wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบกลางภาคทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 1/4 66

Total questions: 49

Worksheet time: 24mins

Name
Class
Date
1.

วัตถุก้อนหนึ่งมีสีดำ ผิวเรียบแข็ง เมื่อเคาะกับโต๊ะมีเสียงดัง

จากข้อความ ดังกล่าวมีการใช้ประสาทสัมผัสอะไรในการสังเกตบ้าง

a)

หู ตา

b)

หู ตา กาย

c)

หู ตา จมูก ลิ้น

d)

หัวใจ กาย ลิ้น จมูก ตา

2.

ข้อใดเป็นผลที่ได้จากการสังเกต การบีบดินน้ำมันด้วยมือ

a)

สีของดินน้ำมันเปลี่ยนไป

b)

ดินน้ำมันยังคงสภาพเดิม

c)

ดินน้ำมันยุบลงไปเป็นรูปนิ้วมือ

d)

มีเสียงเกิดขึ้นในขณะที่บีบดินน้ำมัน

3.

"ใครทอดไข่นะ" เป็นการใช้ประสาทสัมผัสส่วนใดในการสังเกต

a)

หู

b)

ตา

c)

จมูก

d)

ลิ้น

4.

เด็กหญิงฟ้ารุ้งลองชิมรสของเกลือ ผลปรากฏว่ามีรสเค็ม

จากข้อมูลที่ได้จากการสังเกต ข้อใดกล่าวถูกต้องทั้งหมด

a)

ประเภทข้อมูล เชิงคุณภาพ , ประสาทสัมผัสที่ใช้ หู

b)

ประเภทข้อมูล เชิงการเปลี่ยนแปลง , ประสาทสัมผัสที่ใช้ จมูก

c)

ประเภทข้อมูล เชิงคุณภาพ , ประสาทสัมผัสที่ใช้ ลิ้น

d)

ประเภทข้อมูล เชิงปริมาณ , ประสาทสัมผัสที่ใช้ กาย

5.

ครูจีราพร สังเกตจำนวนนักเรียนที่เข้าห้องสมุด มีเข้าทั้งหมด 30 คน

จากข้อมูลที่ได้ ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง

a)

ประเภทข้อมูลเชิงคุณภาพ , ประสาทสัมผัสที่ใช้ ตา

b)

ประเภทข้อมูลเชิงคุณภาพ , ประสาทสัมผัสที่ใช้ กายสัมผัส

c)

ประเภทข้อมูลเชิงปริมาณ , ประสาทสัมผัสที่ใช้ กายสัมผัส

d)

ประเภทข้อมูลเชิงปริมาณ , ประสาทสัมผัสที่ใช้ ตา

6.

ผลการสังเกตในข้อใด เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ ยกเว้นข้อใด

a)

ขนมถ้วยนี้มีรสหวาน

b)

ฟองน้ำชิ้นนี้มีเนื้อนุ่ม

c)

นกตัวนี้ร้องเสียงดัง

d)

บทเรียนนี้ มีคำศัพท์ที่ต้องท่องจำ ทั้งหมด 10 คำ

7.

ผลการสังเกตในข้อใด ไม่ใช่ ข้อมูลเชิงปริมาณ

a)

โต๊ะตัวนี้มีสูงประมาณ 1.50 เมตร

b)

ปากกาอยู่ใต้โต๊ะ 3 ด้าม

c)

โทรศัพท์มือถือเครื่องนี้มีสีม่วง

d)

แม่ให้เงิน 100 บาท

8.

ข้อใดไม่ใช่ผลของการสังเกต

a)

ขนมกล่องนี้รสหวาน

b)

ดอกมะลิมีสีขาว

c)

แกงของคุณแม่ส่งกลิ่นหอม

d)

วันนี้อากาศร้อนมาก ฝนน่าจะตก

9.

