NEW
Font size
Worksheetsม.5 ข้อสอบประจำหน่วยที่ 2
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
ชมพูทวีปในสมัยพุทธกาลคือประเทศใดในปัจจุบัน
อินเดีย ปากีสถาน เนปาล
อินเดีย บังคลาเทศ เนปาล
อินเดีย ธิเบต เนปาล
อินเดีย ปากีสถาน ศรีลังกา
อินเดีย เนปาล อัฟกานิสถาน
วรรณะ ในชมพูทวีป เป็นการแบ่งชนชั้นในการปกครอง อยากทราบว่าวรรณะทั้ง 4 ข้อใดไม่ใช่?
กษัตริย์
พราหมณ์
จัณฑาล
แพศย์
ศูทร
วรรณะใดที่มีสีแทนวรรณะคือสีแดง
กษัตริย์
พราหมณ์
จัณฑาล
แพศย์
ศูทร
วรรณะคนชมพูทวีปมีความเชื่อว่าเกิดการอวัยวะของพระพรหมณ์เป็นคนสร้างมา อยากทราบว่าวรรณะใดที่เกิดจากขาของพระพรหมณ์
กษัตริย์
พราหมณ์
จัณฑาล
แพศย์
ศูทร
เมื่อพ่อแม่แต่งงานกันข้ามวรรณะลูกที่เกิดมาจะเรียกว่าอะไร?
กษัตริย์
พราหมณ์
จัณฑาล
แพศย์
ศูทร
ศาสนาพุทธมีความเชื่อเกี่ยวกับมนุษย์ว่าอย่างไร?
ไม่สามารถหลุดพ้นได้ด้วยตนเอง
สามารถฝึกตนได้สูงสุด
มาจากสวรรค์
มีพัฒนาการได้แต่ต้องได้รับการฝึกจากพระพุทธเจ้า
ความดีพระเจ้าเป็นผู้ดลบันดาลให้เกิดขึ้น
วิธีการสอนของพระพุทธเจ้าข้อใดคือการอธิบายให้เห็นชัดเจน แจ่มแจ้ง
สมาทปนา
สมุตเตชนา
สัมปหังสนา
วิภัชวาท
สันทัสสนา
วิธีการสอนของพระพุทธเจ้าข้อใดคือการจูงใจให้อยากรับไปปฏิบัติ
สมาทปนา
สมุตเตชนา
สัมปหังสนา
วิภัชวาท
สันทัสสนา
การสอนแบบผู้ฟังมีโอกาสได้แสดงความคิดเห็น โดยพระพุทธองค์ทรงมีหน้าที่ซักถาม โยนประเด็นคำถามให้ขบคิดแล้วสรุปให้เข้าใจ เป็นวิธีการสอนแบบใช้ของพระพุทธเจ้า
แบบบรรยาย
แบบธรรมสากัจฉา
แบบตอบปัญหา
แบบวางกฎข้อบังคับ
แบบอุปมา
การตอบปัญหาแบบย้อนถามก่อนแล้วจึงตอบ เพื่อให้เกิดความชัดเจนของประเด็นที่ถาม คือข้อใด
แบบบรรยาย
แบบธรรมสากัจฉา
แบบตอบปัญหายอกย้อน
แบบตอบปัญหาแยกตอบ
แบบตอบปัญหาตายตัว
การตอบปัญหาแบบตอบตรงไปตรงมาไม่อ้อมค้อม คือข้อใด
แบบบรรยาย
แบบธรรมสากัจฉา
แบบตอบปัญหายอกย้อน
แบบตอบปัญหาแยกตอบ
แบบตอบปัญหาตายตัว
เมื่อเกิดการกระทำความผิดในเรื่องใดเรื่องหนึ่งซึ่งเป็นกรณีความผิดครั้งแรก พระองค์จะทรงเรียกประชุมสงฆ์สอบถามที่มาของการกระทำความผิด และทรงชี้แจงผลเสียหายต่อสังคมโดยรวมตามด้วยการแสดงธรรมที่เหมาะสมกับเหตุการณ์นั้นๆ แล้วทรงบัญญัติเป็นข้อห้าม คือข้อใด?
แบบบรรยาย
แบบธรรมสากัจฉา
แบบตอบปัญหา
แบบวางกฎข้อบังคับ
แบบอุปมา
พระพุทธเจ้ามีเทคนิคการสอนที่หลากหลาย ข้อใดไม่เกี่ยวข้อง
การแปลงนามธรรมให้เป็นรูปธรรม
การวางพระองค์เป็นแบบอย่าง
อุบายเลือกสอน
การลงโทษหรือการให้รางวัล
การแข่งขันเพื่อให้เกิดความหึกเหิม
การเล่านิทานประกอบจัดเป็นเทคนิคการสอนแบบใดของพระพุทธเจ้า
การแปลงนามธรรมให้เป็นรูปธรรม
การวางพระองค์เป็นแบบอย่าง
อุบายเลือกสอน
การลงโทษหรือการให้รางวัล
การแข่งขันเพื่อให้เกิดความหึกเหิม
การเลือกสอนเป็นรายบุคคล เนื่องจากผู้ที่เข้าฟังธรรมส่วนใหญ่มีภูมิหลังที่แตกต่างกัน เป็นเทคนิคการสอนแบบใดของพระพุทธเจ้า
การแปลงนามธรรมให้เป็นรูปธรรม
การวางพระองค์เป็นแบบอย่าง
อุบายเลือกสอน
การลงโทษหรือการให้รางวัล
การแข่งขันเพื่อให้เกิดความหึกเหิม
ข้อใดไม่ใช่เป็นจริยาวัตรของพระพุทธเจ้า
โลกัตถจริยา
ญาตัตถจริยา
พุทธัตถจริยา
พุทธภารกิจ
พุทธบัญญัติ
ข้อใดไม่ใช่พุทธกิจหรือพุทธภารกิจของพระพุทธเจ้า
เวลาเช้าเสด็จออกโปรดภิกษุ เพื่อเป็นการโปรดสัตย์
เวลาเย็นทรงแสดงธรรมแก่คนผู้สนใจ
เวลาค่ำทรงประทานพระโอวาทให้แก่ภิกษุทั้งหลาย
เวลาเที่ยงคืน ทรงแสดงธรรมและตอบปัญหาแก่เทวดา
เวลาใกล้รุ่ง ทรงตรวจดูสัตว์โลกที่อาจจะรู้ธรรม
ข้อใดไม่ใช่พุทธัตถจริยา
ทรงบัญญัติพระวินัย
ช่วยสรรพสัตว์ให้พ้นจากความทุกข์
ประทานพระโอวาทให้แก่ภิกษุทั้งหลาย
สถาปนาสถาบันสืบทอดพระพุทธศาสนา
ทรงตั้งพุทธบริษัท 4
ญัตตถจริยา พระพุทธเจ้าทรงปฏิบัติตนในฐานะอะไร
ชาวโลก
พระพุทธเจ้า
ตถาคต
ญาติ
ศาสดา
การโปรดแสดงธรรมต่อพระพุทธมารดา บนสวรรค์ จัดอยู่ในข้อใด
ชาวโลก
พระพุทธเจ้า
ตถาคต
ญาติ
ศาสดา
