wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 1

Total questions: 30

Worksheet time: 3hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық психологияның зерттеу пәні

a)

психика

b)

оқу

c)

таным

d)

ойын

2.

Тұлға құрылымының заңдылықтарын,таным үрдістерін білім аясында зерттейді

a)

жас ерекшелігі психологиясы

b)

еңбек психологиясы

c)

педагогикалық психология

d)

адам психологиясы

3.

Доминанта теориясының негізін салған

a)

А.Н.Леонтьев

b)

П.Я.Гальперин

c)

И.П.Павлов

d)

А.А.Ухтомский

4.

Адамның өзіндік әрекетінің айырмашылығын сипаттайтын сапалы өзгешелік

a)

нышан

b)

мінез

c)

ойлау

d)

қиял

5.

Меланхолик темпераментінің психологиялық сипаты

a)

психикалық белсенділігі жоғары, іс - әрекеті жылдам,қимылы шапшаң,импульсивті және эмоциялы қобалжуының айқын көрінеді

b)

жүйке жүйесінің психикалық белсенділігі,ым - ишараның әр түрліігі мен көптігі,әсершіл және лабильді

c)

іс - әрекеті,ым - ишара мен сөзі баяу және бір қалыпты,сезімі мен көңіл күйі терең және тұрақты

d)

жүйке жүйесінің психикалық белсенділігі төмен,қимыл мен сөйлеуі баяу,сыртқа әлсіз көрінетін сезімінің тереңдігі мен тұрақтылығы

6.

Жеткіншек дамуының қайта құрылымы

a)

әлеуметтік жағдайларға бейімделу

b)

өзіндік сананың дамуы жүзеге асады

c)

тұлғаның толысуы мен қалыптасуының аяқталатын кезеңі

d)

биологиялық толысу,жыныстық жетілу кезеңі

7.

Мотивациялық ирерхия

a)

психологиялық қорғаныш механизмдерінің

бірі

b)

сенсорлық рецепторға әсер етіп,оны белсендіретін белгілі оқиға

c)

қажеттіліктерді бір-біріне бағынышты белгісі бойынша бір ретке орналастыру

d)

организімді қоздыратын кез-келген оқиғаға немесе қозудың өзі

8.

Адамның органикалық мұқтаждықтарын қанағаттандыру,не қанағаттандырмауға байланысты туатын психикалық күйлер

a)

сезім

b)

эмоция

c)

қабылдау

d)

түйсік

9.

Қарым қатынастың интерактивті жағы

a)

қарым қатынасқа түсушілердің өзара түсіністігі

b)

қарым қатынасқа түсушілердің бір- бірін қабылдауы

c)

қарым қатынасқа түсушілердің өзара әрекеттесуі

d)

қарым қатынасқа түсушілердің пікірлес болуы

10.

Тұлға ішілік қақтығыс

a)

бірдей күрделі оқиғаларды әр түлі бағытта бағалау

b)

адамдардың балансталған рөлдік өзара әрекеттесуі

c)

тұлғааралық және топ аралық қарым қатынас үдерісінде ақпараттардың бұрмалануы

d)

адамның тілек - қалауларының қайшылығынан туындайды

11.

Психологиялық диагностика дамуының қайнар көзі

a)

еңбек психологиясы

b)

эксперименттік психология

c)

әлеуметтік психология

d)

медициналық психология

12.

Психотүзету қызметі тығыз байланысты

a)

педагогикалық тұрғыдағы өзара қарым - қатынаспен

b)

диагностикалық - түзету және диагностикалық- дамытушы әсермен

c)

белгілі кеңістік пен мерізім арасындағы мақсат мүдделермен

d)

үлкендермен серіктестікте жүргізілетін белсенді әрекетпен

13.

Қазіргі заманға психотерапия мен психокоррекциядағы бағыттар

a)

психоаналитикалық-

диспозициялық

b)

психодинамикалық,мінез -құлықтық

c)

экзистенциялық- гуманистік

d)

когнитивті -мінез- құлықтық

14.

Клиент оны түсінетінін және қолдайтынын, кез келген жағдайда көмек сұрап отырғаны туралы сенімділігін арттырудығы кеңес берудің тәсілі

a)

қадағалау

b)

эмпатия

c)

бағалау

d)

әңгімме

15.

Психопрофилактиканың (психологиялық алдын алу) міндеттері

a)

жасөспірімдермен дигностикалық жұмыс жүргізу

b)

келісім шарт нақты бойынша жұмыс жасау

c)

адам ағзасында психологиялық аурудың алдын алу,қайталануына қарсы іс шараларды өткізу

d)

ата - аналармен жұмыс диагностикалық жұмыс жүргізу

16.

