Font size
WorksheetsSOAL GURU PENGGERAK ANK.7 SATRIA HADES
Total questions: 70
Worksheet time: 34mins
Yang dimaksud dengan Guru Penggerak adalah ....
Guru Penggerak adalah guru yang memiliki pemahaman pedagogik yang baik
Guru Penggerak adalah guru yang melakukan pembelajaran berpusat pada guru
Guru Penggerak adalah pemimpin pembelajaran yang mendorong tumbuh kembang murid secara holistik, aktif dan proaktif
Guru Penggerak adalah guru yang mempunyai banyak prestasi
Dibawah ini hal-hal yang didapatkan oleh Guru Penggerak kecuali ...
Mendapat pendidikan Guru Penggerak selama 6 bulan dan pengembangan kompetensi dalam lokakarya bersama
Mendapatkan sertifikat pendidikan 306 JP dan Piagam Guru Penggerak
Peningkatkan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran yang berpusat pada murid
Mendapat pengalaman membuat soal ujian untuk peserta didik
Tahapan dalam proses seleksi tahap 1 adalah ...
CV, Esai dan Tes Tallent Mapping
CV, Unggah Dokumen, dan Esai
Wawancara, Esai, dan Tes Bakat Skolastik
Wawancara, Esai, dan Tes Talent Mapping
Dibawah ini yang bukan merupakan manfaat yang diperoleh guru jika mengikuti pendidikan guru penggerak adalah ...
Guru dapat meningkatkan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran yang berpusat pada guru
Selama pelaksanaan program guru akan dibimbing oleh Fasilitator
Guru dapat meningkatkan kompetensi sebagai pemimpin pembelajaran yang berpusat pada murid.
Selama pelaksanaan program guru akan dibimbing oleh Pengajar Praktik Profesional
Lama durasi pendidikan guru penggerak adalah ....
8 bulan
6 bulan
10 bulan
1 tahun
Peran Narasumber Eselon yaitu ...
Bertemu dengan peserta secara virtual satu kali dalam setiap modulnya selama 2 JP
Melakukan pendampingan individu dan pendampingan kelompok
Membantu proses pelatihan daring, meliputi monitor kemajuan peserta; memandu proses diskusi; menyimak presentasi kelompok; serta menilai penugasan individu dan kelompok.
Menyampaikan paparan kebijakan terkait Program Pendidikan Guru Penggerak
PGP adalah singkatan dari ....
Pendidikan Guru Penggerak
Program Guru Penggerak
Pendidikan Guru Praktek
Program Guru Praktek
Peserta yang lolos seleksi di tahap 1 akan diundang mengikuti seleksi tahap 2 yang terdiri dari ....
Simulasi mengajar dan Tes Potensi Akademik
Tes Potensi Akademik dan Wawancara
Simulasi mengajar dan Wawancara
Tes Potensi Akademik dan Tes Psikologi
Peran Fasilitator adalah ....
Melakukan pendampingan individu dan pendampingan kelompok
Membantu proses pelatihan daring, meliputi monitor kemajuan peserta; memandu proses diskusi; menyimak presentasi kelompok; serta menilai penugasan individu dan kelompok
Menyampaikan paparan kebijakan terkait Program Pendidikan Guru Penggerak
Bertemu dengan peserta secara virtual satu kali dalam setiap modulnya selama 2 JP
CGP adalah singkatan dari ....
Calon Guru Praktik
Calon Guru Profesional
Calon Guru Penggerak
Calon Guru Pemimpin
Yang merupakan peran yang dilakukan oleh guru penggerak kecuali ...
Melakukan metode ceramah saat melakukan proses pembelajaran
Menggerakkan komunitas belajar untuk rekan guru di sekolah dan di wilayahnya
Mendorong peningkatan kepemimpinan murid di sekolah
Menjadi pengajar Praktik bagi rekan guru lain terkait pengembangan pembelajaran di sekolah
Peran Pengajar Praktik adalah ....
Melakukan pendampingan individu dan pendampingan kelompok
Membantu proses pelatihan daring, meliputi monitor kemajuan peserta; memandu proses diskusi; menyimak presentasi kelompok; serta menilai penugasan individu dan kelompok
Menyampaikan paparan kebijakan terkait Program Pendidikan Guru Penggerak
Bertemu dengan peserta secara virtual satu kali dalam setiap modulnya selama 2 JP
Berikut merupakan kriteria umum guru yang diperbolehkan mengikuti program pendidikan guru penggerak kecuali ....
