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6° EXAMEN ESLENGUA II TRIESTRE

Total questions: 92

Worksheet time: 2hrs 32mins

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1.

¿En cuál se hace una pausa más larga?

a)

Coma

b)

Punto y coma

2.

¿Dónde debe ir el punto y coma en la siguiente oración?

Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza sin embargo, los resultados no fueron los que esperábamos.

a)

después de locos

b)

después de confianza

c)

después de esperábamos

3.

En la siguiente oración que hace falta colocar:

De sal me gusta comer carne, pollo y pescado ___ de dulce galletas y pasteles.

a)

dos puntos :

b)

punto y coma ;

c)

coma ,

4.

¿Se puede usar el punto y coma para introducir un término de enlace como:sin embargo,no obstante,etc.

a)

verdadero

b)

falso

5.

De sal me gusta comer carne, pollo y pescado ___ de dulce galletas y pasteles.

a)

,

b)

:

c)

...

d)

;

6.

Las características de los mitos son:

a)

Generar identidad y dar sentido a la vida de los integrantes de una comunidad indígena.

b)

Explican la transformación de la naturaleza.

c)

Se localizan en lugares reales .

d)

Son relatos que se transmiten de manera oral por los taitas o chamanes, quienes los conservan en su memoria y les enseñan a los más jóvenes.

7.

LOS MITOS SON

a)

RELATOS ORALES QUE EXPLICAN EN FORMA DE SUCESOS FANTÁSTICOS LOS HECHOS HISTÓRICOS.

b)

ANÉCDOTAS DE LA VIDA DIARIA.

c)

RELATOS ORALES QUE EXPLICAN EN FORMA FANTÁSTICA, EL ORIGEN DE TODO LO QUE RODEA AL SER HUMANO.

d)

HECHOS HISTÓRICOS

8.

LAS LEYENDAS SON

a)

RELATOS QUE EXPLICAN EN FORMA FANTÁSTICA, EL ORIGEN DE TODO LO QUE RODEA AL SER HUMANO.

b)

ANÉCDOTAS DE LA VIDA DIARIA.

c)

HECHOS HISTÓRICOS.

d)

RELATOS ORALES QUE EXPLICAN EN FORMA DE SUCESOS FANTÁSTICOS LOS HECHOS HISTÓRICOS.

9.

LOS MITOS Y LAS LEYENDAS SE TRANSMITEN

a)

EN FORMA GRÁFICA.

b)

EN FORMA ESCRITA.

c)

EN FORMA ORAL.

d)

EN FORMA CIRCULAR

10.

Historia fabulosa de tradición oral que explica, por medio de la narración, las acciones de seres que encarnan de forma simbólica fuerzas de la naturaleza, aspectos de la condición humana.

a)

LEYENDA

b)

MITO

c)

HISTORIAS FABULOSAS

d)

CUENTOS EXTRAORDINARIOS

11.

Es un relato que se transmite por tradición oral, el cual combina elementos reales con elementos imaginarios o maravillosos, enmarcados en un contexto geográfico e histórico concreto.

a)

Leyenda

b)

Mito

c)

Cuentos fabulosos

d)

Narraciones extraordinarias

12.

Escritor representante de la mitología griega.

a)

Miguel Ángel Espino

b)

Gustavo Adolfo Becquer

c)

Homero

d)

Francisco de Quevedo

13.

ZEUZ, POSEIDON, ATENEA, HADES, AFRODITA, APOLO, SON DIOSES DE LA MITOLOGIA:

a)

GRIEGA

b)

EGIPCIA

c)

MAYA

d)

SALVADOREÑA

14.

Un texto es coherente cuando cada una de las partes que lo conforman...

a)

está relacionada a un tema central

b)

está enfocado a diversos temas

c)

ninguna de las anteriores

15.

Existe cohesión en un texto cuando los enunciados sucesivos aparecen debidamente enlazados por conectores u otros mecanismos cohesivos.

a)

falso

b)

verdadero

16.

¿Qué es la cohesión textual?

a)

Es la represión necesaria para no escribir errores en un texto

b)

Es la manera adecuada de relacionar oraciones y párrafos entre sí en un texto

c)

Es la capacidad de poner todos los acentos ortográficos en un texto

d)

Es la coincidencia que ocurre cuando escribes sobre un tema de tu interés

17.

Los pronombres personales que se refieren a la persona con la que se está hablando son:

a)

Yo y nosotros/as.

b)

Tú, usted, vosotros/as, y ustedes.

c)

Él/ella, ellos/ellas.

18.

Los pronombres personales que se refieren a la persona de la que se está hablando son:

a)

Yo y nosotros/as.

b)

Tú, usted, vosotros/as, y ustedes.

c)

Él/ella, ellos/ellas.

