wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Communication & Presentation

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

การเลือกประเด็นปัญหาที่ใช้ในการศึกษาหรือวิจัย ควรคำนึงถึงเรื่องใดเป็นข้อแรก

a)

ความสนใจของผู้อื่น

b)

ความสนใจของชุมชน

c)

ความสนใจของตนเอง

d)

ความสนใจของทุกคนในประเทศ

2.

จงพิจารณาหัวเรื่องและหัวข้อที่จะศึกษา ข้อใดสัมพันธ์กันน้อยที่สุด

a)

หัวเรื่อง การโฆษณา หัวข้อ การใช้ทัศนศิลป์ในการโฆษณา

b)

หัวเรื่อง ความรุนแรงในครอบครัว หัวข้อ สาเหตุของความรุนแรงและการแก้ปัญหา

c)

หัวเรื่อง การออกแบบจักรยาน หัวข้อ ผลการแข่งขันจักรยานชิงแชมป์โลก

d)

หัวเรื่อง การใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด หัวข้อ ผลกระทบจากภาวะโลกร้อน

3.

ข้อใดคือกระบวนการที่อธิบายการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง

a)

กระบวนการถ่ายทอดสารจากบุคคลหนึ่งไปยังบุคคลหนึ่ง โดยผ่านการพูด

b)

กระบวนการถ่ายทอดสารจากบุคคลหนึ่งไปยังบุคคลหนึ่ง โดยผ่านการฟัง

c)

กระบวนการถ่ายทอดสารจากบุคคลหนึ่ง (ผู้ส่งสาร) ไปยังบุคคลหนึ่ง (ผู้รับสาร) โดยผ่านสื่อต่าง ๆ 

d)

ถูกทุกข้อ

4.

ข้อใดจัดเป็น สื่อที่ใช้ในการสื่อสาร

a)

report

b)

youtube

c)

infographic

d)

ถูกต้องทุกข้อ

5.

ข้อใดคือความหมายที่ถูกต้องของการสื่อสาร

a)

การแลกเปลี่ยนความคิด

b)

การสื่อความหมาย

c)

การแลกเปลี่ยนข่าวสาร

d)

ถูกทุกข้อ

6.

ข้อใดจัดลำดับองค์ประกอบของการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง

a)

ผู้ส่งสาร , สื่อ , สาร (ข้อมูล) , ผู้รับสาร

b)

ผู้รับสาร , สาร (ข้อมูล) , สื่อ , ผู้ส่งสาร

c)

ผู้รับสาร , สื่อ , สาร (ข้อมูล) , ผู้ส่งสาร

d)

ผู้ส่งสาร , สาร (ข้อมูล) , สื่อ , ผู้รับสาร

7.

ข้อใดจัดเป็นการสื่อสารเชิงวัจนะ ( Verbal Communication) 

a)

การแสดงสีหน้า ( Facial Expression )

b)

สายตา ( Eye  Contact )

c)

ภาษาท่าทาง ( Body  Language )

d)

ภาษาพูดและภาษาเขียน

8.

การใช้อากัปกิริยาท่าทางที่เรียกว่า“ภาษากาย”จัดเป็นการสื่อสารแบบใด

a)

การสื่อสารที่ใช้ถ้อยคำ

b)

การสื่อสารเชิงวัจนะ

c)

สื่อสารเชิงอวัจนะ

d)

ถูกทุกข้อ

9.

การใช้อากัปกิริยาท่าทางที่เรียกว่า“ภาษากาย”ใดที่สัมพันธ์กับคำว่า “ฉันชอบเธอ”

a)

ส่ายหน้า

b)

กอดอก  

c)

ปรบมือ       

d)

ส่งสายตาประทับใจ

10.

ปัญหาหรืออุปสรรคในการสื่อสาร ข้อใดปัญหาจากบุคคล

a)

มีอคติ ความละเอียงเพราะชอบ รัก หรือไม่ชอบ

b)

ข้อมูลไม่ชัดเจนคลุมเครือ

c)

ข้อมูลทำให้มีความเข้าใจยาก

d)

ข้อมูลบิดเบือน

11.

พฤติกรรมการสื่อสารได้ดี ควรเป็นอย่างไร

a)

มีวัตถุประสงค์ของการสื่อความหมายที่แน่ชัด

b)

ข่าวสารที่ส่งต้องมีความหมายและมีความสำคัญ

c)

มีเนื้อหาและถ้อยคำการออกเสียงที่ดีและถูกต้องตามหลัก

d)

ถูกทุกข้อ

12.

