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WorksheetsRetroAlimentación Unidad 2 Investigación Filosófica
Total questions: 22
Worksheet time: 22mins
En base al siguiente enunciado: “La filosofía de la ciencia se origina en el concepto de epistemología, cuya raíz griega episteme, significa “ciencia”, “conocimiento fundamentado racionalmente” y “conocimiento de las causas”, desde la tradición aristotélica.”.
¿Cuál es la raíz griega de la palabra "ciencia"?
Omega
Episteme
Gnosis
biblion
Con base en el siguiente enunciado: "La gnoseología se ocupa del conocimiento en general y, por ende, de cualquier tipo de saber."
¿Cuál es el objeto de estudio de la gnoseología?
Conocimiento en general.
Conocimiento científico.
Conocimiento de ciencias exactas.
Conocimiento Vacío.
De acuerdo con el siguiente enunciado: “La epistemología en tanto filosofía de la ciencia realiza una reflexión crítica confrontando distintas posiciones acerca de la lógica de la construcción de las teorías, de su naturaleza, de sus principios generales”
¿Qué significa "epistemología"?
Estudio de la moral y la ética en la ciencia
Estudio del lenguaje utilizado en la ciencia.
Estudio de la relación entre ciencia y sociedad.
Estudio del conocimiento científico.
Según el siguiente enunciado: “La investigación filosófica es un proceso que se plantea como objetivo "la generación de conocimiento" pero de manera general no de manera científica, es decir todo el quehacer humano en búsqueda de la verdad.”.
¿Cómo se diferencia la investigación filosófica de la investigación científica?
La investigación filosófica y la investigación científica tienen los mismos objetivos.
La investigación filosófica es más precisa que la investigación científica.
En la investigación filosófica se busca la verdad de manera general y en la investigación científica se busca la verdad de manera específica.
La investigación científica es más teórica que la investigación filosófica.
A partir del siguiente enunciado: “Conocer es el proceso de averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas para enfrentar la realidad”.
¿Qué significa conocer?
El proceso de averiguar la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
El proceso de aceptar la realidad sin cuestionarla.
El ejercicio de las facultades emocionales.
El proceso de averiguar la ubicación de las cosas.
Con base en el siguiente enunciado. "El nivel sensible se sustenta de los sentidos mediante los cuales se genera conocimiento que forman nuestros recuerdos y experiencias (realidad interna).”
¿Cómo se genera el conocimiento en el nivel sensible?
Por medio de la intuición y la creatividad.
Por medio de la razón y el pensamiento crítico
Por medio de los sentidos y las experiencias.
Por medio de la fe y la aceptación de la realidad.
A partir del siguiente enunciado: “El nivel conceptual se basa en concepciones invisibles, inmateriales y a la vez universales y esenciales en la realidad.”
¿En qué se basa el nivel conceptual?
En las percepciones sensoriales solamente.
En la razón y el pensamiento crítico.
En las emociones y los sentimientos.
En concepciones invisibles, inmateriales y universales
Según el siguiente enunciado: “El nivel holístico implica que las cosas están en cada situación, incluye todos los valores independientes de las cosas visualizándolas de manera integral.”.
¿En qué consiste el nivel holístico en el conocimiento?
En la visualización de las cosas de manera independiente.
En la exclusión de algunos valores en la visualización integral.
En la integración de todos los valores independientes de las cosas.
En la suma de todas las partes de una situación.
En base al siguiente enunciado: “En la epistemología no se ha podido llegar a un acuerdo son cuatro son las escuelas epistemológicas que plantean su posición: Racionalismo, Empirismo, Hermenéutica, Fenomenología.”
¿Cuáles son las escuelas del pensamiento epistemológico?
Racionalismo, Empirismo, Hermenéutica, Fenomenología
Idealismo, Cognitivismo, Conductismo, Constructivismo.
Solipsismo, Relativismo, Escepticismo
Humanismo, Pragmatismo, Conexismo
Según el siguiente enunciado: “En la gnoseología hay dos formas de adquisición del conocimiento: mediante la razón o mediante los sentidos.”
¿Cuáles son las dos formas de adquisición del conocimiento en el enunciado anterior?
A través de la experiencia o la teoría.
A través de la razón o los sentidos.
Racional e intuitiva.
Emocional e intelectual.
A partir del siguiente enunciado: “En la escuela epistemológica del Racionalismo sostiene que el conocimiento se basa en la razón y posee
una lógica y una validez universal.”
¿Qué postula el Racionalismo según el enunciado anterior?
Que el conocimiento se basa en la intuición.
Que el conocimiento se basa en los sentimientos.
Que el conocimiento se basa en la razón.
Que el conocimiento se basa en la experiencia.
Según el siguiente enunciado: “En el racionalismo se afirma que existen ideas innatas lo que determina que nacemos con ciertos conocimientos
comunes en todos los seres humanos.”
