NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบครูกออ้อย
Total questions: 28
Worksheet time: 28mins
ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับกระบวนการวิทยาการข้อมูล?
การตั้งคำถามควรจะต้องคำนึงถึงวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายในการดำเนินการให้ชัดเจน
การตั้งคำถามสำหรับการวิเคราะห์เพื่อการทำนายนั้น ไม่ควรตั้งคำถามว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ควรตั้งคำถามว่าเกิดอะไรต่อไป
ในการรวบรวมข้อมูลควรคำนึงถึงปริมาณข้อมูลที่จะต้องมากพอเพื่อให้ผลสรุปจากการวิเคราะห์มีความน่าเชื่อถือ
การสำรวจข้อมูลเพื่อดูว่าข้อมูลมีความผิดปกติหรือไม่นั้น เป็นสิ่งที่ควรทำเนื่องจากอาจจะทำให้มีอคติต่อข้อมูล
บิวกำลังค้นหาข้อมูลความนิยมเกี่ยวกับแมวสายพันธ์ต่างๆ เพื่อจะนำมาขาย ถามว่าการกระทำของบิวเป็นขั้นตอนใดของวิทยาการข้อมูล
การตั้งคำถาม
การสื่อสารข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูล
ข้อใดไม่ถูกต้องในการรวบรวมข้อมูล
ควรเผยแพร่ข้อมูลดิบที่เก็บได้ทั้งหมดเสมอ
ควรพิจารณาว่าควรเก็บข้อมูลกับใครเสมอ
ควรพิจารณาว่าควรเก็บข้อมูลมากเท่าใดเสมอ
ควรตรวจสอบว่าต้องทำความสะอาดข้อมูลเสมอ
ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ
เพื่อให้สรุปว่าเราเรียนรู้อะไรจากข้อมูลได้ง่าย
เพื่อให้กำหนดวัตถุประสงค์ในการเก็บข้อมูลได้ง่าย
เพื่อให้ถ่ายทอดเรื่องราวได้ง่าย
เพื่อให้ดูว่าข้อสรุปที่เราได้จากข้อมูลนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่
ข้อใดแสดงถึงกระบวนการของการคิดเชิงออกแบบ
น้องมะเหมี่ยวออกแบบแอปพลิเคชันโดยทำให้เหมือนคู่แข่งให้มากที่สุดแต่สีสวยกว่า
น้องธีมทำแบบสอบถามผู้เชี่ยวชาญในการออกแบบแอปพลิเคชันเฉพาะทางสำหรับนักสถิติ และนำผลการทดสอบมาปรับปรุง
น้องโมบายข้ามขั้นตอนการพัฒนาผลลัพธ์จำลองและตรวจสอบ เพื่อลดเวลาในการสร้างแอปพลิเคชันไปได้ถึง 30%
น้องเนธทำคู่มือการใช้งานแอปพลิเคชันมือถือที่อ่านง่ายและสวยงามเป็นไฟล์ pdf ไว้ให้ผู้ใช้เปิดอ่านก่อนใช้งานแอปพลิเคชัน
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการสำรวจข้อมูล
การสำรวจข้อมูลสามารถทำได้โดยการนำข้อมูลมาแสดงเป็นภาพ
การสำรวจข้อมูลอาจทำให้เราพบข้อผิดพลาดในการกรอกข้อมูลได้
การสำรวจข้อมูลมักใช้ฮิสโทแกรมในการสำรวจว่ามีค่าใดที่มีความถี่ผิดปกติจากค่าอื่นหรือไม่
การสำรวจข้อมูลมักใช้แผนภูมิวงกลมในการดูการกระจายของข้อมูล
ข้อมูลในข้อใดเหมาะสมที่สุดกับการใช้แผนภาพการกระจายในการสำรวจข้อมูล
ข้อมูลจำนวนอุบัติเหตุที่เกิดในวันต่างๆ ของปี
ข้อมูลความชื้นสัมพัทธ์ในอากาศ ณ อุณหภูิมิต่างๆ ที่เซ็นเซอร์วัดได้
ข้อมูลสัดส่วนเวลาของการใช้แอปพลิเคชันในมือถือของผู้ใช้งาน