 ถ้านักเรียนกำลังพิมพ์คอมพิวเตอร์และพิมพ์งานอยู่ เครื่องพิมพ์ดับและหยุดทำงานกะทันหัน สมมติฐานใด จะน่าจะใกล้เคียงความจริงมากที่สุด

a)

ไฟฟ้าดับทำให้เครื่องพิมพ์หยุดทำงานกะทันหัน

b)

เครื่องบินบินผ่านมาเครื่องพิมพ์หยุดทำงานกะทันหัน

c)

น้ำท่วมเสาไฟฟ้าเครื่องพิมพ์หยุดทำงานกะทันหัน

d)

ปลั๊กหลุดเครื่องพิมพ์หยุดทำงานกะทันหัน

13.

นักเรียนคนหนึ่งสังเกตต้นไม้ในโรงเรียน 5 ต้น ที่ปลูกอยู่ในบริเวณเดียวกัน จำนวนดอกแตกต่างกัน ทั้งๆ ที่เป็นต้นไม้ชนิดเดียวกัน อายุเท่ากัน นักเรียนจะตั้งปัญหาจากสถานการณ์ข้างต้นได้อย่างไร

a)

ทำไมต้นไม้มีจำนวนดอกแตกต่างกัน

b)

จำนวนดอกของต้นไม้สัมพันธ์กับชนิดของต้นไม้หรือไม่

c)

อายุของต้นไม้ส่งผลต่อจำนวนดอกหรือไม่

d)

ความเป็นกรด–เบสของดินส่งผลต่อจำนวนดอกหรือไม่

14.

สื่อประเภทใดเป็นการสื่อสารเชิงวิชาการที่ครอบคลุม ครบถ้วน และเหมาะสมที่สุด

a)

เล่มรายงาน

b)

โปสเตอร์

c)

แผ่นพับ

d)

ป้ายโฆษณา

15.

“การนำผลการศึกษาค้นคว้า มาเขียนเรียงเรียงใหม่ อย่างมีระเบียบแบบแผน” ข้อความนี้กล่าวถึงข้อใด

a)

ข่าว    

b)

รายงาน

c)

วิทยานิพนธ์    

d)

นวนิยาย

16.

จากคำกล่าวที่ว่า “รายงานยิ่งยาว ความน่าอ่านก็ยิ่งลดลง” ท่านเห็นด้วยหรือไม่ เพราะเหตุใด

a)

เห็นด้วย เพราะ คนเรามักขี้เกียจอ่านหนังสือ

b)

เห็นด้วย เพราะ ผู้อ่านส่วนใหญ่สนใจแต่ปัญหาและข้อสรุปเท่านั้น

c)

ไม่เห็นด้วย เพราะ มีการใช้พรรณนาโวหารเปรียบเทียบ

d)

ไม่เห็นด้วย เพราะ การอ่านรายงานเป็นความบันเทิงอย่างหนึ่ง

17.

รายงานทั่วไป แตกต่างจากรายงานทางวิชาการ อย่างไร

a)

ใช้สำนวนภาษาที่เรียบง่ายปราศจากการต่อเติม

b)

มีลักษณะเป็นวิทยาศาสตร์

c)

มีระบบการอ้างอิงที่มาของข้อมูล

d)

ถูกทุกข้อ

18.

ข้อใดจัดเป็นรายงานทางวิชาการ

a)

หนังสือ Harry potter

b)

การศึกษาพฤติกรรมและปัจจัยการใช้สมาร์ทโฟนในกลุ่มวัยรุ่น

c)

วารสารเด็กและเยาชน

d)

วรรณกรรมเยาวชน

19.

ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ของการเขียนรายงาน

a)

เพื่อบอกเล่าข้อเท็จจริง ให้ข้อมูลความรู้

b)

เพื่อชักจูงให้เชื่อถือ

c)

เพื่อแสดงตัวตนของผู้เขียน

d)

เพื่อประโยชน์ในเชิงพานิชย์เป็นสำคัญ

20.

ข้อใดจัดเป็นลักษณะที่ดีของการเขียนรายงาน

a)

นำเสนอความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

b)

ปรับเปลี่ยนท่วงทำนองการเขียนตลอดทั้งเล่ม

c)

จัดลำดับเนื้อหาสาระตามความต้องการของผู้เขียน

d)

ใช้ภาษาให้สอดคล้องกับวัยของผู้อ่าน

21.

A คำนำ B ปกใน C ปกนอก D บัญชีตาราง E บัญชีภาพประกอบ จงเรียงลำดับส่วนต้นของรายงานให้ถูกต้อง     

a)

CBAED

b)

CBDEA

c)

CBEAD

d)

CBADE

22.

