NEW
Font size
WorksheetsFORMULARIO DEL MARCO CURRICULAR COMÚN
Total questions: 13
Worksheet time: 10mins
Elige la opción que corresponda con el siguiente planteamiento:
Es una de las características que definen el nuevo Marco Curricular común de la Educación Medias Superior a partir de la cual se necesita facilitar el acceso a la educación de toda la población.
a. Posibilita el transito y la portabilidad
b. Reconocimiento de aprendizajes
c. Integral
d. Inclusivo y equitativo
Elige la opción que complete el siguiente planteamiento:
La Responsabilidad social, el Cuidado físico y corporal y el Bienestar emocional afectivo forman parte del currículum ampliado dentro del apartado de_____________
a. Recursos socioemocionales
b. Recursos sociocognitivos
c. Ámbitos de la formación Socioemocional
d. Área de acceso al conocimiento
Elige la opción que corresponda con el siguiente planteamiento:
Se refiere, dentro del MCCEMS, como el eje articular para la implementación de la nueva propuesta curricular, entendido como aquel que enuncia y limita un marco referencial de atención y las acciones más relevantes que necesitas realizar en el centro educativo.
Selecciona una:
a. Plan operativo sectorial
b. Proyecto organizativo y de gestión
c. El programa aula, escuela y comunidad
d. Guía de acciones para la atención educativa
Elige la opción que complete el siguiente planteamiento:
Las Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Humanidades, dentro del Nuevo Marco Curricular Común son:
Seleccione una:
a. Recursos socioemocionales
b. Áreas de acceso al conocimiento
c. Recursos sociocognitivos
d. Metas de aprendizaje
Elige la opción que complete el siguiente planteamiento:
Es cuando el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior asume la vinculación de las acciones educativas con la que familia, la comunidad y la sociedad. Esta característica es la que se identifica como__________________
a. Integral y articulador
b. Abierto y orientador
c. Inclusivo y equitativo
d. Regulatorio y flexible
Elige la opción que complete el siguiente planteamiento:
El currículum fundamental del Nuevo Marco Curricular Común esta compuesto por:
Seleccione una:
a. Recursos sociocongnitivos y áreas de acceso al conocimiento
b. Recursos socioemocionales y ámbitos de la formación socioemocional
c. Recursos sociocognitivos y ámbitos de la formación socioemocional.
d. Áreas de acceso al conocimiento y recursos socioemocionales.
Elige la opción que complete el siguiente planteamiento:
La comunicación, y el pensamiento matemático, la Conciencia histórica y la Cultura Digital dentro el Nuevo Marco Curricular Común son:________ .
Seleccione una:
a. Áreas de acceso al conocimiento
b. Metas de aprendizaje
c. Recursos sociocognitivos
d. Recursos socioemocionales
Responde la siguiente pregunta:
¿Cuáles de los siguientes corresponden a elementos que constituyen el Nuevo Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS)
Seleccione una:
a. Competencias docentes, competencias directivas y rasgos de competencia del perfil de los estudiantes.
b. Aprendizajes esperados, unidades de competencias y perfil laboral.
c. Competencias genéricas, competencias disciplinarias y competencias profesionales.
d. Categorías y subcategorías, metas de aprendizaje y aprendizajes de trayectoria.
Responde la siguiente pregunta:
¿Cuáles de las siguientes representan características del Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS)
Seleccione una:
a. Teórico, aplicativo e instrumental
b. Jerárquico, selectivo y permanente.
c. Flexible, integral e inclusivo y equitativo
d. Centrado en la escuela, vinculado a la economía y estratégico.
Elige la opción que corresponde con el siguiente planteamiento:
El Nuevo Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS), representan una unidad integradora de procesos cognitivos y experiencias que refieren a los currículos fundamental y ampliado.
a. Áreas de acceso al conocimiento
b. Categorías
c. Subcategorias
d. Recursos sociocognitivos
Elige la opción que corresponde con el siguiente planteamiento:
Dentro del Nuevo Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS) constituyen la expresión más sencilla y asequible para el logro de aprendizaje de trayectoria, ya que permiten la articulación de las áreas del conocimiento a través de recursos sociocognitivos y socioemocionales.
a. Categorías
b. Formación socioemocional
c. Subcategorías
d. Contenidos de trascendencia
¿Qué son los aprendizajes de trayectoria?
a. Son las unidades integradoras de los procesos cognitivos y experiencias que refieren a los currículos fundamental y ampliado para alcanzar las Metas de aprendizaje. Promueven en la y el estudiante la adquisición de mayor conciencia de lo que saben y de los que aun queda por saber,
b. Son la base común de la formación disciplinar del currículum fundamental, la constituyen los aprendizajes de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales y humanidades, con sus instrumentos y métodos de acceso al conocimiento.
c. Son el resultado del la construcción y elaboración de aprendizajes que pueden ser teóricos, fácticos o cognitivos por el desarrollo de distintos procesos como la percepción, asimilación, procesamiento, desconstrucción, reconstrucción, razonamiento y comprensión de información, hechos, principios y teorías relacionadas con un campo de estudio o trabajo concreto.
Son aspiraciones en la práctica educativa, constituye el perfil de egreso de la EMS, responden a las características biopsicosociocultareles de las y los estudiantes, así como a constantes cambios de los diversos contextos, plurales y multiculturales.
Enuncia lo que se pretende que la o el estudiante aprenda durante la trayectoria de la UAC; permitirá construir de manera continua o eslabonada las estrategias de enseñanza y de aprendizaje para el logro de los aprendizajes de trayectoria:
Selecciona una:
a. Conceptos centrales
b. Transversalidad
c. Meta de aprendizaje
d. Aprendizaje de trayectoria.
