a. membaca catatan, membaca judul dan sub-judul dalam buku, dan melihat diagram dan ilustrasi

b. meminta seseorang memberi Murid pertanyaan, atau menghafal dalam hati

sendirian

c. membuat catatan pada kartu dan membuat model atau diagram

a. berkhayal (melihat benda-benda yang sesuai dengan musik yang sedang

didengarkan

b. berdendang mengikuti alunan musik tersebut

c. bergerak mengikuti musik tersebut mengetukkan kaki mengikuti irama. dsb.

a. membuat daftar, mengatur langkah, dan mengeceknya setelah langkah itu dikerjakan

b. menelpon teman atau ahli untuk membicarakan masalah tersebut

c. menguraikan (menganalisa. masalah itu atau melakukan semua langkah yang Murid pikirkan

a. buku perjalanan dengan banyak gambar di dalamnya

b. cerita misteri yang penuh dengan percakapan di dalamnya

c. buku yang dapat menjawab pertanyaan dan memecahkan masalah murid

a. menonton film tentang cara kerja computer

b. mendengarkan seseorang menjelaskan cara keja computer

c. membongkar komputer dan mencoba menemukan sendiri cara kerjanya

a. melihat sekeliling dan menemukan peta yang menunjukkan lokasi berbagai

benda yang dipamerkan

b. berbicara dengan penjaga museum dan bertanya kepadanya tentang benda-

benda yang dipamerkan

c. melihat pada benda pertama yang kelihatan menarik, dan baru kemudian

membaca petunjuk lokasi benda-benda lainnya

a. restoran yang lampunya terlalu terang

b. restoran yang musiknya terlalu keras

c. restoran yang kursinya tidak nyaman

a. meringis (tersenyum)

b. berteriak dengan senang

c. melompat dengan senang

a. muka orang-orang dalam pesta, tetapi bukan namanya

b. nama orang-orang dalam pesta, tetapi bukan mukanya

c. sesuatu yang Murid lakukan dan katakan selama dalam pesta

a. menulisnya

b. menceritakannya dengan suara keras

c. memerankannya

a. gangguan visual

b. suara gaduh

c. gangguan lainnya seperti rasa lapar, sepatu yang sempit, atau rasa khawatir

a. cemberut atau memperlihatkan muka marah

b. berteriak atau "mengamuk"

c. menghentakkan kaki dengan keras dan membanting pintu

a. melihat-lihat pada poster iklan film lainnya

b. berbicara dengan teman juga yang sedang menganti

c. mengetukkan kaki atau berjalan ke arah lain

a. kelas melukis

b. kelas music

c. kelas olah raga

a. membaca catatan, membaca judul dan sub-judul dalam buku, dan melihat diagram dan ilustrasi

b. mendengar penjelasan teman dan menghafal dalam hati sendirian

c. membuat catatan pada kartu dan membuat model atau diagram

a. Cepat

b. Berirama

c. Lambat

a. Mampu merencanakan dan mengatur kegiatan jangka panjang dengan baik

b. Mampu mengulang dan menirukan nada, perubahan, dan warna suara

c. Mahir dalam mengerjakan puzzle, teka-teki, menyusun potongan-potongan gambar

a. Tertulis di papan tulis atau yang diberikan melalui tugas membaca

b. Disampaikan melalui penjelasan guru, diskusi, atau rekaman

c. Diberikan dengan cara menuliskannya berkali-kali

a. Dengan membayangkannya

b. Dengan mengucapkannya dengan suara yang keras

c. Sambil berjalan dan melihat-lihat dengan membayangkannyat keadaan sekeliling

a. Mengingat perintah lisan kecuali jika dituliskan

b. Menulis kemudian bercerita

c. Duduk tenang untuk waktu yang lama

a. Membaca daripada dibacakan

b. Mendengar daripada membaca

c. Menggunakan model dan praktek atau praktikum

a. Mencoret-coret selama menelepon, mendengarkan musik, atau menghadiri rapat

b. Membaca keras-keras dan mendengarkan musik/pembicaraan

c. Mengetuk-ngetuk pena, jari, musik/pembicaraan atau kaki saat mendengarkan

a. Demonstrasi daripada berpidato

b. Diskusi dan berbicara panjang lebar

c. Berolahraga dan kegiatan fisik lainnya

a. Seni rupa daripada musik

b. Musik daripada seni rupa

c. Olahraga dan kegiatan fisik lainnya

a. Ketidakteraturan atau gerakan

b. suara atau keributan

c. Kegiatan di sekeliling