เพราะเหตุใด จึงต้องมีการเขียนบทนำ

a)

เพื่อจุดประกายความสนใจของผู้อ่าน

b)

เพื่อบอกความมุ่งหมายของขอบเขตของรายงาน

c)

เพื่อนำเสนอแรงบันดาลใจของผู้เขียน

d)

ถูกทุกข้อ

23.

ภาคผนวกมีความสำคัญอย่างไร

a)

บอกให้ผู้อ่านทราบว่าส่วนต่อไปคืออะไร

b)

บอกรายชื่อทรัพยากรและสารสนเทศที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า

c)

ช่วยเพิ่มความสมบูรณ์ของเนื้อหา

d)

ช่วยค้นเรื่องได้อย่างรวดเร็ว

24.

ข้อใดเป็นความหมายของการวิจัย

a)

กระบวนการแสวงหาข้อเท็จจริง

b)

การแสวงหาหรือพัฒนาองค์ความรู้

c)

การแสวงหาความรู้ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์

d)

การพยายามค้นหาความรู้ ความเข้าใจในปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในสังคม

25.

ฐานความรู้ในเรื่องใดที่เป็นประโยชน์ในการทำวิจัย

a)

ทฤษฎี

b)

ปรัชญา

c)

ระเบียบวิธีวิจัย

d)

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

26.

ขั้นตอนใดเป็นจุดเริ่มต้นที่สำคัญอันดับแรกในการวิจัย

a)

การทบทวนวรรณกรรม   

b)

การกำหนดปัญหาการวิจัย

c)

การตั้งสมมติฐาน

d)

การออกแบบการวิจัย     

27.

สมมติฐานเป็นการคาดเดาหรือทำนายคำตอบของปัญหาการวิจัย ซึ่งอาศัยเหตุผลจาก

 

a)

ผู้รู้หรือนักวิชาการ

b)

ประสบการณ์ของนักวิจัย

c)

ทฤษฎี แนวคิด งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

d)

การวิจัยที่มีผู้ทำแล้วในประเด็นนั้น

28.

ข้อใดเป็นลักษณะที่สำคัญของวิธีการทางวิทยาศาสตร์

a)

เชื่อถือได้ ปราศจากอคติ ทดสอบ-ยืนยันได้ เป็นปรนัย

b)

เชื่อถือได้ ปราศจากอคติ ทดสอบ-ยืนยันได้ ควบคุมต้นแบบได้

c)

เชื่อถือได้ ปราศจากอคติ ควบคุมต้นแบบได้ เป็นปรนัย

d)

เชื่อถือได้ ปราศจากอคติ ควบคุมต้นแบบได้ ใช้สติมาสนับสนุน

29.

“การพัฒนาพฤติกรรมการอ่านของนักเรียนชั้น ม.6” ข้อใดคือตัวแปรตาม

a)

เพศ  

b)

ระดับชั้น

c)

วิธีการพัฒนา

d)

พฤติกรรมการอ่าน

30.

การคาดคะเนคำตอบของการวิจัยอย่างมีเหตุผล ตรงกับข้อใด

a)

ความมุ่งหมายการวิจัย

b)

สมมุติฐานการวิจัย

c)

การวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัย

d)

ารอภิปรายผลการวิจัย

31.

“ความพึงพอใจของครูต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนเซนต์นิโกลาส” หัวข้อวิจัยนี้ควรใช้เครื่องมือชนิดใดในการเก็บรวบรวมข้อมูล

a)

  แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า

b)

แบบทดสอบอิงเกณฑ์

c)

แบบสังเกตพฤติกรรม

d)

แบบสัมภาษณ์

32.

ความสำคัญของการวิจัยควรนำเสนอในส่วนใด

a)

บทที่ 1

b)

บทที่ 2

c)

บทที่ 3 

d)

บทที่ 4   

33.

ข้อใดไม่ใช่เครื่องมือในการวิจัย

a)

แบบสอบถาม  

b)

แบบสังเกตแบบไม่มีโครงสร้าง

c)

นวัตกรรม   

d)

โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS    

34.

ข้อใดคือความหมายของการแปลความหมายของข้อมูล

a)

การนําเอาข้อมูลที่ได้วิเคราะห์แล้ว มาอธิบายหรือขยายความเพิ่มเติม

b)

การนําเอาข้อมูลที่ได้วิเคราะห์แล้ว มาสร้างแบบสอบถามใหม่

c)

การนําเอาข้อมูลที่ได้วิเคราะห์แล้ว มาทำการวิเคราะห์ใหม่

d)

ถูกทุกข้อ

35.