Memiliki pengalaman mengajar minimal 5 tahun
Memiliki akun guru di Dapodik
Guru PNS maupun Non PNS baik dari sekolah negeri maupun swasta
Memiliki akun guru di Simpatika
Berikut merupakan kriteria seleksi guru mengikuti program pendidikan guru penggerak kecuali ...
Menerapkan pembelajaran yang berpusat pada murid
Memiliki kemampuan untuk fokus pada tujuan
Memiliki kompetensi menggerakkan orang lain dalam kelompok
Menerapkan pembelajaran yang berpusat pada guru
Proses pendidikan guru penggerak meliputi ...
Pelatihan luring, lokakarya, konferensi, dan pendampingan selama 9 bulan
Pelatihan daring, lokakarya, konferensi, dan pendampingan selama 10 bulan
Pelatihan daring, lokakarya, konferensi , dan pendampingan selama 9 bulan
Pelatihan luring, lokakarya, konferensi, dan pendampingan selama 10 bulan
Orang yang dicoaching disebut ...
Coach
Coachee
Coaching
Pasien
Langkah Coaching model Tirta, ta singkatan dari ...
Tanggunggungjawab Aksi
Tanggungjawab
Tindakan Aksi
Tindakan Ahli
Kegiatan percakapan yang menstimulasi pemikiran coachee dan memberdayakan potensi coachee disebut ....
Training
Mentoring
Konseling
Couching
Coaching adalah...
Hubungan kemitraan dengan klien, dalam suatu percakapan yang kreatif dan memicu pemikiran, untuk memaksimalkan potensi pribadi dan professional klien
Suatu proses dimana seorang teman, guru, pelindung, atau pembimbing yang bijak dan penolong menggunakan pengalamannya untuk membantu seseorang dalam mengatasi kesulitan dan mencegah bahaya
Hubungan bantuan yang difokuskan pada pertumbuhan pribadi dan penyesuaian diri serta pemecahan masalah dan pengambilan keputusan
Proses timbal balik komunikasi untuk menghasilkan solusi bersama
Di bawah ini merupakan kompetensi utama seorang coach, kecuali….
Keterampilan mendengarkan aktif
Keterampilan membangun hubungan baik
Keterampilan berkomunikasi
Keterampilan memberikan solusi
Keterampilan mengajukan pertanyaan berbobot
Contoh pertanyaan yang tepat pada tahap TA= Tanggungjawab model TIRTA adalah ...
"Jadi apa yang akan dilakukan setelah sesi ini?"
"Apa yang perlu diperbaiki/ditingkatkan?"
"Bagaimana situasinya saat ini?"
"Topik apa yang akan diangkat di sesi ini?"
Berikut adalah ciri-ciri kegiatan coaching, kecuali...
Digunakan untuk mengajarkan skill atau pengetahuan baru yang spesifik
Digunakan untuk membangun atau mengembangkan skill dan pengetahuan yang sudah di miliki
One-on-one process antara coach dan coachee
Umumnya di lakukan selama/dalam pekerjaan
prinsip-prinsip coaching yang tepat adalah ...
kemitraan, kreatif dan memicu pemikiran, memaksimalkan peran coach
kemitraan, kreatif dan memicu pemikiran, memaksimalkan potensi pribadi coachee
sukarela, kreatif dan argumentatif, memaksimalkan potensi pribadi coach
swadaya, kreatif dan memicu pemikiran, memaksimalkan peran coachee
TIRTA ...
Tujuan-Identifikasi-Ruang Kolaborasi-Tarik Kesimpulan
Tujuan-Implementasi-Rubrik-Tanggungjawab
Tujuan-Identifikasi-Rencana Aksi-Tanggungjawab
Tujuan-Identifikasi-Rencana Aksi-Tarik Kesimpulan
Tujuan sistem among menurut KHD adalah ....
mendidik peserta didik untuk mendapatkan imu pengetahuan
mendidik peserta didik sesuai kodratnya
memberikan arahan agar peserta didik tidak kehilangan arah
mendidik peserta didik untuk mengetahui dirinya
Filosofi pendidikan menurut KHD yang berarti bahwa seorang pemimpin harus memberikan suri tauladan yang baik adalah ....
hamemayu hayuning bawana
ing madya mangun karsa
tut wuri handayani
ing ngarsa sing tuladha
mendidik anak berdasarkan "sifat" dan "bentuk" pengertian dari ....
