คำประพันธ์นี้เป็นการเลือกใช้คำลักษณะใด

นางแย้มเหมือนแม่แย้ม ยินดี ร่อนา

ต้องดุจมือเทพี พี่ต้อง

ช้องนางคลี่เกศี นุชคลี่ ลงฤๅ

รักดุจเรียมรักน้อง ร่วมรู้รักเรียม

(ลิลิตพระลอ : ไม่ปรากฏนามผู้แต่ง)

ข้อใดที่กวีไม่ใช้คำเลียนเสียงเครื่องดนตรี

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

เสียสินสงวนศักดิ์ไว้     วงศ์หงส์

เสียศักดิ์สู้ประสงค์                สิ่งรู้

เสียรู้เร่งดำรง                     ความสัตย์ ไว้นา

เสียสัตย์อย่าเสียสู้                ชีพม้วยมรณา

จากบทประพันธ์นี้จงเรียงลำดับสิ่งที่สำคัญจากน้อยไปหามาก

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

เว้นวิจารณ์ว่างเว้น        สดับฟัง

เว้นที่ถามอันยัง                  ไป่รู้

เว้นเล่าลิขิตสัง-                  เกตุว่าง เว้นนา

เว้นดั่งกล่าวว่าผู้                 ปราชญ์ได้ฤามี

บทประพันธ์ที่ยกมานี้กล่าวถึงเรื่องใด

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

รอนรอนสุริยโอ              อัสดง  

เรื่อยเรื่อยลับเมรุลง                ค่ำเช้า

รอนรอนจิตจำนง                  นุขพี่ เพียงแม่

เรื่อยเรื่อยเรียมคอยแก้ว          คลับคล้ายเรียมเหลียว

บทประพันธ์นี้ใช้ศิลปะการประพันธ์ลักษณะการสรรคำอย่างไร

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

แม้นเสียดาหาก็เสียวงศ์    อัปยศถึงองค์อสัญหยา

เจ้ากับพี่ก็จะมีแต่นินทา           แก้วตาจงดำริตริตรอง

ถึงไปก็ไม่อยู่นาน                   เยาวมาลย์อย่าโศกเศร้าหมอง

พระจุมพิตเชยปรางทอง          กรประคองนฤมลขึ้นบนเพลา

จากคำประพันธ์นี้ คำใดไม่ใช่คำไวพจน์

อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้

                     ลิ้นกับฟันอยู่ด้วยกันมันกระทบ              บางครั้งขบห้อเลือดเหมือนเชือดเฉือน
            เพื่อนร่วมชาติเหมือนญาติอยู่ในเรือน                ดุจดังเพื่อนร่วมตายอย่าหน่ายกัน

คำประพันธ์ข้างต้นไม่สัมพันธ์กับคุณธรรมข้อใด

ศิลปะการประพันธ์ข้อใดใช้อัพภาสเลียนเสียงธรรมชาติ

ข้อใดไม่มีการเล่นคำ