Perhatikan KD 4.10 berikut: "Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA". Manakah diantara pilihan rumusan tujuan pembelajaran berikut yg menggambarkan ranah sikap paling akurat terkait karakter akhlak mulia? (Pembuat soal: Chandra - TIM kurikulum)

Pak Banun akan melaksanakan pembelajaran di kelas X SMA pada materi perubahan lingkungan, dengan kegiatan inti sebagai berikut; peserta didik diberikan pertanyaan penuntun (a guiding question) untuk menganalisis faktor-faktor yang dapat menyebabkan perubahan lingkungan, kemudian mereka diarahkan untuk membahasnya secara berkelompok, mendesain perencanaan projek, serta menyusun jadwal, lalu guru memonitor peserta didik dan kemajuan projek, mengukur sejauh mana ketercapaian pembelajaran melalui projek yang telah mereka hasilkan, serta merefleksikan pengalaman mereka dalam proses penyelesaian suatu projek. Kegiatan pembelajaran tersebut merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat diimplementasikan guru dengan pendekatan TaRL (Teaching at the Right Level). Pernyataan berikut ini yang tepat berkaitan dengan ilustrasi di atas adalah …. (KL-PPG4: Merancang pembelajaran menggunakan pendekatan yang relevan dengan karakteristik siswa dan materi ajar; Indikator:12) (Pembuat soal: Iru - TIM PPAE-2)

Bu Wety akan melaksanakan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada kelas X materi Kingdom Monera. Beliau akan membagi peserta didik dalam beberapa kelompok, lalu setiap kelompok akan membahas studi kasus tentang peranan bakteri dalam mengatasi permasalahan lingkungan. Berikut ini merupakan langkah yang tidak tepat jika Bu Wety ingin menerapkan pendekatan TaRL (Teaching at the Right Level) dalam kegiatan pembelajarannya yaitu …. (KL-PPG4: Merancang pembelajaran menggunakan pendekatan yang relevan dengan karakteristik siswa dan materi ajar; Indikator : 12) (Pembuat soal: Iru - TIM PPAE-2)

Ibu Lia adalah guru kimia di suatu SMA di Bandung. Beliau mengajar di kelas X yang antusias pada kegiatan praktikum. Besok adalah jadwal Ibu Lia mengajar materi Hukum Kekekalan Massa (Lavoisier) di kelas tersebut. Hal yang sebaiknya dilakukan oleh Ibu Lia agar peserta didiknya mudah memahami materi tersebut adalah .... (Pembuat Soal : Anne - TBPP)

Mrs Yura melakukan tes kemampuan awal (pre-test) sebelum melanjutkan pembelajaran pada materi Pewarisan Sifat. 29 dari 36 peserta didik sudah mampu menjawab soal mengenai gen, DNA, kromosom, serta struktur dan fungsi gen. Namun, 25 peserta didik belum mampu menjawab soal mengenai pembelahan mitosis dan meiosis dengan tepat. Berdasarkan data ini, maka yang seharusnya tidak dilakukan Mrs Yura dalam proses pembelajaran dengan pendekatan TaRL (Teaching at the Right Level) adalah …. (KL-PPG3: Menganalisis alur materi ajar secara logis dalam rangka menerapkan pembelajaran; Indikator:9) (Pembuat soal: Iru - TIM PPAE-2)

Pada saat tahun ajaran baru, pak Andi ditugaskan untuk mengajar kelas X IPS 1 pada materi ekonomi mikro. Namun sebelum mengajar peserta didiknya pak Andi harus memastikan terlebih dahulu sejauh mana kemampuan nalar kritis dan pemahaman konsep ekonomi peserta didiknya. Asesmen apa yang harus dilakukan pak Andi untuk mengetahui kemapuan awal peserta didiknya...

