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ADMON. DEL ENTRENAMIENTO CAP 1 al 3

Total questions: 26

Worksheet time: 13mins

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1.

Consiste en preparar a los comandantes, jefes y unidades para desplegarse, combatir y vencer en combate, en cualquier nivel de intensidad, en cualquier lugar y tiempo.

a)

Misión del Entrenamiento

b)

Administración Docente

c)

Prioridad del Ejército

d)

Tiempos de Guerra

2.

El progreso en este tipo de entrenamiento, usted lo verá conforme el personal adapte a las condiciones reales, de tal forma que al estar en operaciones reales su desempeño será mejor

a)

Principios del

entrenamiento

b)

Armas de Combate

c)

Entrenar en la forma que se intenta combatir

d)

La meta del

entrenamiento

3.

Este principio hace referencia a la doctrina y la situación actual del Ejército, esta se desarrolla cuando los grupos adiestran juntos

a)

Entrenamiento

desafiante

b)

Usar la doctrina apropiada

c)

Aplicar el entrenamiento orientado al desempeño

d)

Entrenamiento del

equipo de armas y

servicios combinados.

4.

Este principio indica que la prioridad en tiempo de paz de los Comandantes de grado superior es el entrenamiento eficaz

a)

Los comandantes son

los principales

instructores

b)

Los comandantes de

grado superior y el

entrenamiento

c)

Centralizar los planes del entrenamiento

d)

Establecer comunicaciones efectivas entre los

escalones de mando.

5.

Los comandantes de grado superior centralizan el planeamiento y descentralizan su ejecución para asegurar que

el adiestramiento relacionado con la misión.

a)

Exigir que sus

subalternos

comprendan y cumplan

con sus responsabilidades en el entrenamiento

b)

Establecer comunicaciones efectivas del

entrenanamiento.

c)

Centralizar los planes de entrenamiento y

descentralizar su

ejecución

d)

Desarrollar y comunicar una visión clara

6.

Según este principio se designa un tiempo de práctica adicional de las tareas que se han cumplido según las

normas

a)

Preparar al personal

subalterno

b)

Exigir que se cumplan

las normas de

entrenamiento

c)

Eliminar las

distracciones del entrenamiento

d)

Entrenamiento en sus

tareas escenciales

7.

Es el entrenamiento sobre las tareas de los manuales del soldado y otras del género individual, desarrollando las

habilidades personales en destrezas tácticas individuales

a)

Entrenamiento individual

b)

Categorías de

entrenamiento

c)

Entrenamiento colectivo

d)

IOE

8.

Es el entrenamiento sobre las Misiones/tareas que las unidades desempeñan en conjunto

a)

Metodología del Ejército

b)

IOE

c)

Entrenamiento Individual

d)

Entrenamiento Colectivo

9.

Esta metodología de entrenamiento abarca armas, táctica, logística, mantenimiento y administración, no pudiendo ser separado de ninguna de estas actividades.

a)

Entrenamiento

Centralizado

b)

Entrenamiento

descentralizado

c)

Instrucción Orientada a

la Ejecución

d)

Categorías del

entrenamiento

10.

Son características que implica la Instrucción Orientado a la Ejecución

a)

Descentralizada y

reglamentaria

b)

Entrenamiento en

múltiples escalones

c)

Adiestramiento reciproco

d)

Todas las anteriores

11.

Documentos que emite el Estado Mayor de la Defensa Nacional según el Sistema para la Planificación del Sistema de Entrenamiento Orientado al Cumplimiento de la Misión

a)

Plan de Largo Alcance

b)

Guía de Conducción,

Plan Nacional de Guerra y Directiva de

entrenamiento

c)

Lista de Misiones

d)

Todas la anteriores

12.

Es la principal actividad en tiempo de paz de los Comandantes de unidad en el Ejército.

a)

Planeamiento

b)

Administración del

Entrenamiento

c)

Conducción del

entrenamiento

d)

Plan de Entrenamiento y Evaluación

13.

