisa merekam saat guru mengajar lalu dikemudian hari didengarkan kembali

b)

Belajar sambil melakukan aktivitas yang melibatkan gerakan, misalnya sambil berjalan atau sesederhana menjetikkan jari

c)

Belajar dengan diskusi bersama teman supaya lebih mudah memahami maupun mengingat materi

d)

Membaca buku yang tidak hanya tulisan saja tetapi juga memiliki ilustrasi

34.

Cara belajar yang tepat untuk auditori adalah ???

a)

Membuat mind mapping untuk memudahkan belajar

b)

Mendengarkan materi yang diajarkan guru saat di kelas dengan seksama

c)

Saat belajar bisa sambil lakukan doodling supaya lebih fokus

d)

Gunakan spidol warna-warni saat membuat catatan

35.

STEAM adalah singkatan dari....

a)

Science, Technique, Engineering, Art, Manipulation

b)

Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics

c)

Science, Technology, Engineering, Art, Manipulation

d)

Science, Technique, Engineering, Art, Mathematics

36.

Teknik adalah ilmu yang mencakup....

a)

desain sistem, peralatan, dan mesin

b)

pola-pola sistemik pada organisme

c)

inovasi observasi lingkungan

d)

bahasa-bahasa alam dan teknologi

37.

Pendekatan pembelajaran STEAM yang mengajarkan pelajaran

Matematika dan IPA secara terpisah dalam waktu yang berbeda dikenal

sebagai pendekatan ....

a)

silo

b)

embeded

c)

integrated

d)

silo-integrated

38.

Pendekatan terbaik untuk menerapkan pembelajaran STEAM pada siswa

sekolah dasar adalah....

a)

silo

b)

embeded

c)

integrated

d)

silo-embeded

39.

Berikut merupakan salah satu tujuan diperlukannya pembelajaran

STEAM, yaitu ....

a)

Pekerjaan-pekerjaan terdahulu memerlukan keahlian STEAM

b)

Kaum laki-laki lebih ditekankan untuk mempelajari bidang STEAM

c)

Indonesia harus melakukan reformasi kultural pada bidang ekonomi

d)

Menumbuhkan keterampilan penalaran calon pekerja mendatang

40.

Salah satu cara mendasar agar pembelajaran STEAM dapat diterapkan di

sekolah adalah melalui....

a)

Keterlibatan pengusaha

b)

Dukungan orang tua

c)

Perencanaan pembangunan

d)

Perencanaan pembelajaran

41.

Berikut ini merupakan contoh prinsip pembelajaran STEAM yang berupa

prinsip keaktifan, yaitu ....

a)

Peserta didik diperlihatkan contoh dan non contoh

b)

Peserta didik diminta berpikir secara induktif

c)

Peserta didik disadarkan untuk termotivasi

d)

Peserta didik diberikan penghargaan dan medali

42.

Apa suasana dan norma yang dominan berlaku dalam pembelajaran

STEAM yang dilakukan dengan model Problem Based Learningdan

Project Based Learning....

a)

individualistik

b)

kompetitif

c)

kolaboratif

d)

formalistik

43.

Berikut ini merupakan contoh penerapan dari pembelajaran STEAM

untuk anak SMA yang tepat ....

a)

Peserta didik diminta membedakan perubahan waktu pada jam

dinding dari kertas kardus

b)

Peserta didik diminta membuat projek identifikasi bentuk geometri

melalui alam yang dikunjungi

c)

Peserta didik diminta merangkai puzzle dalam penentuan luas dan

keliling benda di kelas

d)

Peserta didik diminta membuat kebun binantang dari plastisin guna

membedakan habitat hewan air dan darat

44.

Di bawah ini yang merupakan salah satu tantangan pembelajaran

STEAM yang perlu diatasi yaitu: ....

a)

standar pelajaran jelas tertulis di kurikulum nasional Indonesia

b)

beragamnya kompetensi abad 21 yang perlu dicapai

c)

bidang teknik dan teknologi lebih disukai oleh perempuan

d)

dianggap terlambat saat STEAM diterapkan di Sekolah Menengah

Atas

45.