มูลสีของเสื้อที่มีนักเรียนชอบใส่ไปเที่ยวทะเล
เกณฑ์การพิจารณาความเหมาะสมของข้อมูลในข้อใดต่อไปนี้ ควรนำมาพิจารณาเป็นลำดับแรก
ความถูกต้องแม่นยำ
ความทันสมัยของข้อมูล
ความสอดคล้องกับการใช้งาน
ความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูล
ข้อใดกล่าวถูกต้องมากที่สุดเกี่ยวกับการเก็บรวบรวมข้อมูล
การสังเกตเป็นวิธีการเก็บข้อมูลที่ต้องใช้เวลามากที่สุด
การเก็บข้อมูลยิ่งมากยิ่งทำให้ได้ข้อมูลที่มีคุณภาพมาก
การสัมภาษณ์เป็นวิธีการเก็บข้อมูลที่ดีที่สุด
การกำหนดเป้าหมายให้ชัดเจน เป็นสิ่งแรกที่ควรทำก่อนการเก็บข้อมูล
การกระทำใดต่อไปนี้ไม่ถือว่าเป็นการจัดข้อมูลให้เป็นระเบียบ
แบ่งข้อมูลออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่มีข้อมูลครบถ้วน กับกลุ่มที่มีข้อมูลไม่ครบ
เรียงลำดับข้อมูลตามวันที่ในการจัดเก็บ
คำนวณหาค่าเฉลี่ยของข้อมูลในแต่ละรายการ
เรียงลำดับข้อมูลจากค่าที่น้อยที่สุดไปยังค่าที่มากที่สุด
ข้อใดไม่ใช่ข้อมูลส่วนบุคคล
ลายพิมพ์นิ้วมือ
ประวัติการศึกษา
ประวัติอาชญากรรม
รายการขายสินค้าในแต่ละวัน
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับชนิดของข้อมูล
ข้อมูลมี 3 ชนิด
แอตทริบิวท์เป็นข้อมูลชนิดที่ 3
ข้อมูลปฐมภูมิเป็นข้อมูลดิบ
ข้อมูลทุติยภูมิได้จากการสำรวจ
ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์การพิจารณาความเหมาะสมของข้อมูล
ความทันสมัยของข้อมูล
ความสอดคล้องของข้อมูล
ความน่าเชื่อถือของข้อมูล
ความเป็นแอตทริบิวท์ของข้อมูล
ก่อนทำการสำรวจข้อมูลเราควรทำสิ่งใดก่อนเป็นอันดับแรก
หาแหล่งข้อมูล
กำหนดวัตถุประสงค์ของการใช้ข้อมูล
สร้างแบบสำรวจ
ปัดฝุ่นข้อมูล
ข้อใดมีความน่าเชื่อถือของข้อมูลมากที่สุด
ครูสอนภาษาทไทยสอนการผันวรรณยุกต์
ครูคณิตศาสตร์ทำวิจัยเรื่องสูตรคณิตศาสตร์โดยค้นคว้าจากงานวิจัยของนักคณิตศาสตร์ระดับโลกจำนวน 5 คน
อุษนีย์ทำรายงานภาษาอังกฤษโดยค้นคว้าจาก google และ wikipedia
ถูกทุกข้อ
ในการนำข้อมูลมาใช้ เพราะเหตุใดเราจึงต้องทำการเตรียมข้อมูลก่อน
เพื่อให้ง่ายต่อการใช้งาน
เพื่อให้พลอตกราฟได้สวยงาม
เพื่อให้มีความถูกต้อง ครบถ้วนสมบูรณ์ และไม่มีข้อมูลที่ผิดปกติ
เพื่อให้ได้ข้อมูลตรงกับความต้องการ
ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ของการทำความสะอาดข้อมูล
ขจัดค่าว่าง และค่าที่อยู่นอกขอบเขต
ขจัดหน่วยนับผิด
ขจัดค่าที่ผิดปกติ และการพิมพ์ผิด
ขจัดปัญหาในการรวบรวมข้อมูล
การแปลงข้อมูลทำเพื่ออะไร
เตรียมข้อมูลให้พร้อมสำหรับการประมวลผล
ให้สามารถใช้งานได้กับทุกโปรแกรม
เพื่อลดเวลาในการประมวลผล
เพื่อเพิ่มจำนวนข้อมูลให้เพียงพอต่อการประมวลผล
ข้อใดคืออัตราการเต้นของหัวใจที่ 80% ของอัตราการเต้นของหัวใจสูงสุด ของผู้ที่มีอายุ 25 ปี
