wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

QUIS Pemahaman IKM

Total questions: 15

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

PMM singkatan dari ...

a)

Pembelajaran Merdeka Mengajar

b)

Platform Merdeka Mengajar

c)

Program Merdeka Mengajar

d)

Pemanfaatan Merdeka Mengajar

2.

Berikut ada 3 pilihan penerapan Implementasi Kurikulum Merdeka, kecuali ....

a)

Mandiri berbagi

b)

Mandiri beraksi

c)

Mandiri belajar

d)

Mandiri berubah

3.


Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menyusun Capaian Pembelajaran sesuai karakteristik sekolah

a)

salah

b)

Benar

4.

Warnailah Logo Merdeka Belajar !

5.

Untuk masuk ke Platform Merdeka Mengajar kita menggunakan akun....

a)

Merdeka mengajar

b)

belajar.id

c)

Merdeka Belajar

d)

Kurikulum Merdeka

6.

Pada gambar berikut merupan sebuah logo dalam menggambarkan

a)

Kurikulum Merdeka

b)

Merdeka Belajar

c)

Raport Pendidikan

d)

PMM

(Platform Merdeka Mengajar )

7.

Kompetensi dan karakter yang dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu disebut....

a)

tujuan pembelajaran

b)

alur tujuan pembelajaran

c)

kompetensi dasar

d)

capaian pembelajaran

8.

Siapakah tokoh merupakan sosok kelahiran 2 Mei 1889 di Yogyakarta. Beliau dikenal sebagai bapak pendidikan Indonesia karena memperjuangkan hak masyarakat Indonesia khususnya di bidang pendidikan. Sosoknya yang inspiratif juga meninggalkan pesan-pesan untuk generasi masa depan. Pendiri Taman siswa.Tut Wuri Handayani adalah salah satu dari tiga semboyan yang dicetuskan oleh Bapak Pendidikan Nasional itu terdiri dari:

"ing ngarso sung tuladha, ing madya mangun karso, tut wuri handayani" adalah "apabila di depan memberi teladan, apabila di tengah memberi ilham (inspirasi), apabila di belakang memberi dorongan".

a)

Raden Mas Suwardi Suryaningrat

b)

Teuku Imam Bonjol

c)

Moh. Hatta

d)

Bung Tomo

9.

Yang termasuk komponen inti Modul Ajar adalah....

a)

• Tujuan pembelajaran

• Asesmen

• Pemahaman bermakna

• Pertanyaan pemantik

• Kegiatan pembelajaran

• Refleksi peserta didik dan pendidik

b)

• Identitas penulis modul

• Kompetensi awal

• Profil pelajar Pancasila

• Sarana dan prasarana

• Target peserta didik

• Model pembelajaran yang digunakan

c)

• Lembar kerja peserta didik

• Pengayaan dan remedial

• Bahan bacaan pendidik

dan peserta didik

• Glosarium

• Daftar pustaka

d)

Penutup

Lampiran

Glosarium

Daftar Pustaka

10.

Salah satu contoh instrumen asesmen yang dapat menjadi inspirasi bagi pendidik, yaitu Rubrik. Rubrik adalah....


a)

Catatan singkat hasil observasi yang difokuskan pada performa dan perilaku

yang menonjol, disertai latar belakang kejadian dan hasil analisis atas observasi yang dilakukan.

b)

Daftar informasi, data, ciri-ciri, karakteristik, atau elemen yang dituju.

c)

Grafik atau infografik yang menggambarkan tahap perkembangan belajar.

d)

Pedoman yang dibuat untuk menilai dan mengevaluasi kualitas capaian kinerja

peserta didik sehingga pendidik dapat menyediakan bantuan yang diperlukan untuk meningkatkan kinerja.

11.

Kurikulum Merdeka dan Platform Mereka Mengajar, merupakan....

a)

Merdeka Belajar Episode 12

b)

Merdeka Belajar Episode 13

c)

Merdeka Belajar Episode 14

d)

Merdeka Belajar Episode 15

12.

Profil Pelajar Pancasila terdiri atas 6 dimensi yaitu....

a)

Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Berkebinekaan global, Bergotong royong, Kreatif, Bernalar kritis dan Mandiri

b)

Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Berkebinekaan global, Bergotong royong, Kreatif, Bernalar kritis dan Disiplin

c)

Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, Berkebinekaan global, Bergotong royong, Kreatif, Bernalar kritis dan Mandiri

d)

Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, Berkebinekaan global, Bergotong royong, Kreatif dan inovatif, Bernalar kritis dan Mandiri

13.

Ketentuan tentang CP diatur dalam....

a)

Perka BSKAP No. 033/H/KR/2021

b)

Perka BSKAP No. 008/H/KR/2022

c)

Perka BSKAP No. 008/H/KR/2021

d)

Perka BSKAP No. 033/H/KR/2022

14.

Pembelajaran terdiferensiasi dapat dilakukan dalam bentuk ... .

a)

CP, TP, ATP

b)

diagnostik, sumatif, formatif

c)

konten, proses, tujuan

d)

konten, proses, proyek

15.

Anda sekarang sampai pada slide terakhir. Setelah anda mempelajari IKM, buatlah gambar sederhana yang mencerminkan pemahaman anda terkait IKM!