Pak Alfret mengimplementasikan pendekatan TaRL (Teaching at the Right Level) pada materi respirasi, khususnya mengenai respirasi aerob dan anaerob. Beliau mengorganisasikan peserta didik menjadi beberapa kelompok berdasarkan hasil pre-test. Pada kesempatan kali ini, beliau menggabungkan peserta didik berkemampuan daya serap cepat dengan peserta didik yang berkemampuan daya serap lambat (heterogen), dengan harapan terjadinya tutor sebaya antar mereka. Berdasarkan ilustrasi di atas, pak Alfret melakukan scaffolding yang termasuk kategori …. (KL-PPG4: Merancang pembelajaran menggunakan pendekatan yang relevan dengan karakteristik siswa dan materi ajar; Indikator:12) (Pembuat soal: Iru - TIM PPAE-2)

Ibu Fenty menggunakan aplikasi quizizz untuk melakukan penilaian akhir kepada muridnya setelah melakukan pembelajaran di materi pengangguran selama 5JP. Jenis asesmen apakah yang dilakukan ibu Fenty tersebut.

Bu Gaba akan melaksanakan pembelajaran Ekosistem dengan pendekatan TaRL (Teaching at The Right Level) berbasis inkuiri yang salah satu Tujuan Pembelajarannya adalah peserta didik dapat menganalisis faktor biotik dan abiotik, interaksi antar spesies, piramida ekologi, serta suksesi primer-sekunder melalui kegiatan diskusi dengan tepat. Media pembelajaran yang tepat untuk mendukung penyelidikan tersebut adalah …. (KL-PPG4: Merancang pembelajaran dengan memadukan pengetahuan (materi ajar), pedagogic, dan teknologi informasi sesuai dengan karakteristik siswa; Indikator:13) (Pembuat soal: Iru - TIM PPAE-2)

Kurilulum 13 menyatakan seorang guru merencanakan proses pembelajaran muatan IPA sebaiknya menggunakan pendekatan berbasis 5M. Pak Budi merupakan guru kelas V. Pak Budi hendak memilih media pembelajaran berbasis teknologi berdasarkan pada kompetensi standar yang diharapkan dengan acuan kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk memotivasi peserta didik bertanya, menalar, menyimpulkan, dan mengkomunikasikan baik dalam kelompok kecil maupun secara klasikal. Pak Budi dalam memilih media tersebut harus berdasarkan pada kriteria. (1) tujuan pembelajaran (2) keinginan dan kemampuan guru (3) ketersedian media (4) konteks penggunaan. Kriteria yang menjadi landasan utama Pak Budi untuk memilih media pembelajaran berbasis teknologi adalah .... (Indikator 13) Pembuat Soal : Yudi

Bu Fatmah merupakan seorang guru Matematika. Dalam proses pembelajaran, beliau menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik keterampilan peserta didiknya secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Berdasarkan ilustrasi di atas, Bu Fatmah telah mengimplementasikan kompetensi inti pedagogik pada aspek…

Menurut Global Creativity Index tahun 2018, diketahui bahwa kreativitas siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Salah satu upaya untuk meningkatkan kreativitas siswa adalah dengan melatihkan selama pembelajaran. Berikut ini merupakan tujuan pembelajaran yang dapat melatihkan keterampilan berpikir kreatif adalah..

Dalam proses pembelajaran, Bu Novi memperhatikan seorang siswanya yang mengalami kesulitan belajar. Setelah ditelusuri, siswa tersebut memiliki cara belajar yang salah. Hal tepat yang dilakukan Bu Novi dalam mengatasi kesulitan siswanya yaitu ...

Pak Danu merupakan guru yang mengajar IPA di salah satu sekolah swasta. Suatu hari pak Danu sedang mempersiapkan globe dan simulasi perputaran planet mengitari matahari sebagai media pembelajaran pada materi bumi dan tata surya. Tujuan dari pak Danu adalah membuat pembelajaran dan media yang sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir peserta didik yang dikenal sebagai tahapan.... (soal dibuat oleh Yulia Rahma Dianti tim FPI)

Suatu indikator dari materi Sistem Koordinat ialah menentukan kedudukan garis yang sejajar dengan sumbu-X. Media yang paling sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran agar indikator tersebut tercapai ialah....