Suatu rancangan pembelajaran akan menentukan ....

a)

Nilai siswa dalam evaluasi pembelajaran

b)

Kinerja guru dalam mengajar

c)

Pemahaman siswa dalam mempelajari materi

d)

Keberhasilan aktivitas pembelajaran

46.

1. Kompetensi Dasar (KD)

2. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3. Tujuan Pembelajaran

4. Kegiatan Pembelajaran

Dari 4 komponen RPP tersebut, manakah yang paling memungkinkan terbanyak diintegrasikan oleh unsur-unsur pembelaajran Abad 21?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

47.

Integrasi nilai-nilai Nasionalisme PPK dalam RPP dapat dintegrasikan pada komponen ....

a)

SKI dan KD

b)

KD dan IPK

c)

IPK dan Tujuan Pembelajaran

d)

Tujuan dan Aktivitas Pembelajaran

48.

Berikut merupakan salah satu tujuan diperlukannya pembelajaran STEAM, yaitu ....

a)

Kaum laki-laki lebih ditekankan untuk mempelajari bidang STEAM

b)

Pekerjaan-pekerjaan terdahulu memerlukan keahlian STEAM

c)

Indonesia harus melakukan reformasi kultural pada bidang ekonomi

d)

Menumbuhkan keterampilan penalaran calon pekerja mendatang

49.

Berikut ini merupakan contoh prinsip pembelajaran STEAM yang berupa prinsip keaktifan, yaitu ....

a)

Peserta didik diperlihatkan contoh dan non contoh.

b)

Peserta didik disadarkan untuk termotivasi.

c)

Peserta didik diminta berpikir secara induktif.

d)

Peserta didik diberikan penghargaan dan medali.

50.

Pendekatan terbaik untuk menerapkan pembelajaran STEAM pada siswa sekolah dasar adalah ....

a)

silo-embeded

b)

silo

c)

integrated

d)

embeded

51.

Salah satu cara mendasar agar pembelajaran STEAM dapat diterapkan di sekolah adalah melalui ....

a)

Keterlibatan pengusaha

b)

Perencanaan pembangunan

c)

Dukungan orangtua

d)

Perencanaan pembelajaran

52.

STEAM adalah singkatan dari ....

a)

Science, Technique, Engineering, Art, Manipulation

b)

Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics

c)

Science, Technique, Engineering, Art, Mathematics

d)

Science, Technology, Engineering, Art, Manipulation

53.

Suasana dan norma yang dominan berlaku dalam pembelajaran STEAM yang dilakykan dengan model Problem Based Learning dan Project Based Learning adalah ....

a)

kolaboratif

b)

kompetitif

c)

formalistik

d)

individualistik

54.

Pendekatan pembelajaran STEAM yang mengajarkan Matematika dan IPA secara terpisah dalam waktu yang berbeda dikenal sebagai pendekatan ....

a)

silo

b)

integrated

c)

embeded

d)

silo-integrated

55.

Guru perlu bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21. Pernyataan ini mengandung pengertian ....

a)

Pelaksanaan pembelajaran tidak perlu berurutan sesuai rancangan

b)

Teknologi perlu disesuaikan dengan kebutuhan guru

c)

Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi

d)

Rancangan membuka peluang perubahan strategi dan materi

56.

Pernyataan berikut yang merupakan fenomena pembelajaran abad 21 yang menyebabkan era disrupsi pendidikan adalah ....

a)

Berkembangnya massive online open course

b)

Semakin meningkatnya kemampuan TIK peserta didik

c)

Banyaknya media pembelajaran berkualitas

d)

Peningkatan jumlah kepemilikan perangkat TIK

57.

Seorang guru menggunakan animasi video untuk menjelaskan materi prinsip kerja hukum Newton. tindakan guru merupakan penerapan TPACK dalam domain ....

a)

Upaya memahami peserta didik

b)

Mempresentasikan data

c)

Memahami materi pembelajaran

d)

Pengelilaan pembelajaran

58.

Generasi z memiliki rentang perhatian yang pendek. Manakah pernyataan berikut mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi z adalah ....

a)

Menambah materi pembelajaran berupa bacaan

b)

Mengemas materi ke dalam topik-topik kecil

c)

Mengurangi jam pelajaran dan tatap muka

d)

Mengganti buku cetak dengan buku elektronik

59.