kodrat zaman
budi pekerti
kodrat alam
taman siswa
Berikut bukan komponen budi pekerti menurut KHD adalah ....
rasa
cipta
karsa
karya
berikut yang bukan peran guru penggerak adalah ....
mewujudkan kepemimpinan murid
menggerakkan komunitas praktisi
menjadi pemimpin organisasi
menjadi coach bagi guru lain
berikut bukan dimensi profil pelajar pancasila ....
mandiri
bernalar kritis
kreatif
percaya diri
langkah kedua BAGJA adalah ....
buat pertanyaan
atur eksekusi
ambil pelajaran
gali mimpi
"kita kembali ke sepakatan kelas"
"mari kita selesaikan dengan mencari solusi"
merupakan pernyataan posisi kontrol ....
pemantau
manager
teman
penghukum
Salah satu dari aspek kebutuhan belajar murid adalah ...
profil belajar sendiri
profil belajar murid
Profil pelajar Pancasila
Profil pelajar mandiri
Pak Doni adalah seorang kepala sekolah yang baru diangkat di SMA Bakti Nusantara. Tahun ajaran ini, sekolah tersebut menerima dana Tanggung jawab Sosial Perusahaan/Corporate Social Responsibility (CSR) dari sebuah perusahaan minyak yang peduli pada dunia pendidikan. Dana tersebut diberikan pada sekolah untuk membiayai pelatihan guru dalam bidang literasi digital. Setelah acara pelatihan guru selesai, Ibu Rini, bendahara kegiatan mengatakan pada Pak Doni bahwa guru-guru bertanya apakah akan ada acara makan-makan. Bu Rini juga mengatakan masih ada sisa dana CSR tersebut, dan biasanya setiap selesai kegiatan pelatihan, sisa dana digunakan untuk makan-makan para guru di restoran dekat sekolah. Ibu Rini pun sebagai bendahara panitia, sudah terbiasa membuat kwitansi palsu untuk membiayai acara tersebut, atas sepengetahuan kepala sekolah sebelumnya.
Nama situasi di atas adalah?
Bujukan Kesalahan
Bujukan Moral
Bujukan Kebenaran
Bujukan Kejujuran
Rayhan adalah seorang murid kelas 12 yang sangat berbakat dalam bidang seni. Dia juga sopan dan baik hati. Dia selalu membuat orang terkesan dengan karya-karya seni yang dibuatnya. Namun dia kurang memahami dan menguasai pelajaran Matematika. Nilai-nilainya untuk pelajaran Matematika selalu di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Sebelum mengikuti Ujian Akhir SMA dan pengumuman kelulusan SMA, Rayhan sudah diterima di universitas pilihannya di jurusan Seni dengan program beasiswa. Pada hari ujian akhir sekolah pelajaran Matematika, Pak Didi adalah guru pengawas ujiannya. Pak Didi memergoki Rayhan menyontek pada saat ujian akhir sekolah Matematika. Rayhan pun sudah mengakuinya ketika ditanya oleh Pak Didi. Setelah ujian selesai, Pak Didi menghadap kepala sekolah, Ibu Dian. Ibu Dian paham, bila sekolah menindaklanjuti kasus ini sesuai peraturan, Rayhan bisa kehilangan kesempatannya untuk mendapatkan beasiswa di universitas impiannya atau bila ia berbelas kasihan pada Rayhan dan menyimpan kejadian ini rapat-rapat, berarti Ibu Dian tidak mengikuti peraturan sekolah, mungkin Pak Didi akan mempertanyakan prinsip keadilan yang selama ini mereka junjung di sekolah. (Modul 3.1 Angkatan 5 Reguler, 2022, hlm. 10)
Kasus di atas memperlihatkan dilema etika Ibu Dian, kedua pilihannya dapat dibenarkan berdasarkan?
prinsip keadilan dan rasa belas kasih
prinsip kesamaan dan rasa kasihan
prinsip keadilan dan kesamaan
prinsip kesetaraan dan tidak pandang bulu
Sekolah di suatu Pulau terpencil memiliki fasilitas pendidikan yang terbatas. Para guru mempunyai harapan untuk dapat menjalankan pendidikan agar para murid tak merasa tertinggal.
Dari narasi di atas, hal yang perlu dilakukan guru untuk mengembangkan pendidikan di sekolahnya adalah...