Seorang guru SD ingin menerapkan pembelajaran berdasar pada teori Brunner tentang langkah pembelajaran matematika enactive, iconic, dan syimbolic di kelas 1. Jika kompetensi yang diharapkan adalah siswa mampu menjumlahkan dua bilangan dengan hasil maksimal adalah 20, maka langkah yang tepat adalah

Bu Tina adalah seorang guru Bahasa Inggris yang akan mengajarkan materi Menu and Sign dengan media gambar yang sebelumnya sudah dibuat sendiri melalui Canva. Setelah menunjukkan gambar, guru akan meminta peserta didik untuk melakukan diskusi kelompok mengenai gambar yang telah ditunjukkan. Di akhir pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat mendesain sendiri Menu and Sign menggunakan aplikasi design seperti Photoshop, Canva, Corel, dll. Dalam hal ini, Bu Tina telah menerapkan .....

Bu Tina adalah seorang guru Bahasa Inggris yang akan mengajarkan materi Menu and Sign dengan media gambar yang sebelumnya sudah dibuat sendiri melalui Canva. Setelah menunjukkan gambar, guru akan meminta peserta didik untuk melakukan diskusi kelompok mengenai gambar yang telah ditunjukkan. Di akhir pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat mendesain sendiri Menu and Sign menggunakan aplikasi design seperti Photoshop, Canva, Corel, dll. Dalam hal ini, Bu Tina telah menerapkan ......

Bu Diansari merupakan guru SMP Tunas Harapan. Dalam mempersiapkan proses pembelajaran, Bu Diansari terlebih dahulu mempersiapkan berbagai media pembelajaran yang variatif serta menentukan model pembelajaran yang menyenangkan (enjoyable teaching and learning model) agar peserta didik memiliki perasaan senang, dan tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran. Bu Diansari juga mempersiapkan berbagai variasi aktivitas agar peserta didik terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Berdasarkan narasi di atas, membuktikan bahwa Bu Diansari telah memperhatikan ragam karakteristik peserta didik pada aspek…

Pak Teguh ingin mengubah suasana kelas ke dalam pembelajaran aktif ketika mengajarkan materi ciri-ciri gelombang mekanik, agar peserta didik dapat leluasa mengekspresikan gagasan dan potensinya selama kegiatan pembelajaran. Kegiatan yang paling tepat dilakukan oleh Pak Teguh adalah ….

Pak Adi mengajar Fisika di kelas X yang berada pada fase E. Saat kenaikan kelas, Pak Adi melihat bahwa ada 1 orang siswa belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP), yaitu: Menyajikan rancangan sederhana dengan memanfaatkan prinsip energi alternatif. Hal ini menandakan bahwa siswa tersebut belum bisa memulai pembelajaran di fase berikutnya. Solusi apa yang harus dilakukan Pak Adi: 1. Menetapkan bahwa siswa tersebut harus menuntaskan KKTP di fase E 2. Konfirmasi dengan guru di fase selanjutnya dengan menunjukkan KKTP yang sudah dicapai dan belum dicapai siswa untuk diadakan intervensi oleh guru tersebut 3. Melapor ke kepala sekolah untuk diadakan pendampingan khusus agar siswa mencapai KKTP sebelum memulai fase berikutnya 4. Diskusi dengan siswa dan orangtua untuk mendapatkan solusi yang tepat

Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesulitan yang bervariasi, termasuk materi pada pembelajaran geografi. Bu Nilna, sebagai guru geografi mengalami kesulitan dalam menjelaskan keterkaitan antara pontensi bencana dan kondisi geografis di wilayah tertentu, sehingga bu Nilna mengajak peserta didik untuk membuktikan keterkaitan antara potensi bencana dan kondisi geografis wilayah melalui data dari berbagai sumber yang relevan. Model pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan oleh bu Ira sesuai dengan kasus di atas adalah...

Di kelas X-8, terdapat 4 siswa dari 32 jumlah siswa yang memiliki kesiapan belajar lebih lambat dan membutuhkan waktu lebih lama untuk memahami konsep-konsep ekosistem. Menurut pendapat anda, bagaimana Bapak Olik dapat merancang pembelajaran yang relevan dengan pendekatan yang sesuai untuk mengakomodasi kebutuhan peserta didik tersebut? (Armi Tim PB)