Berikut ini merupakan ciri generasi z yang berkaitan dengan preferensi belajarnya adalah ....

a)

Bersifat terbuka terhadap rekam jejak digitalnya

b)

Suka membaca teks dari buku elektronik

c)

Menyukai komunikasi berbasis visual

d)

Menyukai musik dan mendengarkan radio

60.

Pembelajaran abad 21 menekankan kepada hal-hal berikut ini, kecuali ....

a)

Mengembangkan kreativitas, daya inovasi, dan keterampilan kognisi

b)

Keterampilan komunikasi, keterampilan belajar, dan metakognisi

c)

Penyelesaian masalah, berpikir tingkat tinggi, dan kolaborasi

d)

Penguasaan aplikasi komputer, penuntasan materi, dan pemahaman teknologi

61.

Model pembelajaran abad 21 yang menekankan dihasilkannya produk dan menekankan otonomi belajar sejak mulai merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi hasil belajarnya adalah ....

a)

Pembelajaran kontekstual

b)

Pembelajaran diskusi online

c)

Pembelajaran kooperatif

d)

Pembelajaran berbasis proyek

62.

Guru perlu memastikan desain pembelajaran yang dimediasi teknologi merupakan keputusan pedagogis. Alasan paling masuk akal terkait pernyataan di atas adalah ....

a)

Pembelajaran abad 21 memerlukan penerapan prinsip-prinsip pembelajaran

b)

Peserta didik dapat belaajr mandiri meskipun tanpa kehadiran seorang guru

c)

Teknologi telah menggantikan peran guru di semua aspek pembelajaran

d)

Pembelajaran yang dimediasi teknologi harus dilengkapi kelas konvensional

63.

Rendahnya partisipasi peserta didik di kelas mendorong seorang guru menyediakan google drive agar karya peserta didik dapat tersimpan dengan baik sehingga memudahkan teman lainnya dalam memberikan sumbang saran terkait karya temannya. Hal ini merupakan mengintegrasikan teknologi pada domain ....

a)

Pemahaman materi pembelajaran

b)

Pengelolaan pembelajaran

c)

Penilaian terhadap peserta didik

d)

Strategi pembelajaran

64.

Guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 sebaiknya ....

a)

Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi

b)

Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer kontemporer

c)

Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar

d)

Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran

65.

Seorang tokoh ekologi pada gambar yang menggambarkan relung ekologi sebagai kedudukan fungsional suatu organisme dalam komunitasnya adalah

a)

Charles Elton

b)

Louis Pasteur

c)

Charles Darwin

d)

Ernzt Haeckel

e)

George Mendel

66.

Pertumbuhan populasi baik populasi manusia maupun hewan hewan besar , Penentu utama dalam pertumbuhan populasi itu adalah

a)

Densitas dan potensi biotik

b)

Natalitas dan mortalitas

c)

Natalitas dan densitas

d)

Sebaran umum dan natalitas

e)

Mortalitas dan potensi biotik

67.

Diantara makhluk hidup berikut ini yang termasuk komponen Detritivor adalah

a)

Bakteri dan jamur

b)

Tumbuhan hijau

c)

Cacing tanah dan luing

d)

Virus

e)

zooplankton

68.

Berat total populasi ditunjukkan oleh piramida

a)

piramida jumlah

b)

piramida energi

c)

piramida terbalik

d)

piramida jumlah individu

e)

piramida biomassa

69.

Dalam ekosistem air kolam, ganggang merupakan

a)

konsumen III

b)

produsen

c)

konsumen II

d)

konsumen I

e)

dekomposer

70.

Dalam rantai makanan yang terdiri atas tumbuhan-tikus-ular- elang mati dimakan pengurai. Jumlah energi matahari terbesar berada pada

a)

pengurai

b)

elang

c)

ular

d)

tikus

e)

tumbuhan

71.

Makhluk hidup yang memakan makhluk hidup lain disebut

a)

predator

b)

herbivora

c)

parasit

d)

kompetisi

e)

produsen

72.

