wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

לקראת יום כתיבת תוכנית עבודה

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

?כמה מטרות הוגדרו במטה לתוכנית העבודה תשפ"ד

a)

3

b)

5

c)

7

d)

9

2.

?איזה מהמשפטים הבאים איננו מטרה שהגדיר המשרד לתוכנית העבודה לתשפ"ד

a)

למידה רלוונטית המבססת ללומדים ידע, מיומנויות וערכים

b)

שוויון הזדמנויות המקדם מצוינות אישית ומיצוי הפוטנציאל של כל תלמיד ותלמידה

c)

למידה חוץ כיתתית המבססת ללומדים אהבת הטבע והארץ

d)

קידום היעילות והאפקטיביות במשרד החינוך

3.

?איזה מהיעדים הבאים לא שייך למטרה: חיזוק ופיתוח ההון האנושי במערכת החינוך

a)

צמצום תופעת החרם במערכת החינוך

b)

בניית תכנית לחיזוק מעמד המורה בישראל

c)

הטמעת התכנים ודיוקם במתווה הכשרת המורים החדש במכללות ובאוניברסיטאות

d)

קידום הובלת מצוינות בהוראה

4.

?איזה מהיעדים הוא יעד חדש שלא התקיים עד כה

a)

קידום אוריינות ולמידה דיגיטלית

b)

יישום "אופק חדש" במסגרות החינוך המוכר שאינו רשמי בחינוך היסודי ובגני הילדים

c)

מתן מענים מותאמים ואיכותיים לתלמידים הזכאים לשירותי חינוך מיוחד

d)

העמקת הגמישות הפדגוגית-ניהולית של מנהלי בתי הספר

5.

?מהו רצף העבודה הנכון בכתיבת תוכנית עבודה

a)

אבני דרך, משימות, מטרה, שותפים, יעדים

b)

מטרה, יעדים, משימות, אבני דרך, שותפים

c)

שותפים, משימות, מטרה, אבני דרך, יעדים

d)

אף תשובה איננה נכונה

6.

?מהי סיסמת המטה הקשורה בתוכנית העבודה ובתמונה המצורפת

a)

מחברים עוגן לאופק

b)

עוגנים בחוף מבטחים

c)

מביטים אל האופק

d)

אם תרצו אין זו אגדה

7.

?לאיזו מטרה מתחבר היעד: "שילוב בינה מלאכותית לקידום תהליכי למידה, הוראה והערכה

a)

שוויון הזדמנויות המקדם מצוינות אישית ומיצוי הפוטנציאל של כל תלמיד ותלמידה

b)

שיפור תחושת המוגנות וחיזוק הלכידות החברתית

c)

קידום היעילות והאפקטיביות במערכת החינוך

d)

למידה רלוונטית המבססת ללומדים ידע, מיומנויות וערכים

8.

?איזה מהמשפטים הבאים מייצג משימה בתוכנית העבודה ולא יעד

a)

חיזוק מצוינות אישית ולמידה עצמאית באמצעות פלטפורמות דיגיטליות

b)

הנגשת חינוך-טיפול איכותי לגילי לידה עד שלוש והרחבת ההסדרה

c)

חשיפה והטמעה של התכנית בקרב מנהלי בתי הספר ובקרב מנהלות הגנים

d)

צמצום תופעת החרם במערכת החינוך

9.

?איזה משפט איננו נכון בהתייחס לכתיבת תוכנית עבודה

a)

יעד יכול להיות רחב מאוד, מטרה היא יותר ספציפית ומדויקת

b)

היעדים מגדירים את התוצאה – את המצב הרצוי

c)

המשימות מגדירות את הדרך האפשרית למימוש היעדים

d)

איכות, כמות או זמן הם ביטויים המסייעים להגדרת מדדים

10.

?עם כמה מרץ אני מגיע ליום הכתיבה המחוזי

a)

אין דבר שאני רוצה יותר מזה

b)

הפשלתי שרוולים ואני מוכן למשימה

c)

קראתי בעיון את המצגות והחומרים לקראת המפגש

d)

כל התשובות נכונות