Evaluasi pembelajaran merupakan bahan bagi guru untuk melakukan perbaikan. Berdasarkan hasil evaluasi ternyata didapatkan hasil bahwasanya terdapat peserta didik yang tidak terakomodir kebutuhannya. Aktivitas guru berikut yang merupakan salah satu bentuk tindak lanjut guru terhadap hasil evaluasi pembelajaran adalah... (Pembuat Soal: Aisya Tim PSE)

Pak sambo merupakan seorang guru sejarah. Suatu hari, pak sambo mengajarkan materi peristiwa disekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab. Namun, didalam proses pembelajaran yang dilakukan terdapat beberapa peserta didik yang sibuk dengan kegiatannya masing-masing (bermain HP, mengobrol dan sebagainya). Adapun hal yang harus dilakukan oleh pak sambo dan mencerminkan sikap guru yang profesional adalah... (Pembuat Soal: Aldo Tim TBPP)

Bu Rani merupakan guru matematika pada SDN 101. Setelah pembelajaran Bu Rani melakukan evaluasi dan mendapatkan hasil dari 30 siswa yang dinyatakan belum tuntas 18 orang dan harus mengikuti kegiatan remedial. Sedangkan yang dinyatakan tuntas 12. Rumusan kegiatan tindak lanjut yang dapat dilakukan oleh Bu Rani untuk siswa yang berjumlah 12 adalah … (Pembuat Soal : Friska Tim TBPP)

Sinta merupakan guru baru yang mengajar kimia di salah satu sekolah swasta di desa A. desa A merupakan sekolah yang terpencil dan terisolir sehingga peserta didik di sekolah tersebut umumnya memiliki tingkat ekonomi yang rendah. Dalam rapat guru, sinta ditempatkan di kelas XI yang memiliki peserta didik dengan tingkat kemampuan cukup rendah. Oleh karena itu, sinta berfokus untuk meningkatkan pemahaman peserta didik dengan mengajarkan materi tersebut di papan tulis. Saat sinta mengadakan PTS, sinta melihat bahwa sebagian besar nilai PTS peserta didik tergolong cukup rendah. Sinta kemudian mengamati proses pembelajaran yang terjadi di kelas. Di dalam kelas, aktivitas peserta didik tergolong cukup rendah dan peserta didik sering izin keluar kelas. Peserta ddik cenderung pasif dalam pembelajaran. Sinta menyadari bahwa pembelajaran yang dilakukan selama ini kurang bermakna bagi peserta didik. Maka dari itu, sinta pun memutuskan untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Saat melakukan penelitian pendahuluan, sinta menemukan bahwa peserta didik di kelas tersebut memiliki gaya belajar kinestetik. Berdasarkan kasus yang dialami sinta, maka judul Penelitian Tindakan Kelas yang mungkin dapat sinta lakukan di kelas tersebut adalah…(jawaban boleh lebih dari 1) (Pembuat Soal : Lily Tim PPDP)

Pak Anto adalah seorang guru biologi yang mengajar di SMA. Saat mengajar, ia menemukan bahwa peserta didiknya cenderung pasif dan tidak termotivasi dalam belajar. Di sisi lain, dari hasil asesmen diagnostik yang dilakukan pada awal semester, Anto menemukan bahwa banyak peserta didiknya yang berminat di bidang seni kreatif. Maka ia berinisiatif untuk melakukan PTK dengan memberi perlakuan gallery walk, dimana peserta didik membuat poster secara berkelompok dan menjelaskannya ke teman-teman yang lain secara bergilir seperti suatu pameran, sehingga pembelajaran biologi dipadukan dengan seni kreatif. Berdasarkan ide PTK yang digagas oleh Anto, maka hipotesis yang paling tepat adalah.... (Pembuat Soal : Agata Tim TBPP)

Dian adalah seorang guru bahasa Inggris yang ingin terus mengembangkan dirinya secara berkelanjutan melalui pencarian informasi baru. Ia telah mengikuti berbagai pelatihan dan seminar terkait pembelajaran bahasa Inggris, namun ia ingin menggali lebih dalam topik yang saat ini sedang berkembang dalam dunia pendidikan. Salah satu topik yang menarik minat Dian adalah penggunaan teknologi dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris. Dian ingin mencari informasi baru tentang penggunaan teknologi dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris. Bagaimana ia dapat melakukan pencarian informasi tersebut dengan efektif? (Pembuat Soal : Yoga Tim TBPP)

Pak Gunawan ialah seorang guru Biologi dengan pengalaman mengajar lebih dari 5 tahun. Saat ini di sekolah tempat ia mengajar akan diterapkan Kurikulum Merdeka. Kepala Sekolah memfasilitasi dengan adanya pelatihan atau In House Training (IHT) bagi semua guru. Namun, secara pribadi Pak Gunawan masih belum memahami secara mendalam terkait materi yang disampaikan oleh narasumber. Langkah yang paling efektif untuk mengatasi permasalahan yang dialami oleh Pak Gunawan ialah....