Berikut ini merupakan pasangan kalimat paling benar, kecuali

a)

Ekosistem merupakan hubungan timbal balik antara mahluk hidup dan lingkungannya

b)

Komponen ekosistem terdapat dua macam, Biotik dan Organisme

c)

Ernst Haeckel Bapak Ekologi

d)

Ilmu mempelajari interaksi mahluk hidup dengan lingkungannya disebut Ekologi

73.

Sekelompok tanaman salak di sebidang kebun belakang rumah merupakan

a)

Biosfer

b)

Individu

c)

Ekosistem

d)

Komunitas

e)

Populasi

74.

Suatu akuarium berisi ikan mas, tumbuhan paku air, lumut, air, udara, dan cahaya matahari, merupakan sebuah

a)

makhluk hidup

b)

interaksi

c)

ekosistem

d)

biosfer

e)

komunitas

75.

Teori Abiogenesis menyatakan bahwa mahluk hidup berasal dari benda mati. Untuk membuktikan bahwa teori Abiogenesis tidak benar maka Louis Pasteur

a)

Melakukan eksperimen

b)

Merumuskan hipotesis

c)

Menyusun teori baru

d)

Mengemukakan masalah baru

e)

Mencari referensi

76.

Faktor paling dominan yang dapat menyebabkan hilangnya atau semakin menurunnya tingkat keanekaragaman hayati adalah

a)

Polusi

b)

Penumpukan sampah

c)

Eutrofikasi

d)

Erosi/pengikisan

e)

Banjir

77.

Berikut ini yang berperan sebagai konsumen pertama pada komunitas kolam adalah

a)

Plankton sebagai tingkat tropik I

b)

Fitoplankton pengonsumsi energi foton

c)

Ikan besar pemakan ikan kecil

d)

Zooplankton sebagai rantai makanan

e)

Ikan kecil pemakan plankton

78.

Pada sungai yang alirannya lambat, akan menjadi subur sekali untuk pertumbuhan ganggang dan tanaman pengganggu lainnya. Keadaan ini disebut eutrofikasi, yang disebabkan oleh

a)

Kekurangan dekomposer yang akan membusukkan sampah buangan

b)

Kelebihan CO2 dan SO2 hasil dari pelapukan sampah organik

c)

Timbunan bahan organik yang tidak mampu terurai oleh mikroorganisme

d)

Limbah minyak tanah yang menutupi lapisan permukaan perairan dan mematikan biota air

79.

Yang berfungsi sebagai produsen primer di dalam ekosistem alamiah adalah organisme

a)

Herbivora

b)

Karnivora

c)

Saprofit

d)

Heterotrof

e)

Autotrof

80.

Pembusukan limbah organik di dalam perairan yang menghasilkan fosfor dan masuknya NO3 yang terbawa air hujan dari sisa pupuk pertanian dapat menimbulkan dampak langsung, yaitu

a)

pertumbuhan tanaman air berlebihan

b)

penurunan kadar O2 di perairan

c)

cahaya matahari tidak dapat masuk di permukaan air

d)

peningkatan jumlah hewan yang hidup di air

e)

pertumbuhan tanaman air terganggu

81.

Proses amonifikasi adalah

a)

Prose pembentukan oksigen

b)

Pelepasan senyawa karbon dan penangkapan cahaya

c)

Prose pembentukan lelehan

d)

Pembentukan amonia

e)

Proses terbentuknya amonia sulfat

82.

Pada proses amonifikasi, perombakan amonia dibantu oleh 2 bakteri nitrit yaitu

a)

Nitrosomonas dan Nitrosococcus

b)

Gellidium dan Euchema

c)

Laminaria

d)

Rhizopus oligosporus

e)

Beauveria bassiana

83.

Senyawa fosfor yang tersimpan dibumi berupa

a)

Batuan

b)

Gas

c)

Lelehan

d)

Cair

e)

Pasir

84.

Dalam suatu komunitas terdapat rumput teki dan rumput gajah. Jika rumput teki menghalangi tumbuhnya rumput gajah karena tumbuhan ini menghasilkan zat yang bersifat toksik. Disebut apakah interaksi tersebut

a)

Anabiosa

b)

Intreaksi antar organisme

c)

Interaksi antar komponen biotik dan abiotik

d)

Interaksi antar komunitas

e)

Alelopati

85.

