wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IHT Penguatan IKM

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

KI dan KD pada Kurikulum 2013 di akumulasikan pada Kurikulum Merdeka menjadi...

a)

Test Diagnostik

b)

Alur Tujuan Pembelajaran

c)

Capaian Pembelajaran

d)

Tujuan Pembelajaran

2.

Salah satu ciri khas Kurikulum Merdeka di antaranya....

a)

Teknik Penilaian

b)

Projek Pelajar Pancasila

c)

Model Pembelajaran Discovery Learning

d)

Teknik Mentoring pada Peserta Didik

3.

Permendikbidristek yang terbaru dan meregulasikan tentang Standar Proses Pendidikan adalah Permendikbudristek No......

a)

20 tahun 2022

b)

16 tahun 2007

c)

16 tahun 2022

d)

21 tahun 2022

4.

Tingkat perkembangan kematangan kepribadian murid pasa Kurikulum Merdeka diklasifikasikan menjadi fase-fase dari jenjang SD, SMP hingga SMA/SMK; seperti pada jenjang SD; fase A untuk kelas 1 dan 2 , fase B untuk kelas 3 dan 4. Fase apakah untuk jenjang SMA ?

a)

C dan D

b)

E dan F

c)

B dan C

d)

F dan G

5.

Arah perubahan kurikulum Merdeka Belajar adalah ...

a)

Struktur Kurikulum lebih fleksibel

b)

Materi yang diajarkan hanya yang esensial saja ( materi yang utama saja )

c)

Memberikan keleluasaan guru untuk menggunakan berbagai perangkat ajar sesuai dengan kebutuhan siswanya

d)

Semua pilihan benar

6.

Proporsi Beban Belajar Intrakurikuler dan Proyek P5

a)

60 : 40

b)

75 : 25

c)

50 : 50

d)

90 : 10

7.

Capaian Pembelajaran dibuat untuk rentang waktu..

a)

1 Fase

b)

1 tahun ajaran

c)

1 semester

d)

sesuai kebutuhan

8.

Berikut yang tidak termasuk prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah?

a)

Mempertimbangkan kebutuhan capaian belajar murid saat ini.

 

b)

Membangun kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat

c)

Mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid

d)

Mengusahakan seluruh materi selesai diajarkan dalam satu tahun ajaran.

9.

Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP plus adalah

a)

modul ajar

b)

tujuan pembelajaran

c)

capaian pembelajaran

d)

alur tujuan pembelajaran

10.

alur penyusunan perangkat mengajar guru meliputi tahapan

a)

analisis CP -tentukan ATP -buat TP - susun modul ajar (RPP)

b)

analisis ATP - susun CP - buat TP - susun modul ajar (RPP)

c)

Analisis CP - tentukan TP - susun ATP - susun modul ajar (RPP)

d)

Analisis ATP - tentukan CP - susun modul ajar (RPP) - tentukan TP

11.

Berikut adalah logo Platform Merdeka Mengajar

a)
b)
c)
d)
12.

Tujuan dari diluncurkan platform Merdeka Mengajar yaitu...

a)

Untuk menambah beban kerja Guru

b)

Menambah angka kredit Guru

c)

Menjadi teman penggerak Guru dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila

d)

Hanya menjadi tempat mengungah hasil karya

13.

Tujuan pembelajaran terdiri atas ...

a)

Kompetensi

b)

Konten

c)

Kompetensi dan konten

d)

Materi

14.

Pada kurikulum Merdeka, di SMA tidak ada penjurusan , peserta didik akan memilih

mata pelajaran kelompok pilihan di Kelas XI dan XII sesuai minat

dan bakatnya serta cita citanya dengan panduan guru Bimbingan Konseling.

a)

Benar

b)

Salah

15.

Kepanjangan dari KKTP adalah ....

a)

Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran

b)

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

c)

Ketuntasan Kriteria Tujuan Pembelajaran

d)

Ketercapaian Kriteria Tujuan Pembelajaran

16.

Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen formatif. Tujuan utama Asesmen Formatif adalah ...

a)

Refleksi pembelajaran

b)

Menentukan nilai rapor

c)

Menentukan kenaikan kelas

d)

Ujian di akhir pembelajaran

17.
Pada satu lembaga yang memiliki peserta didik berkebutuhan khusus, salah seorang guru mata pelajaran Bahasa Arab pada Fase D melakukan asesmen yang hasilnya menunjukkan masih berada di fase C. Dari kasus ini ditetapkan bahwa peserta didik tersebut tetap mengikuti pembelajaran fase C meskipun teman sekelasnya mengikuti pembelajaran fase D. Apa yang dilakukan oleh guru tersebut termasuk....
a)

Asesmen diagnostik

b)

Asesmen refelektif

c)

Asesmen sumatif

d)

Asesmen formatif

18.

Guru menyediakan media pembelajaran dengan menayangkan video pembelajaran audiovisual dan mempraktikannya. Termasuk pembelajaran berdiferensiasi....

a)

konten

b)

proses

c)

produk

d)

modivikasi

19.

Tujuan dibuat kesepakatan kelas sebelum pembelajaran adalah....

a)

memberikan kegalauan belajar

b)

memberikan kebahagiaan belajar

c)

memberikan kenyamanan belajar

d)

memberikan kegundahan belajar

20.

Salah seorang guru Bahasa Arab di Fase E melakukan asesmen untuk melihat berapa presentase siswanya yang sudah bisa menulis huruf hijaiyah dengan baik. Hasil tes menunjukkan 17 dari 25 peserta didik belum mampu menyebutkan angka Arab dengan urut. Berdasar hasil ini Guru menetapkan bahwa salah satu materi yang penting diajarkan adalah belajar berhitung. Apa yang dilakukan guru tersebut termasuk...

a)

Analisis kebutuhan

b)

Asesmen formatif

c)

Asesmen reflektif

d)

Asesmen sumatif