Dalam menyusun laporan PTK, masalah penelitian ditulis/disajikan di bagian ....

Dibandingkan dengan penelitian formal, sampel yang digunakan dalam PTK termasuk jenis ....

Judul PTK harus menggambarkan ....

Yang dimaksud dengan perencanaan tindak lanjut dalam PTK adalah ....

Refleksi paling tepat dilakukan oleh peneliti PTK pada saat ....

Langkah awal dalam Penelitian Tindakan Kelas adalah melakukan....

Berikut ini adalah langkah-langkah yang dapat ditempuh dalam analisis masalah, kecuali ….

Manfaat PTK bagi sekolah adalah untuk meningkatkan ….

Berikut ini beberapa persyaratan yang harus dipenuhi agar PTK dapat diterapkan secara kelembagaan, kecuali ….

Berikut ini adalah beberapa alternatif cara mengembangkan tindakan dalam PTK, kecuali ….

Berikut ini adalah teknik-teknik lain selain observasi yang dapat digunakan guru sebagai peneliti PTK untuk mengumpulkan data, kecuali ….

Langkah awal sebelum melakukan tindakan dalam pelaksanaan PTK adalah ….

Apabila sebagian besar peserta didik kita malas mengerjakan tugas-tugas yang diberikan, maka PTK yang akan kita laksanakan dapat dikategorikan ke dalam….

kriteria yang perlu dipertimbangkan sebelum menentukan apakah masalah yang muncul di kelas layak diteliti adalah masalah pembelajaran bersifat spesifik dan bermanfaat bagi siswa, Relevan dengan pengembangan sekolah, dan mendapat persetujuan dari Kepala Sekolah.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh data sebagai berikut:

(1) Siswa tidak mau menyimak pelajaran,

(2) Guru menjelaskan dengan metode ceramah,

(3) Siswa tidak ada yang bertanya kepada guru tentang pelajaran yang barusaja disajikan guru. 

Permasalahan yang dapat dirumuskan berdasarkan kasus-kasus di atas adalah, Bagaimana cara saya memotivasi siswa agar mau bertanya?

Data hasil analisis dapat dijadikan bahan untuk melakukan refleksi untuk membuat perencanaan tindak lanjut.

Pada tahap perencanaan Guru mengevalusi pembelajaran yang telah dilakukan, menyimpulkan, dan merencanakan siklus berikutnya.

Salah satu langkah yang dapat ditempuh dalam analisis masalah adalah melakukan studi banding ke sekolah lain.

Hasil analisis dapat dijadikan sebagai bahan untuk Melakukan refleksi untuk membuat perencanaan tindak lanjut.

Observasi yang dilakukan oleh pengamat luar (teman sejawat) dalam PTK difokuskan pada Perilaku mengajar guru dalam melaksanakan tindakan perbaikan.

Observasi yang dilakukan oleh pengamat luar (teman sejawat) dalam PTK difokuskan pada Intensitas catatan penelitian yang dibuat atau ditulis pengamat.

Observasi yang dilakukan oleh pengamat luar (teman sejawat) dalam PTK difokuskan pada Suasana dan perilaku belajar siswa selama berlangsung tindakan perbaikan.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh data; Siswa tidak mau menyimak pelajaran, Guru menjelaskan dengan metode ceramah, dan Siswa tidak ada yang bertanya kepada guru tentang pelajaran yang barusaja disajikan guru. Permasalahan yang dapat dirumuskan berdasarkan kasus-kasus dari data yang diperoleh salah satunya, Metode apa yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyimak pelajaran?

Pada tahap penerapan guru menerapkan di kelas segala hal yang sudah direncanakan

Sebelum merumuskan permasalahan yang akan diselesaikan dalam PTK, hal yang pertama kali dilakukan peneliti adalah megindentifikasi masalah dengan mencatat semua permasalahan pembelajaran dikelas. Mulai dari Hasil belajar, Aktivitas, Motivasi, Keterampilan dll.