Worksheetsמה חדש במדע
Total questions: 5
Worksheet time: 3mins
מי יזכרו יותר טוב את התוכן הנלמד?
מי שהקשיבו בשקט ובריכוז וקבלו את התוכן אחכ
מי שצילמו את השקפים החשובים וקבלו את התוכן אחכ
מי שסיכמו הערות אישיות בשיעור
מי יזכרו יותר טוב את התוכן הנלמד?
אין הבדל בין הקשבה ובין צילום
מי שהקשיבו בשקט ובריכוז וקבלו את התוכן אחכ
מי שצילמו את השקפים החשובים וקבלו את התוכן אחכ
הלומד המלמד - מי יזכרו יותר?
מי שלימדו אחרים בזום
מי שהסבירו למצלמה בזום מוקלט ללא קהל
מי שהסבירו לעצמם בקול רם
מי שלימדו אחרים פרונטלית
האם "ראש פתוח" מנבא יכולת תקשורת גבוהה יותר?
כן, תכונות אופי והתנהגויות משפיעות על יכולות קוגנטיביות
לא, יש פה בלבול בין תכונה אישיותית ובין יכולות קוגנטיביות
מה עדיף - תמונה סטטית או אנימציה אסתטית שזזה בלומדה או במצגת?
עדיף סטילס - אם זה רק אסתטיקה זה פוגע בזיכרון ולא מסייע להבנה
הכי טוב מה שזז - מייצר עניין בעין ומוסיף לזיכרון
