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WorksheetsPEP-Quiz
Total questions: 14
Worksheet time: 8mins
Was ist ein PEP (Praxiserkundungsprojekt)?
zentrales Instrument der Lehrerforschung
ein wichtiges Instrument für die Professionalisierung als Lehrkraft
das wichtigste Werkzeug der Aktionsforschung
Was ermöglichen PEPs?
Unterricht fragengeleitet zu beobachten, zu bewerten, zu verändern
im Austausch mit anderen Teilnehmenden neue Einsichten in verschiedene Situationen im Unterricht zu gewinnen
die eigene Unterichtspraxis in Mittelpunkt stellen
Wodurch wird das PEP angestoßen?
durch Diskussionsthema
durch einen Impuls
durch Kriterien des Unterrichts
Wovon wird das PEP bestimmt?
von einer Erkundungsfrage
von dem Seminarinhalt
von den Unterichtsstörungen
Sie vereinbaren die Zusammenarbeit im Projekt. Sie tauschen sich über ein mögliches Thema zu einer Erkundung aus. Sie formulieren gemeinsam eine Erkundungsfrage (PEP-Frage).
auf der Lernplattform, im Tridem oder individuell
im Seminar, individuell
im Seminar, im Tridem
Wie lange können Sie Ihr PEP durchführen?
ein Halbjahr
eine Woche
eine oder maximum zwei Unterrichtsstunden
Sie planen die Durchführung des PEPs : was benötigen Sie dafür, wie werden Sie das Geschehen beobachten, protokollieren usw? Sie erstellen...
Fragebogen
Feldnotizen
Beobachtungsbogen
Sie führen das PEP durch und sammeln Daten.
Sie werten das PEP aus und dokumentieren es.
individuell
in Tridems
in Tridems oder individuell
Sie bereiten die Präsentation des PEPs ... vor.
gemeinsam im Tridem vor - jemand im Tridem übernimmt die Erstelung einer
PowerPointPräsentation, die anderen senden ihm/ihr eigene Inhalte
individuell
gemeinsam oder individuell
Welcher Typ der Erkundungsfrage ist das: „Welches Korrekturverhalten ziehe ich bei mündlichen Fehlern meiner Lerner vor? Wie reagieren die Lerner auf mein
Korrekturverhalten?“
Veränderung / Anwendung
Bestandsaufnahme
Welcher Typ der Erkundungsfrage ist das: „Was passiert, wenn nicht ich als Lehrkraft die Ergebnisse einer Übung kontrolliere und Feedback gebe, sondern wenn die
Lernenden dies in Partnerarbeit tun?“
Veränderung / Anwendung
Bestandsaufnahme
Wie sind die Kriterien für die PEP-Frage?
Bezug zu den Interessen der Lernenden
Bezug zu den Unterrichtsproblemen
Bezug zu den Seminarinhalten, zum bisherigen Stand
Wofür braucht man Indikatoren?
um Zeit richtig zu verteilen
um eine positive Veränderung im Unterricht zu erkennen und zu beobachten
um Unterrichtsziel zu erreichen
Wie kann man das Geschehene beobachten, dokumentieren? Wie sind die Methoden der Datensammlung?
mit Hilfe von „Feldnotizen“: Informationen, Erfahrungen und Eindrücke etc. werden von der Lehrkraft selbst frei oder
durch Fragen vorstrukturiert protokolliert
mit Hilfe eines Fragebogens für die Lerner, teilweise anonym, durch geschlossene oder offene Fragen mit Antwortskalen,
etc., eventuell in der Muttersprache der Lerner
mit Hilfe eines Beobachtungsbogens zur Beobachtung durch eine KollegIn, global oder detailliert und vorbereitet