19.

¿Qué pronombre personal está en singular?

a)

Ustedes

b)

Nosotras

c)

Él

d)

Ellos

20.

¿Cuál es el pronombre personal de esta oración?

"Nosotros vivimos al lado del colegio".

a)

Vivimos

b)

Del

c)

Nosotros

d)

Colegio

21.

¿Cuál es el pronombre personal de esta oración?

No quiero ir al parque con ellos.

a)

No

b)

Quiero

c)

Ellos

d)

Al

22.

"Pamela baila en la fiesta". Reemplaza la palabra destacada por el pronombre que le corresponda:

a)

Yo

b)

c)

Él

d)

Ella

23.

Pablo y Miguel, juegan a la pelota. Lo subrayado lo reemplazo por:

a)

Ellas

b)

Nosotros

c)

Ellos

d)

24.
Estoy muy feliz de verte.
____ estoy muy feliz de verte.
a)
Ella
b)
Yo
c)
Él
d)
Él
25.

¿Qué es la entrevista?

a)

Es un diálogo entre dos o más personas para charlar sobre el mundo

b)

Es un diálogo entre dos o más personas para charlar, obtener información y opiniones

c)

Es un diálogo entre dos o más personas para charlar

26.

La persona que hace las preguntas es...

a)

entrevistado

b)

entrevistador

c)

audiencia

27.

¿Cómo se transmite una entrevista?

a)

De manera oral, escrita o visual (en la tv)

b)

leyendo

c)

escribiendo

28.

Es un elemento fundamental de las entrevistas ...

a)

Las preguntas

b)

la grabadora

c)

cuaderno y lápiz

29.

¿Qué es la entrevista?

a)

Es un intercambio de análisis entre varias personas al mismo tiempo.

b)

Es un intercambio de ideas u opiniones mediante una conversación que se da entre dos o más personas

c)

Es un texto que sirve para informarnos de todo lo que nos rodea.

30.

LOS PASOS PARA PLANIFICAR UNA ENTREVISTA SON: (SELECCIONA DOS OPCIONES)

a)

PLANIFICACIÓN Y REDACCIÓN

b)

INTRODUCCIÓN

c)

CIERRE

d)

REVISIÓN Y PUBLICACIÓN

31.
¿Qué son determinantes?
a)
Palabras que terminan algo
b)
Palabras que acompañan a los verbos
c)
Palabras que acompañan a los nombres
d)
Palabras que colocamos detrás de los nombres
32.
Un determinante concuerda siempre con el nombre en:
a)
Género
b)
Número y forma
c)
Género y número
d)
Número
33.
Los determinantes demostrativos nos indican:
a)
Relación
b)
Distancia
c)
Cantidad
d)
Pertenencia
34.
¿Qué quiere decir "determinante cardinal"?
a)
Son: Norte, Sur, Este y Oeste
b)
Qué es más importante que un obispo
c)
Que indica cantidad
d)
Que nos dice la posición
35.

¿Qué es un mapa conceptual?

a)

Herramienta utilizada para representar el conocimiento de forma gráfica.

b)

Forma visual de resumir y organizar ideas en temas de forma de diagrama o esquema de llaves.

c)

Listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades)

d)

Todas las anteriores.

36.

¿Primer paso para elaborar un mapa conceptual?

a)

Definición de conceptos

b)

Ordenar la información

c)

Colocar palabras de enlace

d)

Ninguna de las anteriores

37.

¿Qué permite el uso de mapas conceptuales a los estudiantes?

a)

debatir ideas

b)

resolver un problema

c)

organizar información

d)

buscar información

38.

Usar líneas que conecten los conceptos y escribir sobre cada línea una palabra o enunciado que aclare por qué los conceptos están conectados entre sí.

a)

es importante

b)

no es importante

c)

es secundario

d)

no es primordial

39.

¿Qué se debe hacer para desarrollar un buen mapa conceptual?

a)

Ordenar Gráficamente todos los elementos

b)

Ordenar Jerárquicamente todos los elementos

c)

Ordenar los conceptos coherentemente

d)

Todas las respuestas anteriores

40.

En resumen, un mapa conceptual:

a)

Es una técnica de aprendizaje

b)

Se expresa en una representación gráfica

c)

Tiene una estructura jerárquica

d)

Todas las respuestas anteriores

41.

Cuando uno es capaz de leer un mapa conceptual como una NARRACIÓN:

a)

Significa que el mapa conceptual se volvió un cuento

b)

Significa que el mapa conceptual es capaz de representar las ideas de forma apropiada

c)

Significa que el mapa conceptual cumple en contarnos todo el resumen

d)

Todas las respuestas anteriores

42.

