NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบกลางภาควิชาประวัติศาสตร์ ปี 2566 P.6
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการหาความรู้ทางประวัติศาสตร์ มฐ ส 4.1 ป.6/1
การกำหนดหัวข้อ
การรวบรวมข้อมูล
การนำเสนอข้อมูล
การสร้างหลักฐานขึ้นเอง
ใครอยู่ในขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์ มฐ ส 4.1 ป.6/1
พอใจ ค้นคว้าข้อมูลในห้องสมุด
ใบเตย นำเสนอข้อมูลที่หน้าชั้นเรียน
หญิง กำลังตีความข้อมูลอยู่กับเพื่อน
ใบหม่อน กำลังตรวจสอบหลักฐานที่ได้มา
ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของการศึกษาประวัติศาสตร์ มฐ ส 4.1 ป.6/1
เข้าใจความเป็นมาของชาติ
เข้าใจพัฒนาการของประเทศ
เข้าใจการเลือกแหล่งท่องเที่ยวสำคัญ
เข้าใจเหตุการณ์สำคัญของประเทศที่เกิดขึ้น
ถ้านักเรียนได้ข้อมูลมาจากหลายแหล่ง นักเรียนควรทำอย่างไรกับข้อมูลเหล่านั้น
มฐ ส 4.1 ป.6/1
สรุปข้อมูลทั้งหมด
รวบรวมข้อมูลทั้งหมดและสรุป
เลือกมาเพียงข้อมูลเดียวและสรุป
เปรียบเทียบข้อมูลทั้งหมดและสรุป
สิ่งใดที่ไม่เป็นผลดีต่อการศึกษาประวัติศาสตร์ มฐ ส 4.1 ป.6/1
ความเป็นเหตุเป็นผล
ความเป็นกลาง
ความน่าเชื่อถือ
ความมีอคติ
ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์ มฐ ส 4.1 ป.6/1
ฝึกให้มีความมั่นใจในตนเองสูง
ฝึกให้รู้จักค้นคว้าอย่างเป็นระบบ
ฝึกให้รู้จักเป็นคนมีเหตุมีผลในการทำงาน
ฝึกให้ไม่เกิดความลำเอียงในการวิเคราะห์ข้อมูล
หลักฐานในข้อใดที่สามารถนำมาศึกษาข้อมูลได้สะดวกที่สุด
มฐ ส 4.1 ป.6/1
จารึก
หนังสือ
โบราณวัตถุ
โบราณสถาน
ความจริง หมายถึงข้อใด มฐ ส 4.1 ป.6/1
เรื่องราวหรือเหตุการณ์ที่มีการพิสูจน์ถูกต้องเป็นจริง
เรื่องราวหรือเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้น
ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวเหตุการณ์
ข้อมูลเรื่องราวความเชื่อที่เกิดขึ้น
ข้อเท็จจริง หมายถึง มฐ ส 4.1 ป.6/1
ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวหรือเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่ยังไม่ได้ผ่านการตรวจสอบ
ข้อมูลที่พิสูจน์ได้แล้วจากเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่ถูกต้องชัดเจน
ข้อมูลที่ได้ผ่านการตรวจสอบนำมาวิเคราะห์แล้วถูกต้องชัดเจน
ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวหรือเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่ผ่านการตรวจสอบเรียบร้อยแล้ว
คำบอกช่วงเวลาในข้อใด มีระยะเวลา นานที่สุด มฐ ส 4.1 ป.6/1
คริสต์ศักราช
ทศวรรษ
ศตวรรษ
สหัสวรรษ
หลักฐานทางประวัติศาสตร์ข้อใดไม่เป็น ลายลักษณ์อักษร มฐ ส 4.1 ป.6/2
ห้องสมุด
จารึก
ตำนาน
จดหมายเหตุ
การศึกษาด้านประวัติศาสตร์เน้นเรื่องใดมากที่สุด
มฐ ส 4.1 ป.6/2
ข้อเท็จจริง
เหตุผล
หลักฐาน
การนำเสนอ
ตำนานเน้นสิ่งใดน้อยที่สุด
มฐ ส 4.1 ป.6/2
ปาฏิหาริย์
ความเชื่อ
คติเตือนใจ
ข้อเท็จจริง
หลักฐานในข้อใดที่สามารถนำมาศึกษาข้อมูลได้สะดวกที่สุด
มฐ ส 4.1 ป.6/2
จารึก
หนังสือ
โบราณวัตถุ
โบราณสถาน
ประเทศใดไม่มีพรมแดนติดกับประเทศไทย
มฐ ส 4.1 ป.6/2
เวียดนาม
พม่า
ลาว
กัมพูชา
ใครอยู่ในขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการหาความรู้ทางประวัติศาสตร์
มฐ ส 4.1 ป.6/2
ชบา วิเคราะห์จารึก
พิกุล นำเสนอข้อมูล
กุหลาบ ตีความข้อมูล
มะลิ ค้นคว้าในห้องสมุด
การศึกษาประวัติศาสตร์ ให้ความสำคัญเรื่องใดมากที่สุด
มฐ ส 4.1 ป.6/2
ข้อมูล
การสังเกต
ข้อเท็จจริง
ข้อสันนิษฐาน
อนุสาวรีย์วีรชนชาวบ้านบางระจัน จังหวัดสิงห์บุรี เป็นหลักฐานที่ใช้แสดงเรื่องใด
มฐ ส 4.1 ป.6/2
ความกล้าหาญและเสียสละของชาวบ้านบางระจันในปัจจุบัน
ความกล้าหาญและเสียสละของชาวบ้านบางระจันในอดีต
วิถีชีวิตของชาวบ้านบางระจันในปัจจุบัน
วิถีชีวิตของชาวบ้านบางระจันในอดีต
ถ้านักเรียนต้องการศึกษาเรื่องภาชนะดินเผาลายเขียนสีที่ได้รับการยกย่องให้เป็นมรดกโลกทางวัฒนธรรม
เมื่อปี พ.ศ. 2535 นักเรียนควรเดินทางไปที่ใด
มฐ ส 4.1 ป.6/2
แหล่งโบราณคดีบ้านเชียง จังหวัดอุดรธานี
แหล่งโบราณคดีบ้านเก่า จังหวัดกาญจนบุรี
อุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัย จังหวัดสุโขทัย
เมืองโบราณคูบัว จังหวัดราชบุรี
ถ้าต้องการไปศึกษาโบราณวัตถุและศิลปวัตถุที่มีคุณค่าของชาติ ควรไปที่ใด
มฐ ส 4.1 ป.6/2
หอสมุดแห่งชาติ
ศูนย์วัฒนธรรม
พิพิธภัณฑ์
ศูนย์การเรียนรู้
