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BATERÍA PRIMER CUATRI

Total questions: 17

Worksheet time: 9mins

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1.

La batería es un instrumento de percusión integrado por...

a)

Tambores y cuerdas

b)

Alientos y platillos

c)

Timbales y vibráfonos

d)

Tambores y platillos

2.

¿Cuáles son las tres partes principales de la batería?

a)

TOMS, PLATILLOS, PEDALES

b)

TAROLA, BOMBO, TOMS

c)

HI-HAT, TAROLA, BOMBO

3.

¿Cómo se llama este tambor?

a)

HI-HAT

b)

TAROLA

c)

TOM

d)

BOMBO

4.

¿Cómo se llama este platillo?

a)

Hi-hats

b)

Ride

c)

Crash

d)

Campana

5.

¿Cómo se llama este tambor?

a)

Timbal

b)

Aro

c)

Tarola

d)

Tom

6.

¿Cómo se llaman estos tambores?

a)

Tam tams

b)

Tem tems

c)

Tom toms

d)

Enrique, Manuel, José, Guillermo

7.

¿Cómo se llaman las notas musicales que tocamos en la batería?

a)

Figuras musicales

b)

Figuras rítmicas

c)

Figuras de acción

d)

Figuras dinámicas

8.

¿Cuál es la duración de la figura de negra?

a)

1/2 pulso

b)

2 pulsos

c)

1 pulso

d)

1/4 de pulso

9.

¿Cuál es la duración de la figura de corchea?

a)

1/2 pulso

b)

2 pulsos

c)

1 pulso

d)

1/4 pulso

10.

¿Qué significan estos símbolos?

a)

Sonidos

b)

Silencios/pausas

c)

Elongaciones

d)

Acentos

11.

Dos corcheas representan...

a)

Un sonido que dura dos pulsos

b)

Dos sonidos que sumados duran un pulso

c)

Dos sonidos de un pulso cada uno

d)

El pulso dividido en dos sonidos

12.

¿Cómo se llama la primera y segunda corcheas?

a)

Canto y contracanto

b)

Tiempo y contratiempo

c)

Tiempo y destiempo

13.

Las alturas en las que escribimos el hi-hat, la tarola y el bombo son respectivamente...

a)

Arriba, al centro, abajo

b)

Arriba, abajo, al centro

c)

Al centro, abajo, arriba

d)

Abajo, arriba, al centro

14.

Llamamos pulso a...

a)

La velocidad de los sonidos

b)

Los sonidos uniformemente espaciados

c)

La altura de los sonidos

d)

La duración de las notas

15.

¿Para qué sirve el pulso en la música?

a)

Para determinar una velocidad para la música

b)

Para determinar la afinación de los instrumentos

c)

Para mejorar la técnica de ejecución

d)

Para ayudarnos en la coordinación de las extremidades

16.

Cuando encontramos una figura rítmica posicionada justo debajo de otra, podemos deducir que...

a)

Está muy perro, ya no quiero

b)

Se toca el sonido de abajo y después el sonido de arriba

c)

Se toca el sonido de arriba y después el sonido de abajo

d)

Esos sonidos se tocan simultáneamente

17.

¿Qué son estas cosas?

a)

Bacatas

b)

Batacas

c)

Baquetas

d)

Chopsticks