Sari ialah seorang guru Biologi dengan pengalaman mengajar di bawah satu tahun. Saat ini Sari mengajar di salah satu sekolah yang akan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada tahun ajaran baru mendatang. Namun, Ia mendapatkan kesulitan terkait pemahaman dan bagaimana cara implementasi Kurmer, sehingga ia menanyakan dan berdiskusi dengan anggota MGMP. Tindakan yang dilakukan oleh Sari ialah pengembangan diri secara berkelanjutan melalui.........

KD: Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Rumusan indikator pencapaian kompetensi yang mencerminkan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ... (Pembuat soal: Intan tim DT)

Diketahui tujuan sebuah pembelajaran ialah melalui penugasan kelompok diharapkan siswa dapat menemukan volum kerucut. Media pembelajaran yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran tersebut ialah ...

Bu Maudy merupakan guru Matematika di kelas VIII. Dalam melakukan proses pembelajaran beliau selalu mengajak peserta didik untuk aktif. Berdasarkan hasil refleksi pengalaman belajar sebelumnya, beliau tidak begitu saja langsung menyampaikan materi pembelajaran, namun lebih kepada membantu peserta menemukan sendiri objek study yang dipelajari dengan kegiatan berliterasi seperti bereksperimen, membaca, observasi dan lain sebagainya. Berdasarkan narasi tersebut, teori belajar apa yang diimplementasikan oleh Ibu Maudy?

Bu Lani mengajar biologi di kelas X dengan KD menyajikan karya yang menunjukkan interaksi antar komponen ekosistem (jaring makanan dan siklus biogeokimia). Maka indikator yang tepat sesuai dengan KD tersebut adalah

Bu Desi merupakan seorang guru di Sekolah X. Beliau sudah lama berprofesi sebagai guru dan termasuk guru senior. Namun seiring perubahan zaman, guru harus dapat menyesuaikan diri dan mengembangkan kemampuan diri. Salah satu nya terkait teknologi. Bu desi sudah berusaha menggunakan pencarian informasi diinternet tentang materi terbaharukan serta berbagai media teknologi menarik yang nanti nya dapat digunakan dalam pembelajaran. Pencarian informasi yang dilakukan oleh bu desi bertujuan untuk

Bu Sinta akan melakukan kegiatan belajar mengajar dengan KD: Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan belajar menggunakan percobaan sederhana. Berikut Indikator Pencapaian Kompetensi dari KD tersebut. (1) Membuktikan perpindahan kalor secara konduksi. (2) Menganalisis proses perpindahan kalor secara konduksi pada berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. (3) Menguraikan konsep perpindahan kalor secara konveksi (4) Membedakan konsep perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan radiasi. Rumusan yang tepat untuk Indikator Pencapaian Kompetensi yang mencerminkan keterampilan berpikir tingkat tinggi pada KD tersebut adalah ...

Shinta merupakan anak yang terlahir di atas tahun 2000 an sehingga ia temasuk ke dalam generasi Z. Salah satu ciri generasi Z adalah mereka memiliki konsentrasi yang pendek. Sebagai seorang guru di abad 21 harus peka terhadap perkembangan zaman dan karakteristik peserta didiknya, pernyataan berikut yang mencerminkan strategi paling tepat untuk melayani generasi Z adalah ....