Diantara komponen berikut, manakah yang termasuk komponen biotik?

a)

air

b)

mineral

c)

rumput

d)

suhu

e)

tanah

86.

TIdak ada satupun organisme di bumi ini yang dapat hidup tanpa air. Berikut ini yang bukan fungsi air bagi tubuh adalah....

a)

pelarut zat kimia dalam sitoplasma

b)

menjaga tekanan osmosis

c)

menjaga kelembapan

d)

tempat berlangsungnya reaksi kimia di dalam tubuh

e)

sumber energi alternatif

87.

Bintil-bintil akar yang ditemukan pada akar tanaman kedelai merupakan bentuk interaksi antara tanaman dan bakteri Rhizobium. Dalam interaksi ini.....

a)

tanaman kedelai dirugikan karena akar menjadi rusak

b)

tanaman kedelai diuntungkan karena mendapatkan sumber nitrogen

c)

bakteri dirugikan karena tidak dapat berkembang biak

d)

bakteri diuntungkan karena mendapatkan sumber nitrogen

e)

bakteri dan tanaman kedelai sama-sama dirugikan

88.

Dalam ekosistem perairan, bakteri autotrof berperan sebagai....

a)

produsen

b)

konsumen

c)

dekomposer

d)

detritivor

e)

saprofit

89.

Contoh simbiosis antara ikan hiu dan ikan remora adalah simbiosis....

a)

mutualisme

b)

komensalisme

c)

parasitisme

d)

predasi

e)

kompetisi

90.

Di dalam ekosistem sawah, yang bukan konsumen tingkat II adalah....

a)

ular

b)

burung hantu

c)

burung pipit

d)

burung prenjak

e)

katak

91.

Sekumpulan burung pipit yang tinggal di sawah pada waktu tertentu disebut....

a)

individu

b)

populasi

c)

komunitas

d)

spesies

e)

biom

92.

Di dalam kolam ditemukan sekelompok organisme yang terdiri atas ikan mas, Hydrilla, dan mikroorganisme air dengan air kolam terlihat keruh. Tingkatan organisme kehidupan tersebut termasuk....

a)

populasi

b)

individu

c)

komunitas

d)

ekosistem

e)

biosfer

93.

Dalam sebuah rantai makanan, aliran energi dimulai dari....

a)

sinar matahari

b)

tumbuhan hijau

c)

konsumen

d)

pengurai

e)

panas bumi

94.

Tingkat trofik yang terdapat pada bagian dasar suatu piramida energi adalah....

a)

produsen

b)

dekomposer

c)

herbivor

d)

konsumen

e)

dekomposer

95.

Berikut ini adalah beberapa jenis organisme di alam:

1) padi

2) pepaya

3) ayam

4) elang

5) ular

6) tikus

7) kucing

8) serigala

9) musang

10) jagung

Rantai makanan yang dapat terjadi adalah....

a)

1) → 3)→ 6) → 7)

b)

1) → 6)→ 5) → 9)

c)

2) → 3)→ 6) → 8)

d)

10) → 6)→ 5) → 4)

e)

10) → 6)→ 7) → 4)

96.

Lingkungan darat terbagi atas beberapa biom, seperti gurun, padang rumput, hutan gugur, taiga, dan tundra. Terbentuknya biom tersebut karena ....

a)

perbedaan udara dan jenis tanah

b)

perbedaan letak pada garis lintang dan ketinggian

c)

perbedaan jenis makhluk hidup yang mendiaminya

d)

persamaan jenis makhluk hidup yang mendiaminya

e)

penurunan jumlah organisme

97.

Hubungan saling menguntungkan di antara dua organisme dinamakan....

a)

simbiosis

b)

mutualisme

c)

komensalisme

d)

parasitisme

e)

kompetisi

98.

Kumpulan semut di rumah Andi memiliki seekor ratu. Seekor ratu semut tersebut disebut....

a)

populasi

b)

komunitas

c)

individu

d)

ekosistem

e)

satu populasi

99.