การแปลความหมายและการนําเสนอข้อมูลค่าร้อยละ ตรงกับข้อใดมากที่สุด

a)

การตีความหรือแปลผลอธิบายข้อมูลการวิจัยที่เป็นตัวเลขให้เป็นภาษาพูด

b)

การตีความหรือแปลผลอธิบายข้อมูลการวิจัยที่เป็นตัวเลขให้เป็นภาษาเขียน

c)

การตีความหรือแปลผลอธิบายข้อมูลการวิจัยที่เป็นตัวเลขให้เป็นตัวเลข

d)

การตีความหรือแปลผลอธิบายข้อมูลการวิจัยที่เป็นตัวเลขให้เป็นจำนวนเต็ม

36.

ข้อใดคือความหมายของการแปลความหมายของเปอร์เซ็นต์

a)

อัตราส่วนแสดงการเปรียบเทียบปริมาณใดปริมาณหนึ่งต่อ 10000

b)

อัตราส่วนแสดงการเปรียบเทียบปริมาณใดปริมาณหนึ่งต่อ 1000

c)

อัตราส่วนแสดงการเปรียบเทียบปริมาณใดปริมาณหนึ่งต่อ 100

d)

อัตราส่วนแสดงการเปรียบเทียบปริมาณใดปริมาณหนึ่งต่อ 10

37.

ข้อใดเป็นวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

a)

การสัมภาษณ์    

b)

การแจกแบบสอบถาม

c)

การทดลอง

d)

ถูกทุกข้อ    

38.

ข้อเท็จจริงของเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่เราสนใจจะศึกษา ซึ่งอาจเป็นตัวเลขหรือข้อความก็ได้ เป็นข้อความที่บอกถึงข้อใด

a)

สถิติเบื้องต้น

b)

ร้อยละของงานวิจัย

c)

แบบสัมภาษณ์การวิจัย

d)

ผิดทุกข้อ

39.

หากอยากรายงานผลเป็นแนวโน้มสถิติผู้ป่วยโควิด ควรรายงานด้วยสื่อแบบใด

a)

กราฟเส้น

b)

  ตัวเลข

c)

ข้อมูลดิบ

d)

กราฟวงกลม

40.

แบบสอบถามงานวิจัย หมายถึง

a)

ชุดของข้อความหรือข้อคำถามที่สร้างขึ้นเพื่อสอบถามความคิดเห็น ความต้องการ ความสนใจ เจตคติ ของผู้ตอบที่มีต่อสิ่งที่ผู้สร้างต้องการทราบ

b)

ชุดของสถิติหรือตัวเลขที่สร้างขึ้นเพื่อสอบถามความคิดเห็น ความต้องการ ความสนใจ เจตคติ ของผู้ตอบที่มีต่อสิ่งที่ผู้สร้างต้องการทราบ

c)

ชุดของผลการวิจัยที่สร้างขึ้นเพื่อสอบถามความคิดเห็น ความต้องการ ความสนใจ เจตคติ ของผู้ตอบที่มีต่อสิ่งที่ผู้สร้างต้องการทราบ

d)

ชุดของการคาดคะเนจากสิ่งที่คิดที่สร้างขึ้นเพื่อสอบถามความคิดเห็น ความต้องการ ความสนใจ เจตคติ ของผู้ตอบที่มีต่อสิ่งที่ผู้สร้างต้องการทราบ

Similar Resources on Wayground

บท 3 โครงสร้างเซลล์

40 questions

บท 3 โครงสร้างเซลล์

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ระบบนิเวศ และทรัพยากรธรรมชาติ (PAT2 และ 9 วิชาสามัญ)

39 questions

ระบบนิเวศ และทรัพยากรธรรมชาติ (PAT2 และ 9 วิชาสามัญ)

quiz

Worksheet

•

12th Grade

สอบกลางภาค ชีววิทยา ม.6

40 questions

สอบกลางภาค ชีววิทยา ม.6

quiz

Worksheet

•

12th Grade

หน่วยที่19 การเคลื่อนที่ของสิิงมีชีวิต

40 questions

หน่วยที่19 การเคลื่อนที่ของสิิงมีชีวิต

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

ระบบหายใจ (Respiratory system)

45 questions

ระบบหายใจ (Respiratory system)

quiz

Worksheet

•

12th Grade

โครงสร้างโลก

45 questions

โครงสร้างโลก

quiz

Worksheet

•

12th Grade