Lisa merupakan seorang guru Penjaskes di sekolah, pada pelaksanaan pembelajaran tenis meja, peserta didik kesulitan melakukan praktik dikarenakan bet atau tenis meja yang dimiliki sekolah hanya 2 buah, sehingga peserta didik harus bergantian melakukan praktik pembelajaran. Berdasarkan kasus tersebut dilihat dari aspek indikator pengembangan diri secara berkelanjutan melalui jejaring dan kolaborasi, bagaimana hal yang dapat lisa lakukan sebagai guru untuk mengatasi masalah tersebut tanpa membebankan peserta didik?

Bu Endah seorang guru kelas V akan membelajarkan KD 3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak manusia. Indikator kompetensi yang mampu menstimulus peserta didik berpikir kritis sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah .....

Bu Lusi seorang guru sejarah yang selalu berusaha menggunakan berbagai media untuk membantu pelaksanaan pembelajaran dan menggunakan berbagai sumber belajar untuk referensi peserta didiknya. Pada materi reformasi bu Lusi berusaha mempertajam pemahaman peserta didiknya terkait dengan peristiwa sekitar munculnya reformasi. Sumber belajar yang dapat digunakan adalah…. Dibuat Khafid TIM PPAE 1 (KL PPG 5- Indikator 7)

Dalam pembelajaran berdiferensiasi, Pak Jamal selaku guru bahasa Inggris di kelas VII ingin siswa-siswanya paham tentang materi yang diajarkan yaitu descriptive text, mengingat UAS akan segera dilaksanakan, hal yang perlu diperhatikan pak Jamal dalam mengajar salah satunya adalah lingkungan belajar yang mendukung keberagaman siswa. Lingkungan belajar yang ideal adalah yang ... (Kukuh/Tim PB)

Disebuah sekolah terdapat beberapa guru yang memiliki sertifikat pendidik, karena telah memiliki sertifikat pendidik tersebut, sebagian beranggapan sudah tidak ada lagi target dengan kompensasi nyata yang harus dicapai karena proses sertifikasi sudah dilalui, dana lebih yang dimiliki lebih banyak untuk keperluan pribadi dirumah masing-masing serta dalam hal publikasi ilmiah baik secara mandiri, berkelompok, atau melembaga masih tergolong rendah . Berdasarkan kasus tersebut, kompetensi guru profesional apa yang telah terabaikan oleh guru-guru tersebut ?

Bu Kartika adalah seorang guru IPA disebuah SMP. Ketika mengajar dikelas 8 dengan materi Cahaya dan Alat Optik, Bu Kartika ingin mengukur keterampilan peserta didik dalam menyajikan hasil percobaan dalam praktikum pembentukan bayangan pada cermin datar. Manakah tujua pembelajaran yang tepat untuk hal tersebut? (Pembuat soal : Kartika Tim FPI)

Ibu Nani adalah seorang guru Bahasa Indonesia. Setelah selesai mengajar kompetensi dasar 4.4 Mengkontruksi teks eksposisi dengan memperhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan, sebagai seorang guru ibu Nani harus melakukan penilaian. Instrumen penilaian pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi dasar tersebut sebaiknya berupa....(saida tim PSE)

Pak Adi adalah guru ekonomi di kelas XI IPS, saat mengajar materi perdagangan internasional Pak Adi mengalami kesulitan saat mengajarkan perbedaan dan implementasi dari teori keunggulan mutlak dan teori keunggulan komparatif. Pak Adi telah menjelaskan materi di papan tulis serta memberikan contoh dengan soal yang berbeda namun siswa tetap saja kesulitan membedakannya. Sebagian besar siswa tidak aktif dalam kegiatan pembelajaran, bahkan beberpaa siswa tidak memperhatikan Pak Adi mengajar, mereka sibuk mengobrol ataupun bermain handphone. Berdasarkan hasil observasi, siswa di kelas XI IPS 2 tidak menyukai pelajaran ekonomi karena kegiatan pembelajarannya membosannkan. Agar kegiatan pembelajaran berlangsung efektif, maka diperlukan perbaikan saat merancang pembelajaran. Perbaikan yang bisa dilakukan Pak Adi yaitu … (Rifa Tim PB)