“เมื่อขยี้ใบไม้จะได้ยินเสียงกรอบแกรบ” เป็นการใช้ประสาทสัมผัสส่วนใดในการสังเกต

a)

หู

b)

ตา

c)

จมูก

d)

ลิ้น

10.

บุคคลในข้อใดมีจิตวิทยาศาสตร์?

a)

ปอนด์มาโรงเรียนตรงเวลาทุกวัน

b)

แคนส่งการบ้านช้ากว่ากำหนด 1 สัปดาห์

c)

ต้นเล่นเกมในโทรศัพท์ขณะประชุมงานกลุ่ม

d)

พลอยคุยกับฟ้าใสในขณะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์

11.

ข้อใดจัดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพที่ได้จากการสังเกต

a)

ถุงขนมมีสีแดง

b)

ขนมถุงนี้มีน้ำหนัก 5 กรัม

c)

เมื่อเขย่าถุงขนมจะมีเสียงดัง

d)

เมื่อปล่อยขนมไว้นานจะมีมดข้ึน

12.

จุดเริ่มต้นของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์มักมาจากทักษะใด

a)

การใช้ตัวเลขและการคำนวณ

b)

การวัด

c)

การสังเกต

d)

การจำแนก

13.

การสังเกตที่ดีควรทำอย่างไร

a)

ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 ให้มากที่สุด

b)

บันทึกข้อมูลจากการสังเกตเป็นข้อๆ

c)

บันทึกการสังเกตโดยลงความเห็นให้เรียบร้อย

d)

ชิมรสชาติทุกครั้งที่สังเกต

14.

วิธีการทางวิทยาศาสตร์มีกี่ขั้นตอน ได้แก่อะไรบ้าง

a)

4 ขั้นตอน การสังเกต การตั้งปัญหา การทดลอง การสรุป

b)

4 ขั้นตอน การสังเกต การตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน การสรุป

c)

5 ขั้นตอน การสังเกต การตั้งปัญหา การตั้งสมมติฐาน การวิเคราะห์ข้อมูล การสรุป

d)

5 ขั้นตอน การตั้งปัญหา การตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน การวิเคราะห์ข้อมูล การสรุป

15.

ข้อใดต่อนี้ไม่เป็นคุณลักษณะของการสังเกตที่ดี

a)

ของเหลวในถ้วยใบนี้มีรสหวาน

b)

สมุดแบบฝึกหัด กว้าง 20 cm ยาว 15 cm

c)

วันนี้มีเมฆมากฝนคงจะตก

d)

กระดาษแผ่นนี้มีสีส้ม

16.

ห้องนี้กว้าง 10 เมตร จากข้อความนี้ เป็นข้อมูลประเภทใด และใช้ประสาทสัมผัสใด ตามลำดับ

a)

เชิงคุณภาพ ตา

b)

เชิงคุณภาพ การวัด

c)

เชิงปริมาณ ตา

d)

เชิงปริมาณ การวัด

17.

สิ่งที่ต้องคำนึงในการวัดคือ

a)

วัดอะไร

b)

วัดทำไม

c)

ใช้อะไรวัด

d)

ถูกต้องทุกข้อ

18.

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หมายถึงข้อใด

a)

พฤติกรรมที่เกิดจากการคิดและการปฏิบัติ

ทางวิทยาศาสตร์จนเกิดความชำนาญ

b)

พฤติกรรมที่แสดงออกมาจากการคิดแก้ไข

ปัญหาทางวิทยาศาสตร์

c)

พฤติกรรมที่เกิดจากการสังเกตและการทดลอง

ทางวิทยาศาสตร์อย่างชำนาญ

d)

พฤติกรรมที่ส่งผลให้เกิดการความชำนาญ

ทางด้านวิทยาศาสตร์

19.

ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ที่สำคัญมีกี่ทักษะ

a)

11

b)

12

c)

13

d)

14

20.