Keanekaragaman ekosistem terbentuk karena adanya....

a)

karakteristik hewan atau tumbuhan yang berbeda

b)

lingkungan yang berbeda

c)

interaksi faktor biotik dan abiotik

d)

ciri khas suatu habitat

e)

faktor genetik

100.

Evaporasi adalah....

a)

pemanasan

b)

penguapan

c)

pengembunan

d)

pencairan

e)

pendidihan

101.

Proses masuknya air ke dalam tanah disebut dengan....

a)

evaporasi

b)

evapotranspirasi

c)

filtrasi

d)

respirasi

e)

infiltrasi

102.

Sumber karbon didapatkan dari proses di bawah ini, kecuali...

a)

pembakaran

b)

respirasI

c)

penguraian

d)

penguapan

e)

pembusukkan

103.

Proses mengubah NH4+ menjadi NO2- disebut dengan proses....

a)

nitrifikasi

b)

amonifikasi

c)

fiksasi

d)

asimilasI

e)

denitrifikasi

104.

Proses pembatuan PO43- di laut, disebut dengan ....

a)

ekskresi

b)

sekresi

c)

sedimentasi

d)

respirasi

e)

filtrasi

105.

Struktur dasar yang dimiliki sel: nukleus, sitoplasma dan ....

a)

Membran plasma

b)

Membran inti

c)

Membran sel

d)

Membran organel

106.

Ahli yang mengemukakan sel sebagai unit struktural makhluk hidup

a)

Robert Hooke

b)

Antoine van leuwenhook

c)

Rudolf virchow

d)

Schleiden dan schwann

107.

Bahan penyusun sel terdiri atas bahan organik dan non organik ( karbohidrat, protein, dan ...

a)

polipeptida

b)

selulosa

c)

Lemak

d)

amilum

108.

Teknik mempelajari sel dengan mikroskopi terdiri atas 2 yaitu menggunakan mikroskop cahaya dan Elektron. Yang bukan merupakan jenis dari mikroskop cahaya adalah

a)

Monocular microscope

b)

Simple microscope

c)

Trinocular microscope

d)

Scanning electron micrograph

109.

Gambar tersebut merupakan ......., bersifat.......

a)

Membran sel , lipid bilayer

b)

Membran sel, fosfolipid bilayer

c)

Membran plasma, lipid bilayer

d)

Membran inti, fosfolipid bilayer

110.

Glukosa melewati membran sel dengan proses

a)

Difusi terfasilitasi

b)

Difusi

c)

Osmosis

d)

Endositosis

111.

Organel sel yang bertugas mengendalikan semua aktivitas sel mulai metabolisme hingga pembelahan sel adalah ...

a)

Inti Sel

b)

Retikulum Endoplasma

c)

Mitokondria

d)

Ribosom

e)

Vakuola

112.

Plastida yang berisi pigmen klorofil disebut kloroplas, berfungsi sebagai organel utama penyelenggara proses ....

a)

Pengangkut

b)

Penyokong

c)

Fotosintesis

d)

Respirasi

e)

Ekskresi

113.

Plastida yang tidak berwarna disebut ...

a)

karoten

b)

xantofil

c)

fikoerithrin

d)

Leukoplas

e)

fikosantin

114.

Mitokondria adalah organel yang berfungsi sebagai tempat respirasi aerob untuk menghasilkan energi sel yang disebut ...

a)

ADP

b)

Protein

c)

ATP

d)

Lemak

e)

Karbohidrat

115.

Organel ini berbentuk seperti kantong pipih, berfungsi dalam proses sekresi lendir, glikoprotein, karbohidrat, lemak, atau enzim, serta berfungsi membentuk lisosom. Manakah gambar yang benar sesuai pernyataan diatas ...

a)
b)
c)
d)
e)
116.

Yang tidak termasuk ke dalam sitoplasma adalah....

a)
b)
c)
d)
117.

Bagian sel yang berfungsi sebagai pusat pengendali seluruh aktivitas sel pada gambar tersebut ditunjukkan oleh nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

118.

Organel sel yang berfungsi sebagai pembangkit energi atau pembentukan ATP ditunjukkan oleh nomor...

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

119.