Perhatikan ilustrasi berikut! Pak Suseno adalah guru matematika kelas VII G. Kelas tersebut dikenal dengan kelas yang sangat aktif. Kebanyakan dari peserta didik laki-laki, sering mengganggu jalannya pembelajaran di kelas. Pak Suseno sering menyelipkan game agar pembelajaran lebih menyenangkan. Tetapi, kondisi kelas akan kembali seperti semula, ketika game yang diberikan sudah selesai. Bagaimana seharusnya strategi yang efektif dari Pak Suseno agar peserta didik dapat antusias selama pembelajaran berlangsung? (Pembuat soal : Azmi Tim PB)

Bu Dinda adalah seorang guru Fisika di Fase E yang akan mengajar materi Energi alternatif. Bu Dinda mengharapkan peserta didik dapat membuat suatu prototipe terkait energi alternatif yang ada di lingkungan sekitar tempat tinggal peserta didik. Sekolah tempat bu Dinda mengajar terletak di pinggiran pantai dan sebagian besar penduduk memiliki pohon kelapa antara 5-10 pohon yang ditanam di sekitar rumah. Tujuan pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi yang diharapkan oleh Bu Dinda adalah…

Sebagai seorang guru, Ibu Anita merasa perlu melakukan refleksi secara komprehensif dalam merencanakan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan. Selama ini, ia melihat bahwa pembelajaran di kelasnya cenderung monoton dan kurang menarik bagi siswa. Hal yang dapat dilakukan oleh Ibu Anita untuk memperbaiki rencana pelaksanaan pembelajatan berdasarkan hasil refleksi adalah...

Bu Lely merupakan seorang guru di sebuah sekolah inklusi. Ia mengajar di kelas 1 SD dengan jumlah 20 orang siswa. Salah satu siswanya yang berumur 8 tahun mengalami autistic spectrum disorder (ASD). Berikut beberapa upaya yang dapat dilakukan oleh Bu Lely dalam melaksanakan pembelajaran, kecuali....

Seorang guru ingin merancang sebuah aktivitas pembelajaran untuk membantu siswa dalam memahami konsep perubahan iklim melalui penggunaan ilustrasi di kelas. Pendekatan yang paling sesuai adalah...(Anjar Tim PB)

Bu Dian seorang guru sejarah yang mengajar di SMA Bina Bangsa. Setelah melaksanakan refleksi pembelajaran, ditemukan permasalahan dalam pembelajaran sejarah adalah kebosanan peserta didik, iklim belajar yang tidak kondusif. Solusi yang bisa dipergunakan guru terhadap masalah belajar tersebut yang paling sesuai dengan jiwa Kurikulum Merdeka adalah dengan menggunakan model pembelajaran … (KL PPG 7) Dibuat: Khafid PPAE 1

Bu Hana merupakan guru mata pelajaran ekonomi pada kelas XI MIPA 2, pada saat dilaksanakannya pembelajaran bu hana mengalami permasalahan yaitu rendahnya minat peserta didik untuk belajar ekonomi, hal ini terlihat ketika pelaksanaan proses pembelajaran banyak peserta didik yang tidak memperhatikan pelajaran, beberapa peserta didik tampak mengantuk dan memainakan ponselnya. Berdasarkan kasus tersebut manakah rancangan pembelajaran yang baik yang dapat membantu bu hana didalam meningkatkan minat belajar peserta didik?

Alat evaluasi yang akan digunakan dalam pembelajaran harus sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator yang dinilai. Untuk itu jika kamu menjadi seorang guru alat evaluasi yang dipakai harus memiliki prinsip....

Seorang guru ingin meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran Matematika. Setelah melakukan refleksi komprehensif, ia menyadari bahwa materi yang diajarkan belum memadai untuk membangun pemahaman konseptual siswa. Guru tersebut kemudian melakukan tindakan perbaikan dengan mengintegrasikan aplikasi simulasi interaktif dalam pembelajaran. Apa dampak yang diharapkan dari tindakan perbaikan ini?

Ardi seorang guru kelas V SD, ketika akan melaksanakan proses pembelajaran topik tentang sistem peredaran darah manusia. Untuk memudahkan peserta didiknya dalam memahami konsep pembelajaran, dia menggunakan media pembelajaran berupa video animasi. Hal tersebut membuktikan pembelajaran yang dilakukan mempertimbangkan tahap perkembangan tahap…

Bu Ajeng merupakan guru kelas 5 di SD. Saat ini, beliau sedang melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi di Finlandia. Akhirnya, kelas 5 sementara waktu dipegang oleh guru pengganti. Namun, karena guru pengganti tersebut masih baru dan belum terlalu memahami karakteristik siswa dalam hal kebutuhan belajar, maka beliau meminta bantuan Bu Ajeng untuk menganalisis kebutuhan belajar peserta didik. Apa yang akan dilakukan Bu Ajeng?