160
156
152
148
ข้อใดคือช่วงอัตราการเต้นของหัวใจที่ให้ผลดีสูงสุดในการออกกำลังกายของผู้ที่อายุ 50 ปี
129-166 ครั้งต่อนาที
126-162 ครั้งต่อนาที
121-156 ครั้งต่อนาที
116-149 ครั้งต่อนาที
กระบวนการวิทยาการข้อมูลมีกี่ขั้นตอน
3 ขั้นตอน
4 ขั้นตอน
5 ขั้นตอน
6 ขั้นตอน
ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับข้อมูลทุติยภูมิ
ข้อมูลต่างๆ ที่มีผู้เก็บหรือรวบรวมไว้ก่อนแล้วเพียงแต่นักวิจัยนำข้อมูลเหล่านั้นมาศึกษาใหม่
ข้อมูลที่ผู้วิจัยเก็บขึ้นมาใหม่เพื่อ ตอบสนองวัตถุประสงค์การวิจัยในเรื่องนั้นๆ
ข้อมูลที่ไม่ใช่ตัวเลข ไม่ได้มีการให้รหัสตัวเลขที่จะนำไปวิเคราะห์ทางสถิติแต่เป็นข้อความหรือข้อสนเทศ
ข้อมูลที่เป็นตัวเลขหรือนำมาให้รหัสเป็นตัวเลขซึ่งสามารถนำไปใช้วิเคราะห์ทางสถิติได้
การใช้ข้อมูลทุติยภูมิมักจะมีปัญหาเกี่ยวกับเรื่องใด
ความทันสมัยของข้อมูล
ไม่ทราบว่าจะใช้วิธีเลือกตัวอย่างหรือวิธีการวางแผนการทดลองแบบใดจึงจะเหมาะสม
ไม่ทราบว่าจะประเมินความถูกต้องเชื่อถือได้ของข้อมูลที่เก็บรวบรวมมาได้อย่างไร
ไม่ทราบว่าจะวิเคราะห์ข้อมูลอย่างไรในกรณีข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้ไม่ครบถ้วน
ข้อใดไม่ใช่ข้อมูลทุติยภูมิ
ข้อมูลนักเรียน รร.กงไกรลาศวิทยา
ข้อมูลสถิติการมาเรียนของนักเรียน
ข้อมูลอุณหภูมิปัจจุบัน
ข้อมูลผลการเรียนของนักเรียน
เครื่องมือพื้นฐานในข้อใดที่ไม่เหมาะสมในการสำรวจข้อมูลทุติยภูมิที่มีปริมาณมากและมีการกระจายตัวของข้อมูลมาก
กราฟเส้น
กราฟวงกลม
ฮิสโทแกรม
แผนภาพการกระจาย
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับค่าผิดปกติ Outlier
ค่าผิดปกติคือข้อมูลที่มีค่าแตกต่างจากกลุ่มมาก
การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าเฉลี่ย โดยการนำค่าผิดปกติมารวมอาจทำให้ได้ค่าเฉลี่ยที่ต่างจากการไม่นำค่าผิดปกติมารวมมาก
การสำรวจข้อมูลด้วยภาพ การกระจายมักทำให้พบเห็นค่าผิดปกติได้
ค่าผิดปกติมาจากข้อผิดพลาดในการเก็บข้อมูลจึงควรลบทิ้งก่อนวิเคราะห์
ข้อใดเป็นตัวอย่างที่แสดงถึง "Garbage in Garbage Out" ในกระบวนการของวิทยาการข้อมูลได้ตรงที่สุด
สมหมายแสดงผลข้อมูลเป็นภาพแล้วพบว่ามีข้อมูลบางตัวมีค่ามากกว่าปกติไปมากจึงวงข้อมูลเหล่านั้นบนแผนภาพแล้วเขียนว่า Garbage
มะนาวเก็บข้อมูลเกี่ยวกับปริมาณขยะที่ถูกนำเข้ามาในประเทศไทยและส่งออกจากประเทศไทยปี พ.ศ.2555 - 2561 แล้วนำวิเคราะห์หาความสัมพันธ์
สมปองเก็บข้อมูลความสูงของเพื่อนนักเรียนในห้อง แต่สลับความสูงกับน้ำหนัก ทำให้สรุปว่านักเรียนในห้องมีความสูงเฉลี่ย 60.4 เซนติเมตร ซึ่งต่ำกว่ามาตรฐานมาก
สมชายจัดเก็บข้อมูลไม่เรียบร้อยจึงทำให้หาข้อมูลไม่เจอเวลาต้องการวิเคราะห์