La oración es un conjunto de palabras que tiene sentido completo.

a)

Verdadero

b)

Falso

43.

Elija la característica de la oración correcta.

a)

No inicia con mayúscula.

b)

Jamás termina en un punto.

c)

Inicia con mayúscula y termina en punto.

44.

Mi padre ……………………… en el campo.

a)

trabajan

b)

trabaja

c)

trabajar

d)

trabajas

45.

Ordene las siguientes palabras y forme una oración.


apagaron Los el incendio. bomberos

a)

Apagaron el incendio

b)

Los bomberos apagaron el incendio.

c)

Los incendios el bombero apagaron.

46.

Marque la o las oraciones gramaticales correctas.

a)

barco en Tardará su regresar meses.

b)

Luisana y Tamara son amigas desde pequeñas.

c)

exquisito El frambuesa de está helado.

47.

Al final de una oración se escribe:

a)

una coma

b)

un punto y coma

c)

un punto

d)

punto y coma

48.

¿Todos los días haces ejercicios?, es una oración:

a)

interrogativa

b)

desiderativa

c)

exhortativa

d)

enunciativa

49.

Marca las oraciones dubitativas

a)

Quizás mañana te encuentres mejor

b)

Siempre llega tarde a clase

c)

¿Quieres hacer caso?

d)

Me encantaría ir a León

50.

¡Qué bueno verte!

a)

exhortativa

b)

interrogativa

c)

exclamativa

51.

¡Qué bello tu perro!

a)

interrogativa

b)

exclamativa

c)

exhortativa

52.

Una oración imperativa:

a)

Transmite información

b)

Expresa: orden, ruego o mandato

c)

Expresa pregunta

d)

Expresa admiración

53.

La oración: El sol sale en la mañana, según su intención se clasifica en

a)

Exclamativa.

b)

Enunciativa.

c)

Interrogativa

d)

Imperativa.

54.

Comienzan con palabras como «ojalá», «así», «que», «quien», etc.

a)

Oraciones interrogativas

b)

Oraciones Exhortativas

c)

Oraciones desiderativas

d)

Oraciones dubitativas

55.

Las oraciones "Dubitativas"

a)

Expresan desinterés

b)

Expresan duda o posibilidad de un hecho

c)

Expresan miedo

d)

Expresan una orden o mandato

56.

La oración: Tal vez consiga el trabajo. Según su intención se clasifica en

a)

Enunciativa.

b)

Dubitativa.

c)

Desiderativa.

d)

Interrogativa.

57.

¿Cuál es el objetivo del texto dramático?

a)

Emocionar al lector.

b)

Entretener al lector.

c)

Informar al lector.

d)

Ser presentado en un escenario.

58.

¿Cómo está escrito el texto dramático?

a)

En versos

b)

En prosa (párrafos)

c)

En diálogo

d)

En estrofas

59.

Es un tipo de texto dramático que se caracteriza por ser humorístico.

a)

Drama

b)

Tragedia

c)

Comedia

d)

Ninguna de las anteriores

60.

Es el personaje principal y bueno de la obra, tiene un objetivo.

a)

Antagonista

b)

Protagonista

c)

Secundario

d)

Ninguna de las anteriores

61.

Es el personaje que busca que el protagonista no logre su objetivo.

a)

Protagonista

b)

Secundario

c)

Antagonista

d)

Ninguna de las anteriores

62.

Es un método y/o instrumento de investigación y recopilación de datos utilizadas para obtener información de muchas personas sobre diversos temas.

a)

Encuesta

b)

Entrevista

c)

Programa

63.

Las preguntas __________ son aquellas en las que después del enunciado hay un espacio en blanco para que el encuestado conteste lo que quiera.

a)

abiertas

b)

Cerradas

c)

Opción múltiple

64.

Son tipos de preguntas que se pueden hacer en una encuesta.

a)

Abiertas, cerradas, opción múltiple

b)

Capciosas

c)

Reflexibas

65.

Preguntas cerradas:

a)

Son aquellas en las que después del enunciado hay un espacio en blanco para que el encuestado conteste lo que quiera.

b)

Son aquellas en las que e encuestador establece todas las posibles respuestas a la pregunta.

c)

Son un tipo de preguntas directas que obligan a la persona que responde a escoger la opción más satisfactoria dentro de una serie de alternativas.

66.

La persona quien realiza una encuesta; ya sea haciendo una llamada telefónica, aparezca en la puerta de tu casa o en el centro comercial para realizar su labor; generalmente se le llama:

a)

Entrevistador o encuestador

b)

Operador

c)

Periodista

67.