Bu Rita merancang evaluasi materi teks terkait pengalaman pribadi berdasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang telah disusun di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan sejauh mana kemajuan belajar peserta didik setelah menerima materi teks pengalaman pribadi, jenis evaluasi yang tepat adalah...

Pada saat bu suci menerangkan materi tentang manfaat bagian-bagian tumbuhan, terlihat salah satu peserta didik tidak konsentrasi dan lebih sering melamun pada saat bu suci menjelaskan. Setelah di telusuri bu suci menemukan fakta bahwa peserta didik tersebut tidak menyukai pembelajaran dengan cara mendengarkan atau cerama, maka yang sebaiknya dilakukan bu suci pada pembelajaran selanjutnya adalah .....

Mengembangkan diri secara berkelanjutan sebagai seorang guru profesional berarti terus-menerus meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap dalam bidang pendidikan. Hal ini dilakukan agar guru dapat menghadapi tantangan baru dalam pengajaran, mengikuti perkembangan terbaru, dan memberikan pengalaman belajar yang berkualitas kepada siswa. Apa manfaat utama dari mengembangkan diri secara berkelanjutan sebagai guru profesional melalui pencarian informasi baru?

Menerapkan informasi baru yang ditemukan adalah langkah penting dalam mengembangkan diri secara berkelanjutan sebagai seorang guru profesional. Bagaimana seorang guru dapat menerapkan informasi baru yang mereka temukan dalam pengajaran?

Memanfaatkan jejaring dan kolaborasi dengan sejawat merujuk pada tindakan menghubungkan diri, berinteraksi, dan bekerja sama dengan guru-guru lain dalam bidang pendidikan atau rekan seprofesi. Ini melibatkan membentuk hubungan yang saling menguntungkan dan saling mendukung untuk tujuan pengembangan diri dan peningkatan kualitas pengajaran. Dalam konteks ini, jejaring mengacu pada jaringan profesional yang terdiri dari guru-guru yang memiliki minat dan tujuan serupa dalam mengembangkan diri mereka sebagai pendidik. Jejaring ini bisa terbentuk melalui pertemuan tatap muka, grup diskusi online, komunitas pendidikan, atau organisasi pendidikan. Bagaimana seorang guru dapat memanfaatkan jejaring dan kolaborasi dengan sejawat, profesi lain, atau pemangku kepentingan dalam jangka panjang?

Kolaborasi dengan sejawat, atau guru-guru lain dalam bidang pendidikan, memiliki pentingnya yang signifikan bagi pengembangan profesional seorang guru. Mengapa penting bagi seorang guru untuk berkolaborasi dengan sejawat, profesi lain, atau pemangku kepentingan dalam pengembangan diri mereka?

None

Pak Jono seorang guru matematika yang merasa hasil belajar salah satu kelas yang diajarnya lebih rendah dibandingkan dengan kelas unggulan, hal ini terlihat saat Pak Jono mengajar dua kelas tersebut pada materi statistika. Rendahnya hasil belajar pada salah satu kelas tersebut terlihat pada lemahnya siswa dalam memahami persoalan yang berbentuk soal cerita, selain itu siswa terlihat lemah dalam menginterpretasikan apa yang sedang dibaca. Pak Jono merasa perlu mengambil tindakan pada kelas yang masih tergolong lemah tersebut untuk ditingkatkan hasil belajarnya pada pertemuan berikutnya. Pada langkah mencari alternatif solusi penyebab masalah, langkah yang perlu diperhatikan oleh Pak Jono yakni….

Anda diterima bekerja menjadi guru di sekolah swasta, namun sekolah tersebut memiliki keterbatasan sarana-prasarana dan lokasinya sangat jauh dari tempat tinggal. Sebagai guru, yang anda lakukan adalah…