Meminta dana untuk pengembangan ke orang tua siswa
Mencari sumber daya lain yang tidak ada di tempatnya
Menggunakan segala sumber daya apa adanya
Memanfaatkan segala sumber daya yang ada semaksimal mungkin
Adanya kepercayaan dalam hal kepemimpinan, saling bekerja sama, saling berjuang untuk masa depan yang sama. Hal ini merupakan pengertian dari modal...
Alam
Politik
Sosial
Finansial
Mengapa politik termasuk sebagai salah suatu modal?
Membantu siswa mempelajari politik
Dapat dijadikan dasar berjalannya pendidikan
Dapat memonopoli kegiatan belajar
Dapat melahirkan kebijakan yang berorientasi ke peningkatan kualitas belajar
Pak Hartono merupakan guru olahraga. Setiap pelajaran olahraga, ia mengajak para siswa keluar sekolah sambil mengeksplorasi bentang alam yang ada di sekelilingnya. Kendati terbatas dalam hal fasilitas (tak punya lapangan luas), siswa tetap dapat memperoleh pelajaran dan berbaur dengan kehidupan masyarakat sekitar sekolah. Situasi di atas menunjukkan bahwa Pak Hartono....
Mampu membuat senang para murid
Mampu memaksimalkan modal alam kendati modal fisiknya terbatas
Memberikan akses pada murid untuk keluar sekolah ketika jam olahraga
Membebaskan muridnya untuk keluar sekolah untuk belajar
Murid dijadikan sebagai pertimbangan utama sebagai pelajar dan pemegang pengaruh pendidikan. Maksudnya?
Program pendidikan dibuat demi perkembangan mereka dan mereka yang menjadi pusatnya
Pendidikan dijalankan untuk mereka, bukan guru
Pusat pendidikan adalah murid
Mereka adalah pemimpin pendidikan sekarang
Murid dapat dikatakan sebagai “Agency” ketika...
Dapat menjadi agen
Dapat belajar sendiri
Dapat mengungkapkan segala yang sudah dipelajarinya
Dapat merasa bahwa dirinya mempunyai kontrol atas sesuatu
Pembelajaran harus mengikuti perkembangan teknologi komunikasi kekinian apalagi di masa pandami covid 19. Hal tersebut sesuai dengan pemikiran Kihajar Dewantara bahwa pendidikan harus mengikuti ....
perkembangan anak
perkembangan dunia
kodrat alam
kodrat zaman
Pembelajaran harus mengikuti perkembangan teknologi komunikasi kekinian apalagi di masa pandami covid 19. Hal tersebut sesuai dengan pemikiran Kihajar Dewantara bahwa pendidikan harus mengikuti ....
perkembangan anak
perkembangan dunia
kodrat alam
kodrat zaman
Pembelajaran harus mengikuti perkembangan teknologi komunikasi kekinian apalagi di masa pandami covid 19. Hal tersebut sesuai dengan pemikiran Kihajar Dewantara bahwa pendidikan harus mengikuti ....
perkembangan anak
perkembangan dunia
kodrat alam
kodrat zaman
Pembelajaran harus mengikuti perkembangan teknologi komunikasi kekinian apalagi di masa pandami covid 19. Hal tersebut sesuai dengan pemikiran Kihajar Dewantara bahwa pendidikan harus mengikuti ....
perkembangan anak
perkembangan dunia
kodrat alam
kodrat zaman
Peran Pengajar Praktik adalah ....
Melakukan pendampingan individu dan pendampingan kelompok
Membantu proses pelatihan daring, meliputi monitor kemajuan peserta; memandu proses diskusi; menyimak presentasi kelompok; serta menilai penugasan individu dan kelompok
Menyampaikan paparan kebijakan terkait Program Pendidikan Guru Penggerak
Bertemu dengan peserta secara virtual satu kali dalam setiap modulnya selama 2 JP
Merujuk pada strategi memodifikasi produk hasil belajar murid, hasil latihan, penerapan, dan pengembangan apa yang telah dipelajari disebut ...
Diferensiasi Produk
Diferensiasi Proses
Diferensiasi Konten
Diferensiasi Pembelajaran
Lingkungan yang berada di sekitar seseorang dan yang mempengaruhi proses belajar mengajar disebut ....