La función, objetivo o propósito de una encuesta es:

a)

Conocer la realidad sobre un tema.

b)

Conocer la opinión de una persona.

c)

Conocer las gráficas

68.

La la encuesta se hace a través de:

a)

Un cuestionario

b)

Un solo personaje

c)

Un objeto

69.

¿En qué consiste el cuestionario?

a)

En un conjunto de verdades estructuradas sobre un tema.

b)

En un conjunto de respuestas estructuradas sobre un tema.

c)

En un conjunto de preguntas estructuradas sobre un tema.

70.

Limita las respuestas posibles del interrogado esto es un cuestionario

a)

Abierto

b)

Cerrado

71.

Es un tipo de pregunta donde puedo elegir solo una respuesta

a)

Opción múltiple

b)

Respuesta breve

c)

Casillas de verificación

d)

Párrafo

72.

Las características de una anécdota son:

a)

Argumentativo

b)

Introducción, nudo y desenlace

c)

Narrativa, breve y relatada en secuencia.

d)

Expositivo

73.

Es una narración de un hecho real, curioso que le haya pasado a alguien o a uno mismo.

a)

La carta

b)

La receta

c)

La anécdota

74.

Una anécdota es espontánea, es un hecho real, es corta y sencilla

a)

Verdadero

b)

Falso

75.

La anécdota se narra en :

a)

Primera persona

b)

Tercera persona

c)

Segunda persona

76.

"Las espinosas zarzas y puntuosas carboneras" Cervantes

a)

Apóstrofe

b)

Polisíndeton

c)

Pleonasmo

d)

Asíndeton

e)

Epíteto

77.

La blanca nieve

a)

Anáfora

b)

Epíteto

78.

Identifica el tipo de adverbio que se encuentra subrayada en la oración:

Corrió velozmente por aquellas calles.

a)

Adverbio de tiempo.

b)

Adverbio de lugar.

c)

Adverbio de modo.

79.

Los adverbios de cantidad pueden ser:

a)

bastante, mal, ayer.

b)

Hoy, luego, poco.

c)

menos, poco, muy.

80.

¿Qué son los adverbios?

a)

Los adverbios son palabras que expresan negación.

b)

Los adverbios son palabras que expresan afirmacion.

c)

Los adverbios son palabras que expresan circunstancia. Modifican al verbo, al adjetivo y a otros adverbios

81.

Cuál es una adverbio de modo?

a)

muy

b)

bien

c)

acaso

d)

ahí

82.

"Temprano" es un adverbio de...

a)

Lugar

b)

Tiempo

c)

Modo

d)

Afirmaciòn

83.

¿Cuál de estos son adverbios de lugar?

a)

Aquí, allí, ahora, encima, debajo.

b)

Dentro, fuera, detrás, al lado, en medio.

c)

Cerca, lejos, arriba, rápido, abajo.

d)

Dentro, cerca, luego, encima, rápido.

84.

Completa la siguiente oración con un adverbio de cantidad:


Eres _________________ bueno.

a)

demasiado

b)

fuera

c)

aún

d)

quizá

85.

Elige un adverbio de lugar

a)

aquí

b)

más

c)

d)

menos

86.

En la oración: "más vale que te duches" el adverbio es...

a)

duches

b)

que

c)

vale

d)

más

87.

Es una comunicación dirigida a una o a varias personas con el propósito de informar sobre un tema preciso. En él se presenta información sistemática, datos y resultados obtenidos en una investigación, que puede ser bibliográfica, empírica o mixta.

a)

Informe

b)

Reporte

c)

Texto publicitario

d)

Noticia

88.

Cuál es la característica principal de una crónica respecto al tiempo

a)

La Presencia de unos personajes que sufren o gozan su vida

b)

La indicación de fechas y momentos reales de ocurrencia de los hechos narrados

c)

Es una creación del dios Cronos

d)

Ninguna de las anteriores

89.

¿Qué es una crónica?

a)

Narración de hechos reales presentados en orden de ocurrencia

b)

Narración real o ficticia de un partido de fútbol

c)

El relato de unas personas que tienen problemas

d)

Los hechos objetivos de la información

90.

Los tipos de crónicas son:

a)

Deportiva, original cultural

b)

Deportiva, cultural, social.

c)

La Información ,descripción ,narración

d)

Las buenas y las malucas

91.

No es finalidad de la crónica?

a)

Entretener al periodista que la escribe.

b)

Contar una historia y con eso contarlo todo.

c)

Dejar testimonio para que el mundo, igual, no cambie.

d)

Lleva el punto de vista personal del autor e incluye juicios de valor

92.

¿Quién se encarga de recopilar y narrar los hechos?

a)

El cronista

b)

El redactor

c)

El periodista

d)

El editor