A. หลักฐานมีอายุมาก อาจชำรุดได้ง่าย

B. หลักฐานสร้างขึ้นมาในช่วงเวลาที่ต่างกัน

C. หลักฐานสร้างขึ้นจากจุดประสงค์ที่ต่างกัน

D. หลักฐานบางชิ้นอาจมีการทำขึ้นใหม่หรือแต่งเติมภายหลัง

A. สารคดีสงครามโลกครั้งที่ 2

B. มหากฎบัตร Magna Carta

C. สารานุกรมในทวีปยุโรป

D. หนังสือแปลชุดนวทัศน์ เล่มที่46 ปรัญหาเรื่องจักรวรรดินิยม

A. ระยะเวลาของเรื่องที่จะศึกษา

B. ความง่ายของการค้นหาหลักฐาน

C. ความสสนใจของคนในสังคมขณะนั้น

D. ความสนใจของตนต่อเรื่องที่จะศึกษา

A. การจัดหมวดหมู่ประเภทของหลักฐาน

B. การใช้ความรู้สึกส่วนตัวที่มากเกินไป

C. การนำหลักฐานหลายชิ้นมาใช้ในการวิเคราะห์

D. การจดบันทึกผลการวิเคราะห์ด้วยคำศัพท์เฉพาะ

A. น้ำ้พูดจายกย่องผู้อื่นอยู่เสมอ

B. ไนน์ชอบสะสมภาพตั๋วภาพยนตร์

C. นัทชวนเพื่อนๆ เข้าชมพิพิธภัณฑ์ในวันหยุด

D. นกซักถามถึงที่มาของชื่อหมู่บ้านที่เดินทางไปท่องเที่ยว

A. โซ่จำแนกหลักฐานทางประวัติศาสตร์อย่างมีระบบ

B. ซอใส่แหล่งอ้างอิงที่ไม่ได้นำมาใช้จริงในการค้นคว้า

C. ซิมเรียบเรียงข้อมูลการนำเสนอให้เหมาะสมกับกลุ่มผู้ฟัง

D. ซายน์นำเสนอข้อมูลด้วยความเป็นกลางอย่างมีเหตุผล

A. โบราณวัตถุ

B. สนธิสัญญา

C. หนังสือพิมพ์

D. โครงกระดูกมนุษย์

A. การตรวจสอบรูปลักษณ์ของหลักฐาน

B. การตรวจสอบภูมิหลังของผู้จัดทำหลักฐาน

C. การเปรียบเทียบช่วงเวลาของการเกิดเหตุการณ์

D. การตรวจสอบชื่อสถานที่ที่ปรากฎอยู่ในหลักฐาน

A. ช่วยให้ทำนายอนาคตได้อย่างแม่นยำ

B. ช่วยให้รวบรวมข้อมูลประวัติศาสตร์ได้จำนวนมาก

C. ช่วยให้เกิดองค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์ในด้านที่ยังไม่มีผู้ศึกษา

D. ช่วยให้เข้าใจประวัติศาสตร์ได้ง่ายขึ้น โยใช้ข้อมูลเพียงเล็กน้อย