Lingkungan sekolah
Lingkungan belajar
LIngkungan pendidikan
Lingkungan Sosial
“Ibu kejar aku karena Ibu guru sayang aku.”
penguasaan
kebebasan
kesenangan
cinta dan kasih sayang
“Aku hebat kan, bisa bikin Ibu guru kejar aku.”
kesenangan
cinta dan kasih sayang
penguasaan
kebebasan
“Aku bosen belajar mewarnai terus di dalam kelas”.
kebebasan
penguasaan
kesenangan
cinta dan kasih sayang
Posisi kontrol terbaik
teman
manajer
pemantau
pembuat rasa bersalah
Bukan ciri fasilitator yang baik
Selalu mampu menjawab pertanyaan
Sensitifitas/ empati yang tinggi
Mampu mengelola konflik
Menjadikan peserta sahabat
Pertama kali menggunakan istilah andragogi untuk merujuk pada konsep Pendidikan Orang Dewasa
Paulo Freire
Eduard Lindeman
Malcom Knowles
Alexander Kapp
Menyusun pertanyaan lanjutan untuk menemukenali kekuatan/potensi/ peluang lewat investigasi atau penyelidikan, mengidentifikasi/ mengapresiasi yang terbaik dari apa yang telah ada serta menemukan "inti positif"
Buat Pertanyaan
Ambil Pelajaran
Gali Mimpi
Jabarkan Rencana
Memaknai pengalaman yang terjadi di sekelilingnya, baik yang terjadi pada diri sendiri maupun pihak lain secara positif-apresiatif-produktif
kolaboratif
reflektif
berpihak kepada peserta didik
mandiri
pemimpin pembelajaran yang mendorong tumbuh kembang murid secara holistik, aktif, dan proaktif dalam mengembangkan pendidik lainnya untuk mengimplementasikan pembelajaran yang berpusat kepada murid, serta menjadi teladan dan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila adalah definisi dari ... .
Fasilitator
Pengajar Praktik
Guru Penggerak
Pelatih Ahli
Sekolah Penggerak
Tokoh yang terkenal dengan Trilogi Pendidikan adalah ....
Ir. Soekarno
Moh. Hatta
Ki Hadjar Dewantara
Ahmad Subardjo
Berikut ini yang termasuk modul-modul yang dipelajari dalam PGP, kecuali ....
Nilai dan Peran Guru Penggerak
Budaya positif
Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Menyenangkan
Jumlah lokakarya selama menjalani Pendidikan Guru Pengerak adalah ....
6
7
8
9
Kegiatan dalam pendidikan guru penggerak dimana CGP mendampatkan pendampingan oleh Pengajar Praktik disebut .....
Elaborasi
Ruang Kolaborasi
Pendampingan Individu
Lokakarya
Berikut ini yang bukan merupakan alur aktivitas yang ada dalam LMS Pendidikan Guru Penggerak adalah...
Eksplorasi konsep
Lokakarya
Ruang Kolaborasi
Elaborasi
Berikut ini yang termasuk dalam modal manusia dalam aset sekolah adalah ....
Guru
Dana BOS
Ruang kelas
PGRI
Pendidikan Guru Penggerak dilakukan secara asinkron melalui LMS. Kepanjangan LMS adalah ....
Learning Means System
Learn Management System
Learning Management System
Learning Managemen Source
Segitiga restitusi merupakan strategi menyelesaikan masalah yang dipelajari pada modul ....
Visi Guru Penggerak
Budaya Positif
Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya
Coaching untuk Supervisi Akademik
Sifat-sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu tanpa melihat latar belakang, bahasa, agama, dan suku, adalah...
Nilai positif
Nilai kebajikan universal
Nilai kebijaksanaan universal
Nilai keyakinan univbersal
Pernyataan tentang teori motivasi yang benar di bawah ini adalah....
Perilaku manusia dalam rangka menghargai diri sendiri merupakan motivasi eksternal
Perilaku manusia dalam rangka mendapatkan imbalan merupakan motivasi internal
Perilaku manusia dalam rangka menghindari hukuman merupakan motivasi internal
Perilaku manusia dalam rangka menghindari hukuman merupakan motivasi eksternal
Proses menciptakan kondisi bagi siswa untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat, adalah konsep....
Disiplin
Restitusi
Konsekuensi
Persuasi
Saat seorang siswa melakukan sebuah kesalahan, konsep diri yang dimunculkan adalah konsep diri BAIK, hal ini merupakan ciri dari....
Konsekuensi
Restitusi
Hukuman
Persuasi
Kehilangan 10 menit jam istirahat untuk mengerjakan tugas, karena terlambat datang dan tertinggal pelajaran, adalah bentuk dari....
Persuasi
Restitusi
Konsekuensi
Hukuman
