wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quizz SEI LGG - 2º bimestre

Total questions: 13

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

Acabo de ver Adelia Prado no Programa Roda Viva da Cultura. Além de deleitar-me com a entrevista...

A palavra "deleitar-me" empregada no fragmento significa:

a)

Detestar

b)

Sentir prazer

c)

Sentir vontade de dormir

d)

Sentir vontade de tomar leite

2.

O verbo “mudar”, na charge, tem o mesmo significado para ambos os personagens?

a)

Sim. Indicam a necessidade de ler mais jornais para saber sobre as leis que vigoram no país e mudar de casa sempre que for necessário.

b)

Não. Na fala da mulher, estar a par dos acontecimentos ambientais e procurar mudar de vida; na opinião do homem, levar em consideração a opinião alheia.

c)

Sim. Na fala da mulher, mudar de casa. Na do homem, mudar suas atitudes ante o consumo excessivo e levar em conta suas escolhas de forma a respeitar o meio ambiente.

d)

Sim. Na fala da mulher, alterar seus hábitos para poder viver de maneira tranquila e saudável, não preservando o meio ambiente e a sua vida em particular.

3.

Na tirinha acima, qual reação a personagem Mônica teve a partir da resposta do espelho

a)

irritação

b)

alegria

c)

raiva

d)

decepção

4.

A resposta do espelho expressa

a)

um fato

b)

uma opinião

c)

um desejo

d)

uma possibilidade

5.

Em “Fio, ocê vai I pede”, pode-se observar uma linguagem do tipo:

a)

Formal, porque respeita as regras gramaticais.

b)

Técnica, porque representa termos próprios de uma profissão.

c)

Coloquial, porque caracteriza uma linguagem simples e popular.

d)

Literária, porque foi usada no sentido figurado.

e)

Informal, porque está presente no cotidiano de pessoas com bom nível de instrução.

6.
Ao relacionar o problema da seca à inclusão digital, essa charge faz uma crítica a respeito da
a)

dificuldade na distribuição de computadores nas áreas rurais.

b)

capacidade das tecnologias em aproximar realidades distantes.

c)

possibilidade de uso do computador como solução de problemas sociais.

d)

ausência de políticas públicas para o acesso da população a computadores.

e)

escolha das prioridades no atendimento às reais necessidades da população.

7.

Em relação à leitura da charge, podemos inferir que:

a)

os alunos que participam das aulas aprendem mais.

b)

professores desmotivados ensinam menos.

c)

os erros ortográficos recrudescem com mais investimentos na área da educação.

d)

os investimentos na área de educação corroboram para o aprendizado dos alunos.

e)

A educação prescinde de investimentos para melhorar o aprendizado dos alunos.

8.

De acordo com o texto, podemos dizer que a charge:

a)

faz um elogio à implementação da nova ortografia da Língua Portuguesa.

b)

ironiza a falta de hábito de leitura do povo brasileiro de modo geral.

c)

faz uma crítica contra uma decisão política que não resolverá problemas educacionais para a maioria do povo brasileiro.

d)

traz o personagem de óculos feliz e muito otimista com a notícia sobre o acordo ortográfico, e isso se evidencia em todas as suas falas.

e)

demonstra que o povo brasileiro vai se beneficiar dessa aprovação feita pelo presidente.

9.

Pelas características da linguagem visual e pelas escolhas vocabulares, pode-se entender que o texto possibilita a reflexão sobre uma problemática contemporânea ao

a)

a) criticar o transporte rodoviário brasileiro, em razão da grande quantidade de caminhões nas estradas

b)

b) ironizar a dificuldade de locomoção no trânsito urbano, devida ao grande fluxo de veículos.

c)

c) expor a questão do movimento como um problema existente desde tempos antigos, conforme frase citada.

d)

d) restringir os problemas de tráfego a veículos particulares, defendendo, como solução, o transporte público.

e)

e) propor a ampliação de vias nas estradas, detalhando o espaço exíguo ocupado pelos veículos nas ruas.

10.

A liberdade de expressão é um direito de todos, mas que nem sempre pode ser colocado em prática. A charge apresentada faz uma crítica a esse respeito, mostrando que:

a)

Todos os indivíduos têm dificuldade de lidar com opiniões diferentes das suas.

b)

Todas as pessoas deveriam pensar do mesmo modo para termos um mundo sem violência.

c)

A opinião do outro, para muitas pessoas, só é considerada quando é igual à sua.

d)

É aceitável que as pessoas tratem mal aqueles que pensam diferente delas.

e)

Todos nós somos diferentes e, por isso, é normal que não aceitemos as formas de pensar dos outros.

11.

Cerca de 315 milhões de africanos vivem com menos de um dólar por dia – 84 milhões

deles estão desnutridos. Um terço da população não sabe o que é água encanada

e mais da metade não tem acesso a hospitais. Sem garantias básicas, o continente

vira ninho de conflitos de terra, ditaduras e terroristas que podem agir na Europa ou nos

EUA. (...) Com tantos problemas, nada melhor que receber ajuda do resto do mundo,

certo? Pois é no meio dessa empolgação para fazer a pobreza virar história que o economista

queniano James Shikwati grita para o mundo: “Pelo amor de Deus, parem de

ajudar a África”.

Fonte: Revista Superinteressante, edição 240- junho;2007,p. 87.

A parte do texto que mostra opinião é:

a)

a) 315 milhões de africanos vivem com menos de um dólar.

b)

b) Um terço da população não sabe o que é água encanada.

c)

c) 84 milhões deles estão desnutridos.

d)

d) Pelo amor de Deus, parem de ajudar a África.

12.

Os textos publicitários são produzidos para cumprir determinadas funções comunicativas. Os objetivos desse cartaz estão voltados para a conscientização dos brasileiros sobre a necessidade de

a)

a) as crianças frequentarem a escola regularmente.

b)

b) a formação leitora começar na infância.

c)

c) a alfabetização acontecer na idade certa.

d)

d) a literatura ter o seu mercado consumidor ampliado.

e)

e) as escolas desenvolverem campanhas a favor da leitura.

13.

Podemos dizer que o quadrinho se trata de:

a)

pontos de vista diferentes.

b)

argumentos equivocados.

c)

críticas construtivas.

d)

opinião favorável à tese.