Worksheetsเพิ่มคะแนนกลางภาค : เซต ม.4
Total questions: 25
Worksheet time: 36mins
เซตของจำนวนเต็มบวกที่มีค่ามากกว่า 3 แต่น้ยกว่า 10 ตรงกับข้อใด
{ 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 }
{ 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
{ 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 }
{ 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
กำหนดให้ C = { 2, 4, 6, 8, 10 } ถ้าเขียน C แบบบอกเงื่อนไขของสมาชิกตรงกับข้อใด
C = { x | x เป็นจำนวนคู่ที่น้อยกว่า 10 }
C = { x | x เป็นจำนวนนับที่น้อยกว่า 10 }
C = { x | x เป็นจำนวนเต็มคู่ตั้งแต่ 2 ถึง 10 }
C = { x | x เป็นจำนวนเต็มบวกที่น้อยกว่าเท่ากับ 10 }
ข้อใดเป็นเซตจำกัด
A = { x | x เป็นสมาชิกของจำนวนเต็ม }
A = { x | xเป็นสมาชิกของ I+ ; 3 < x < 7 }
A = { x | x เป็นจำนวนคู่ }
A = { x | x เป็นสมาชิกของ N }
ข้อใดต่อไปนี้เป็นเซตว่าง
{ x | x เป็นจำนวนเต็มลบที่มากกว่า -1 }
{ x | x เป็นจำนวนเต็ม และ x + 6 = -6 }
{ x | x เป็นจำนวนเต็ม และ x < 6 }
{ x | x เป็นจำนวนเต็มลบ }
กำหนดให้ A = { x | x เป็นจำนวนนับ และ 4 < x < 10 } ข้อใดเขียนเซต A โดยวิธีแจกแจงสมาชิกได้ถูกต้อง
A = {5, 6, 7, 8, 9}
A = {4, 5, 6, 7, 8, 9}
A = {5, 6, 7, 8, 9, 10}
A = {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
ข้อใดเป็นเซตจำกัด
{ x | x เป็นจำนวนเต็มที่น้อยกว่า 1 }
{ x | x เป็นจำนวนเต็ม และ x + 2 > 1 }
{ x | x เป็นจำนวนเต็มบวก และ x + 1 < 5 }
{ x | x เป็นจำนวนตรรกยะ }
ข้อใดเป็นเซตอนันต์
{ x | x เป็นจำนวนเต็มบวกที่น้อยกว่า 5 }
{ x | x เป็นจำนวนเต็ม และ x + 5 = -5 }
{ x | x เป็นจำนวนเต็ม และ x + 5 = 10 }
{ x | x เป็นจำนวนเต็มที่มากกว่าหรือเท่ากับ 5 }
กำหนดให้ A = { -4,-3,-2,-1,0,1 } เขียนเซตแบบบอกเงื่อนไขตามที่โจทย์กำหนดมาให้
ตรงกับข้อใด
A = { x | x เป็นจำนวนเต็ม เมื่อ -4 ≤ x < 1 }
A = { x | x เป็นจำนวนเต็ม เมื่อ -4 ≤ x < 2 }
A = { x | x เป็นจำนวนเต็ม เมื่อ -4 < x < 2 }
A = { x | x เป็นจำนวนเต็ม เมื่อ -4 < x ≤ 1 }
ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
{2,3} ∈ { 1, {2,3} }
{1, 3} ∈ { {1}, {3}, {2,3} }
{1,2} ∈ { 1, 2, {2,3} }
{1} ∈ { 1, {2,3} }
กำหนดให้ A = { 1, {2, {1, 3}}, 3, 4 } ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง
{1, 3, 4} ∈ A
2, {1, 3} ∈ A
1, 3, 4 ∈ A
{1, 3} ∈ A
การเขียนเซตแบบแจกแจงสมาชิกของจำนวนจริงที่สอดคล้องกับสมการ x2 + 2x - 8 = 0 คือ เซตในข้อใด
A = {-2, 2}
A = {-4, 1}
A = {2 , 1/2}
A = {2, -4}
จากเซตที่กำหนดให้ D = {x | x ∈ I , 10 < x < 20} จำนวนสมาชิกของเซตนี้ ตรงกับข้อใด
8
9
10
11
ข้อใดต่อไปนี้ไม่เป็นสับเซตของ B = { 1 , 2 }
{ 1 }
{ 2 }
{1, {2}}
ϕ
กำหนดให้ A = { 4,5,6 } จำนวนสับเซตของเซต A ตรงกับข้อใด
7
8
9
10
กำหนดให้ C = { x | x ∈ I ; 2 < x < 5 } จำนวนสมาชิกเพาเวอร์เซตของ C เท่ากับข้อใด
3
4
5
6
กำหนดให้ A = { x | x ∈ I ; 4 < x < 10 }
, B = { x | x ∈ I ; 3 < x < 7 }
จงหา A U B ตรงกับข้อใด
{ 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
{ 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 }
{ 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 }
{ 4, 5, 7, 8, 9 }
กำหนดให้
A = { 1 , 2 , 3 }
B = { x | x ∈ N ; x ≤ 3 }
ความสัมพันธ์ของเซต A และ B ตรงกับข้อใด
B = A
B ∈/ A
B ∈ จำนวนคี่
A = B และ B = A
ถ้า A = { 0, 1 } ข้อใดเป็นเพาเวอร์เซต ของ A
{ ϕ, 0, 1 }
{ ϕ, {0, 1} }
{ ϕ, {0}, {1} }
{ ϕ , {0}, {1}, {0, 1} }
กำหนดให้ n (A) = 18 , n (B) = 23 ,
n (A ∩ B) = 9 จงหา n (A ∪ B)
32
33
51
62
จากแผนภาพข้อใดไม่ถูกต้อง
A ⊂ B
C ⊂ U
B ⊂ U
B ⊂ C
จากการสำรวจนักเรียน 100 คน พบว่า มีนักเรียนชอบทำบุญ 35 คน ชอบบริจาคสิ่งของ
54 คน นอกนั้นชอบทำบุญและชอบบริจาคสิ่งของ 29 คน จงหาจำนวนนักเรียนที่ชอบทำบุญอย่างเดียวตรงกับข้อใด
4 คน
5 คน
6 คน
7 คน
นักเรียนชั้น ม.4 โรงเรียนแห่งหนึ่งจำนวน 100 คน ได้รับรางวัลเรียนดี 20 คน
ได้รับรางวัลมารยาทดี 30 คน ในจำนวนนี้ ได้รับรางวัลทั้งสองประเภท 10 คน จำนวน
นักเรียนทั้งหมดที่ได้รับรางวัลตรงกับข้อใด
40 คน
50 คน
60 คน
70 คน
แผนภาพเวนน์นี้แสดงเซตที่กำหนดให้นี้ตรงกับข้อใด
A'
B'
A - B
U - A'
แผนภาพเวนน์นี้แสดงเซตที่กำหนดให้นี้ ตรงกับข้อใด
A'
B'
A - B
U - A'
นักเรียนกลุ่มหนึ่งมี 50 คน มี 32 คน ไม่ชอบเล่นกีฬาและไม่ชอบฟังเพลง ถ้ามี 6 คนชอบฟังเพลงแต่ไม่ชอบเล่นกีฬา และมี 1 คน ชอบเล่นกีฬาแต่ไม่ชอบฟังเพลง แล้วนักเรียนในกลุ่มนี้ที่ชอบเล่นกีฬาและชอบฟังเพลงมีจำนวนกี่คน
7 คน
11 คน
13 คน
18 คน