Гиперактивті балаға тән

a)

енжар қимыл- қозғалыс

b)

бейімділік деңгейі

c)

аффективті мінез- құлық

d)

оқудағы белсенділік

17.

Мұғалім тарапынан жіберілетін кемшіліктер

a)

оқу қызметінің қиындығы

b)

қорқыту,жазалау, ата - анасына шағымдану арқылы бағындыру

c)

оқушыға педагогикалық талаптар қоя білу

d)

баланың өзіндік психологиялық ерекшеліктерін ескеру

18.

Ересектік кезеңіндегі дағдарыстардың балалық шақтағы дағдарыстардан ерекшеліктері

a)

балалық шақтағы дағдарыстар сияқты айқын түрде хронологиялық жасқа байланысты болмайды

b)

тұлағының үздіксіз білім алуы мен өзін - өзі жетілдіруінде

c)

жас ұлғайған сайын психикалық даму ырғағының төмендеуінен жиірек кездеседі

d)

балалық шақтағы дағдарысқа қарағанда сыртқы бақылаудан жасырын ішкі жоспарда бейсаналы жүреді

19.

6 жасар бала

Тәрбиеші тазалық сақтау,ойыншықтарды жинастыру т.б талаптар арқылы баланың зейінін дамытады

a)

алаңболушылық

b)

ырықсыз

c)

ырықты

d)

аударылуы

20.

6 жасар бала

6 жасар балалардың әңгімені тыңдай отырып, тәрбиешінің қосымша тапсырмасын да орындай алуы

a)

зейіннің толқуы

b)

зейіннің аударылуы

c)

зейіннің бөлінуі

d)

зейіннің алаңболушылығы

21.

6 жасар бала

Балалардың тапсырманы тиянақты орындамауы

a)

бағыттылығы

b)

көлемі

c)

аударылыуы

d)

бөлінуі

22.

6 жасар бала

Мұғалім балалардаң зейінін қажытып, шаршатпау үшін, зейіннің басқа

түрлерімен бірге жұмыс істеуді әдетке айналдыру керек

a)

бөлінуі,ауысуы

b)

ырықты,үйреншікті

c)

ырықты,ырықсыз

d)

ауысуы,көлемі

23.

6жасар бала

(Жарас бір тапсырманы орындап, екіншісіне тез жеңіл кірісіп кете алады)

Жарастың зейін қасиеті

a)

алаңболушылық

b)

шапшаңдығы

c)

көлемі

d)

аударылуы

24.

(Алмас 4 сыныпта оқиды, әр нәрсеге әуесқой, өте қозғалғыш, елгезек,сөзінде асығыстық бар, мұғалімге сұрақты көп қояды, пысық.)

Алмастың темперамент типі

a)

флегматик

b)

сангивиник

c)

холерик

d)

меланхолик

25.

( Асқар 3 сынып оқушысы - өте сабырлы, жай сөйлейді.Бірақ ойын толық, жүйелі айтады.Кек сақтамайды, ешкімді ренжітпейді.Жаңа ортаға бейімделуі қиын.)

Асқардың темперамент типі

a)

сангивиник

b)

меланхолик

c)

холерик

d)

флегматик

26.

(Сара да 3 сыныпта оқиды.Баяу, бір қалыпты, еңбекқор,бөспелікті ұнатпайды.)

Сараның темперамент типі

a)

холерик

b)

меланхолик

c)

флегматик

d)

сангивиник

27.

(Сәуле 3 сынып оқушысы - эмоциясы тез пайда болып,тез өзгереді.Ақ жарқын, ортаға тез бейімделеді,әуесқой.)

Сәуленің темперамент типі

a)

холерик

b)

флегматик

c)

сангивиник

d)

меланхолик

28.

(Жадыра 4 сынып оқушысы - ұстамды, жауапты, шыдамды, көп сөйлегенді ұната бермейді, кедергілерді жеңеді, баяу болады.)

Жадыраның темперамент типі

a)

сангвиник

b)

флегматик

c)

меланхолик

d)

холерик

29.

Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымының шешімі бойынша психопрофилактика (психологиялық алдын алу) түрлері

a)

мазмұндылық,

тізбектілік

b)

бірізділік, түсініушілік

c)

бастапқы, екіншілік, үшіншілік

d)

талдамалық, сараптамалық

30.

Тұлға дамуындағы Э.Эриксонның теориясы

a)

психоаналитикалық

b)

эпигенетикалық

c)

бихевиористік

d)

гуманистік

Similar Resources on Wayground

Алеуметтану 3 уровен

25 questions

Алеуметтану 3 уровен

quiz

Worksheet

•

Professional Development

МАГИСТРАТУРА, Педагогика

30 questions

МАГИСТРАТУРА, Педагогика

quiz

Worksheet

•

Professional Development