บุคคลในข้อใดมีจิตวิทยาศาสตร์?

a)

ปอนด์มาโรงเรียนตรงเวลาทุกวัน

b)

แคนส่งการบ้านช้ากว่ากำหนด 1 สัปดาห์

c)

ต้นเล่นเกมในโทรศัพท์ขณะประชุมงานกลุ่ม

d)

พลอยคุยกับฟ้าใสในขณะเรียนวิชาวิทยาศาสตร์

21.

ข้อความในข้อใดที่ไม่ได้เกิดจากการสังเกต

a)

วันนี้อากาศร้อนอบอ้าว

b)

โต๊ะตัวนี้สูง 150 เซนติเมตร

c)

น้ำยาขวดนี้มีกลิ่นฉุน

d)

ผ้าผืนนี้มันวาวกว่าผ้าผืนนั้น

22.

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการศึกษาทางวิทยาศาสตร์

a)

การสังเกตเพื่อระบุปัญหา

b)

การหาข้อมูลเพื่อรวบรวมข้อมูล

c)

การนำเสนอข้อมูลให้ผู้อื่นเข้าใจ

d)

การคาดคะเนคำตอบของปัญหา

23.

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ แบ่งออกเป็น กี่ ประเภท อะไรบ้าง

a)

3 ประเภท คือ 1 วิธีการ 2 ทักษะกระบวนการ 3 จิตวิทยาศาสตร์

b)

3 ประเภท คือ 1 แนวความคิด 2 ทักษะกระบวนการ 3 จิตวิทยาศาสตร์

c)

2 ประเภท คือ 1 องค์ความรู้ 2 ทักษะกระบวนการ

d)

2 ประเภท คือ 1 การจำแนก 2 ทักษะกระบวนการ

24.

3 .นักวิทยาศาสตร์หาความรู้ หรือหาความจริง หรือหาแนวทางการแก้ปัญหาต่าง ๆ เพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือในทุก ๆ ศาสตร์ เป็นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ประเภทใด

a)

การทดลองและพิสูจน์

b)

จิตวิทยาศาสตร์

c)

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

d)

วิธีการทางวิทยาศาสตร์

25.

องค์กรใดเป็นผู้กำหนดจุดมุ่งหมายของการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้

a)

เครือข่ายความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา

b)

สมาคมความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา

c)

สมาคมความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ของกลุ่มวิทยาศาสตร์โลก

d)

องค์กรด้านการจัดการความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา

26.

ข้อใดไม่ใช่กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

a)

ทักษะการจำแนกประเภท

b)

ทักษะการท่องจำ

c)

ทักษะการคำนวณ

d)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

27.

ข้อใดไม่ใช่กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

a)

ทักษะการสังเกตุ ทักษะการจำแนกประเภท

b)

ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

c)

ทักษะการแสดงความคิดเห็น

d)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน ทักษะการพยากรณ์

28.

กรมอุตุนิยมวิทยา แจ้งข่าวว่าจะเกิดพายุฤดูร้อนในวันพรุ่งนี้ เป็นการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้านใด

a)

ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

b)

ทักษะการสังเกตุ ทักษะการพยากรณ์

c)

ทักษะการวัด ทักษะการแสดงความคิดเห็น

d)

ทักษะการวัด ทักษะการพยากรณ์

29.

ข้อใดคือคุณสมบัติของบุคคลที่มีเจตคติทางวิทยาศาสตร์

a)

เป็นคนที่มีเหตุผล

b)

มีความเพียรพยายาม

c)

มีความละเอียดรอบคอบ

d)

ถูกทุกข้อ

30.

ข้อใดคือทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

a)

การคำนวณ

b)

การพยากรณ์

c)

การตั้งสมมติฐาน

d)

ถูกทุกข้อ

31.

การแบ่งพวก หรือเรียงลำดับ เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้านใด

a)

การจำแนกประเภท

b)

การสังเกตุ

c)

การคำนวณ

d)

การทดลอง

32.