¿Qué son las ideas innatas según el racionalismo, según el enunciado?
Ideas que se poseen desde el nacimiento.
Ideas que se adquieren a través de la experiencia.
Ideas que se adquieren a través de la educación.
Ideas que se adquieren a través de un empleo público
En base al siguiente enunciado: "El empirismo sostiene que la única causa de conocimiento humano es la experiencia y no existe un conocimiento innato."
¿Qué menciona el empirismo en el anterior enunciado?
Que todo conocimiento se adquiere a través de la razón.
Que algunos conocimientos son innatos.
Que los conocimientos varían según la cultura y la época histórica.
Que todo conocimiento se adquiere a través de la experiencia.
De acuerdo con el siguiente enunciado al siguiente enunciado: "Una de las corrientes filosóficas procedente del empirismo conocida como el positivismo indica que la ciencia es el conocimiento de hechos, sucesos observables y medibles.”
¿Qué postula el positivismo?
Que la ciencia es el conocimiento de verdades universales.
Que la ciencia es el conocimiento de hechos observables y medibles.
Que todo conocimiento se adquiere a través de la mente.
Que todo conocimiento se adquiere a través de la experiencia.
Según el siguiente enunciado: “La fenomenología brinda una nueva concepción del empirismo, por que indica que no es solo el resultado de la experimentación y uso de los sentidos, sino de la vivencia con el objeto de estudio.”
¿Qué nueva concepción del empirismo ofrece la fenomenología?
Que el empirismo se basa en la vivencia con el objeto de estudio.
Que el empirismo es únicamente el resultado de la experimentación y el uso de los sentidos.
Que el empirismo no es un método válido en la investigación académica.
Que el empirismo NO es relevante en la filosofía moderna.
Con base en el siguiente enunciado: "El Observador en la fenomenología no es un ente pasivo que se encarga de medición y recolección de datos, este forma parte del objeto de estudio y la vivencia de la comprensión del fenómeno"
¿Cómo se entiende el papel del observador en la fenomenología?
Como un ente pasivo que recolecta los datos objetivos.
Como un sujeto activo que comprende el fenómeno a través de la vivencia.
Como un sujeto pasivo que no tiene impacto en la investigación.
Como un sujeto activo que realiza mediciones y experimentos.
De acuerdo con el siguiente enunciado al siguiente: “La hermenéutica es una técnica o método de análisis de textos desde una óptica del acceso al conocimiento a través del estudio de construcciones discursivas de un autor, una ciencia, una cultura".
¿Qué es la hermenéutica?
Un método para analizar textos literarios desde una perspectiva estética.
Un método para analizar textos desde una perspectiva gramatical y lingüística.
Un método para analizar textos desde una óptica del acceso al conocimiento.
Un método para analizar textos desde una perspectiva política.
Según el siguiente enunciado: "La hermenéutica acepta la finitud de la voluntad y la cognición humana, pretende recuperar el juicio reflexivo como forma de conocer, para ello tiene al discurso como objeto de estudio."
¿Cuál es el objeto de estudio de la hermenéutica?
Los textos literarios.
La política y la sociedad.
El discurso.
La gramática y la lingüística.
Según el siguiente enunciado: “Un paradigma es una estructura coherente constituida por una red de conceptos a través de los cuales ven su campo los científicos.”
¿Qué es un paradigma?
Un conjunto de reglas y normas científicas.
Un enfoque individual de un científico.
Una estructura coherente de conceptos científicos.
Una opinión personal sobre un tema científico.
Según el siguiente enunciado: “Un estilo de pensamiento constituye la forma particular en el que un individuo busca respuesta a incógnitas dentro del ámbito científico."
¿Qué representa un estilo de pensamiento en el ámbito científico?
Una manera única de resolver problemas matemáticos.
La preferencia personal por un área específica de investigación.
El conjunto de reglas y normas aplicables a la ciencia.
La forma particular en la que un individuo busca respuestas a incógnitas científicas.
Según el siguiente enunciado: “La familia es el medio natural por el que el niño comienza su vida y su aprendizaje básico a través de los estímulos. “
¿qué papel desempeña la familia en la vida y el aprendizaje básico del niño?
La familia proporciona estímulos para el aprendizaje del niño.
La familia no tiene influencia en la vida y el aprendizaje básico del niño.
La familia solo es responsable del cuidado físico del niño.
El aprendizaje del niño no está relacionado con la familia.
Según el siguiente enunciado: "En el desarrollo afectivo moral el niño necesita experimentar el afecto de sus padres, es el modo de adquirir su autoestima y la seguridad necesaria que le permita alcanzar su autonomía personal."
¿Qué necesitan experimentar los niños en el desarrollo afectivo moral según el enunciado?
El afecto de sus padres.
El reconocimiento de sus logros académicos.
La crítica constructiva por parte de sus padres.
La competencia y rivalidad con otros niños.
