wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

МШ Резерв 1

Total questions: 12

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Установите правильную последовательность стадий антропогенеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) Дриопитек

2) Кроманьонец

3) Австралопитек афарский

4) Человек прямоходящий

5) Неандерталец

6) Человек умелый

(a)  

2.

Установите последовательность эволюционных изменений в орудийной деятельности на разных этапах антропогенеза.

1) Изготовление механизмов из металла

2) Изготовление каменных наконечников для стрел

3) Изготовление примитивных орудий

4) Использование естественных предметов природы

(a)  

3.

Расположите в правильном порядке стадии антропогенеза.

1) Неандерталец

2) Человек умелый

3) Австралопитек

4) Дриопитек

5) Современные люди (кроманьонец)

6) Питекантроп

(a)  

4.

Установите последовательность процессов круговорота воды в биосфере, начиная с атмосферной воды.

1) Конденсация воды в атмосфере

2) Поступление грунтовых вод к водоему

3) Выпадение осадков

4) Испарение воды с поверхности водоема

5) Поступление воды в водоносный слой

6) Впитывание воды почвой

(a)  

5.

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие ароморфозы привели к возникновению типа Круглые черви?

1. Возникновение третьего зародышевого листка (мезодермы)

2. Возникновение заднего отдела кишечника и анального отверстия

3. Возникновение двусторонней симметрии тела

4. Возникновение раздельнополости и полового диморфизма

5. Возникновение первичной полости тела

6. Возникновение систем органов: пищеварительной, выделительной и половой



(a)  

6.

Чем образована внутренняя среда организма?

1) Содержимым пищеварительного канала

2) Цитоплазмой и ядром

3) Органами брюшной полости

4) Тканевой жидкостью

5) Лимфой

6) кровью

(a)  

7.

Установите соответствие между функцией и видом железы, которая эту функцию выполняет.

А) Синтез глюкагона 1) Печень

Б) Образование гликогена из глюкозы 2) Поджелудочная железа

В) Выработка сока, содержащего ферменты

Г) Обезвреживание вредных и ядовитых веществ

Д) Выработка желчи

Е) Синтез гормона инсулина

(a)  

8.

Укажите последовательность образования клеток при овогенезе.

1) Овоцит 2-го порядка

2) Зрелая яйцеклетка

3) Овоцит 1-го порядка

4) Овогоний

5) Первичные половые клетки

(a)  

9.

Установите соответствие между организмами и типом их взаимоотношений.

А) Клевер - шмель 1) Симбиоз

Б) Медуза и мальки рыб 2) Комменсализм

В) Лошадь и личинка овода 3) Паразитизм

Г) Клещ и собака

Д) Термиты и жгутиковые простейшие

Е) Акула и рыба-прилипала

(a)  

10.

Установите соответствие между характеристикой и процессом.

А) Обеспечивает точное копирование наследственной информации 1) Митоз

Б) Приводит к перекомбинации наследственной информации 2) Мейоз

В) Состоит из двух последовательных делений

Г) Приводит к образованию четырех гаплоидных клеток

Д) Приводит к образованию диплоидных клеток

Е) Состоит из одного деления

(a)  

11.

Известно, что дрожжи размножаются почкованием и являются ценным пищевым и кормовым продуктом. Прочитайте текст. Выберите из приведенного текста три предложения, относящиеся к данному описанию свойств этих организмов. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Дрожжи представлены единичными овальными клетками. 2) Для них характерно вегетативное размножение, осуществляющееся почкованием. 3) Для этого им необходима питательная среда, содержащая сахар, и определенная температура. 4) При неблагоприятных условиях у дрожжей происходит половой процесс. 5) Дрожжи используют в животноводстве и птицеводстве, так как они содержат до 50% белка, жиры, углеводы, витамин В2. 6) Пекарские дрожжи при добавлении в тесто разлагают имеющуюся там глюкозу на этиловый спирт и СО2, СО2 улетучивается и обеспечивает тесту пористость и увеличение объема

(a)  

12.

Известно, что вирусы мельче бактерий, относятся к неклеточной форме жизни и являются облигатными паразитами клеток живых организмов. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, по смыслу относящиеся к описанию выделенных выше признаков, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Форма вирусов разнообразна: округлая, палочковидная, нитевидная или в виде многогранника.

2. Вирусы способны переносить генетическую информацию между клетками внутри организма и между различными организмами.

3. Вирусы проходят через бактериальные фильтры и различимы только в электронный микроскоп.

4. Вирусы размножаются внутри клетки другого организма, а вне её они инертны.

5. Вирусы состоят только из молекулы ДНК или РНК, окружённой белковым или белково-липидным капсидом.

6. Большинство вирусов имеют симметричную структуру.

(a)