Son la herramienta con que cuentan los comandantes en todos los escalones para lograr alcanzar los niveles de entrenamiento que permitan emplear a su unidad en misiones de combate y ganar.

a)

Fase de planeamiento

b)

Fase de los recursos

c)

Administración Docente

d)

Fase de Evaluación

14.

Identifican las actividades y funciones especificas de adiestramiento que requieren una variedad de recursos o de

apoyo tales como tiempo, personal, instalaciones, munición, transportes, combustible, vehiculos entre otros

a)

Planes de largo alcance

b)

Planes de corto alcance

c)

Planes de Corto Plazo

d)

Todas las anteriores

15.

Este distractor hace referencia a la indisponibilidad de recursos importantes para el entrenamiento

a)

Distractores del

entrenamiento

b)

Recursos limitados

c)

Es reglamentaria

d)

Requerimientos a corto

plazo

16.

Este distractor se da cuando se nombra personal para algún servicio necesario para la operación de las instalaciones de la unidad.

a)

Asignaciones temporales para servicio

b)

Programas

contradictorios

c)

Bajo nivel de educación

d)

Ninguna de las anteriores

17.

Este distractor hace referencia que si el programa del comandante de la unidad ya está lleno de requerimientos no puede planificar para otra instrucción que se necesite para listeza.

a)

Cambio de planes en el

horario

b)

Asignaciones temporales

c)

Instrucción obligatoria

excesiva

d)

Prioridad del

entrenamiento

18.

Según este distractor si la situación empeora, una unidad tendrá que recurrir a la instrucción centralizada

a)

Moral Baja

b)

Adiestramiento excesivo

c)

Evaluaciones del

desempeño

d)

Escasez de personal

19.

Según este distractor los soldados muy pocas veces están presentes para prestar servicio debido a que se

encuentran distraídos por algún tipo de problema

a)

Problemas personales

b)

Fluctuaciones de

personal

c)

Consolidar el tiempo

destinado de

entrenamiento

d)

Moral Baja

20.

Debido a este distractor motivar a los soldados se a vuelto un reto interminable a la imaginación de los

comandantes

a)

Moral Baja

b)

Problemas personales

c)

Bajo nivel de educación

d)

Psicosis de guerra

21.

Con este distractor tanto las capacidades individuales como las unidades requieren un mayor esfuerzo de

adiestramiento por lo que se debe inscribir al soldado al PEISOL

a)

Bajo nivel de educación

del soldado

b)

Visitas inesperadas

c)

Programas

contradictorios

d)

IOE

22.

Son elementos esenciales de cualquier programa de instrucción de unidad, sin embargo se crean cosas indeseables como la creación de apariencias, no se ven las cosas como son y el espectáculo sustituye la verdadera

instrucción.

a)

Distractores del

entrenamiento

b)

Inspectoría general

c)

Planes de distracción

d)

Visitas, instrucciones,

evaluaciones y pruebas.

23.

Este distractor hace referencia a un número de programas útiles con el fin de corregir las deficiencias en la educación , en el entrenamiento, en el mantenimiento del equipo, uso de drogas, planificación familiar y otros campos

a)

Instrucción excesiva

b)

PEISOL

c)

Programas

contradictorios

d)

Ninguna de las anteriores

24.

Es el responsable de elaborar la lista de misiones del comando, formular metas de corto y largo alcance y recibir

el estado de entrenamiento actual de la Brigada asesorado por sus oficiales de plana.

a)

Comandante de Batallón

b)

Comandante de

Compañía

c)

Comandante de Pelotón

d)

Comandante de la

Brigada

25.

Son los responsables de conducir el entrenamiento, supervisar y evaluar a su unidad.

a)

Jefes de Pelotón

b)

Comandantes de

Compañía y Pelotón

c)

Comte. de Brigada

d)

Ninguno de los anteriores

26.

Es el responsable de la elaboración del Plan de Largo, Corto Alcance y el Plan de Entrenamiento y Evaluación.

a)

Oficial S-4

b)

Oficial de Operaciones

c)

Tercer Comandante

d)

Comte. de la Brigada