Organel sel yang berfungsi untuk sintesis lemak (lipid) adalah....

a)

RE kasar

b)

RE halus

c)

Mitokondria

d)

Ribosom

120.

Bagian sel yang menunjukkan bahwa sel tersebut dikategorikan sebagai sel prokariotik ditunjukkan oleh nomor....

a)

1, Memiliki Flagella yang banyak

b)

2, Memiliki kapsul yang tebal

c)

4, memiliki klorofil

d)

5,Nukleus yang belum memiliki membran

121.

Sel tumbuhan berbeda dengan sel hewan, karena sel tumbuhan....

a)

Memiliki dinding sel

b)

Memiliki mitokondria

c)

Memiliki membran sel

d)

Memiliki lisosom

122.

Organel sel yang hanya dimiliki oleh sel tumbuhan adalah...

a)

Lisosom

b)

Ribosom

c)

Kloroplas

d)

Retikulum endoplasma

123.

Organel sel yg berfungsi sebagai pembuat makanan dari bahan anorganik menjadi organik dengan bantuan cahaya matahari dinamakan...

a)

Lisosom

b)

Ribosom

c)

Kloroplas

d)

Badan golgi

124.

Percernaan intraseluler difungsikan oleh organel …

a)

Vakuola

b)

Lisosom

c)

Mesosom

d)

Nukleus

125.

Virus dikatakan makhluk hidup karena .....

a)

Dapat dikristalkan

b)

Reproduksi pada sel inang

c)

Dapat melewati sel bakteri

d)

Diselubungi oleh asam nukleat

e)

Dapat menyerang bakteri

126.

Virus bersifat Aceluler yaitu ....

a)

Tidak memiliki membran sel, sitoplasma, namun memiliki nukleus

b)

Memiliki membran sel dan organel organel sel

c)

Memiliki sitoplasma tetapi tidak memiliki organel sel

d)

Memiliki ribosom

e)

Tidak memiliki organel sel dan ribosom

127.

Ilmuan penemu konsep virus adalah ....

a)

Adolf Meyer

b)

Dimitri Ivanovsky

c)

Martinus Beijerink

d)

Wendel Stenley

e)

Alexander

128.

Molekul protein yang menyusun kapsid adalah .....

a)

Asam nukleat

b)

Lipomer

c)

Glikomer

d)

Proteomer

e)

Kapsomer

129.

Perhatikan gambar bakteriofage berikut ini !


Urutan bagian virus nomor 4, 6 dan 7 adalah ....

a)

Serabut ekor, DNA, dan kapsid

b)

DNA, Kapsid, dan Serabut ekor

c)

Kapsid, selubung ekor, dan serabut ekor

d)

Serabut ekor, kapsid, dan DNA

e)

Jarum penusuk, kepala, dan DNA

130.

Pada gambar di soal nomor 5, bagian yang berfungsi dalam menginfeksi dan masuk pada DNA adalah ....

a)

Kapsid

b)

DNA

c)

Ekor

d)

Leher

e)

Jarum penusuk

131.

Perhatikan perkembangbiakan virus Bakteriofag berikut !


Urutan fase pada daur litik nomor 5a, 2 dan 3a adalah

a)

Adsorbsi, penetrasi dan assembling

b)

Lisis, penetrasi dan sintesis (replikasi)

c)

Lisis, adsorbsi dan sintesis (replikasi)

d)

Perakitan, lisis, dan penetrasi

e)

Penetrasi, lisis dan assembling

132.

Pada daur lisogenik, profag sewaktu-waktu dapat keluar dari kromosom virus, apabila .....

a)

Daya tahan bakteri kuat

b)

Daya tahan plasmid kuat

c)

Daya tahan bakteri lemah

d)

Tekanan lingkungan lemah

e)

Radiasi lemah

133.

Virus yang menyababkan radang selaput mata pada manusia adalah ...

a)

Adenovirus

b)

Orthomyxovirus

c)

Trakom

d)

Meningitis

e)

Rubella

134.

FMD adalah virus yang menyerang ....

a)

Anjing

b)

Bakteri

c)

Ayam

d)

Burung

e)

Sapi maupun hewan ternak