สมใจพูดกับเพื่อนว่า

“ฉันว่านะเมฆครึ้มๆแบบนี้ฝนตกหนักแน่นอน”

จากข้อความข้างต้น สมใจกำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

b)

ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

c)

ทักษะการสื่อความหมาย

d)

ทักษะการพยากรณ์

33.

นักวิทยาศาสตร์แบ่งพืชออกเป็น 2 พวกคือ พืชใบเลี้ยงเดี่ยวและพืชใบเลี้ยงคู่ นักวิทยาศาสตร์ใช้ทักษะอะไร

a)

ทักษะการสังเกต                     

b)

ทักษะการวัด

c)

ทักษะการจำแนกประเภท

d)

ทักษะการทดลอง

34.

จุดเริ่มต้นของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของนักวิทยาศาสตร์มักมาจากทักษะใด

a)

ทักษะการใช้ตัวเลขและการคำนวณ

b)

ทักษะการจำแนกประเภท

c)

ทักษะการวัด

d)

ทักษะการสังเกต

35.

การเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร

a)

ช่างสังเกต

b)

เข้าสังคมเก่ง

c)

จินตนาการเก่ง

d)

พูดเก่ง

36.

การสังเกตของนักวิทยาศาสตร์ทำให้เกิดสิ่งใดเป็นอันดับแรก

a)

สมมติฐาน

b)

การทดลอง

c)

ปัญหา

d)

กฎ

37.

สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์จะเปลี่ยนเป็นทฤษฎีได้เมื่อใด

a)

ทดสอบแล้วเป็นจริงทุกครั้ง

b)

เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

c)

มีเครื่องมือพิสูจน์

d)

อธิบายได้กว้างขวาง

38.

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนของ “กระบวนการทางวิทยาศาสตร์”

a)

การแก้ปัญหา

b)

การตั้งสมมติฐาน

c)

การทดลอง

d)

การสรุปและแปลความหมาย

39.

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด

a)

ระบุปัญหา/ตั้งสมมติฐาน/ตรวจสอบสมมติฐานและทดลองและสรุปผล

b)

ตั้งสมมติฐาน/ระบุปัญหา/ตรวจสอบสมมติฐานและทดลองและสรุปผล

c)

ตั้งสมมติฐาน/รวบรวมข้อมูล/ทดลองและสรุปผล

d)

ระบุปัญหา/ทดลองและตั้งสมมติฐาน/ตรวจสอบสมมติฐานและสรุปผล

40.

บุคคลใดต่อไปนี้ที่มีลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์มากที่สุด

a)

นางสาวสมจิตดูดวงด้วยไพ่ยิปซีทุกอาทิตย์

b)

นางสมใจช่วยผู้อื่นบันทึกผลการทดลองอย่างเที่ยงตรงทุกครั้ง

c)

นายสมชายทำ Web Page เกี่ยวกับเรื่องสึนามิที่ตนสนใจและศึกษามา

d)

นายสมปองได้เข้าศึกษาต่อที่คณะวิทยาศาสตร์ ภาควิชาดาราศาสตร์ อันเนื่องมาจากต้องการตอบคําถามที่มีมาตั้งแต่วัยเด็กเกี่ยวกับการกำเนิดดวงจันทร์

41.

ลักษณะนิสัยของนักวิทยาศาสตร์ข้อใดสำคัญที่สุดต่อการทำงานให้ประสบความสำเร็จ

a)

เป็นคนที่มีเหตุผล

b)

เป็นคนที่มีความอยากรู้อยากเห็น

c)

เป็นที่มีความละเอียดรอบคอบ

d)

เป็นคนที่มีความเพียรพยายาม

42.

inferring หมายถึง

a)

ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายข้อมูล

b)

ทักษะการทำนาย

c)

ทักษะการจำแนกประเภท

d)

ทักษะการลงความคิดเห็นจากข้อมูล

43.

สมใจพูดกับเพื่อนว่า “ฉันว่านะเมฆครึ้มๆแบบนี้ฝนตกหนักแน่นอน”

จากข้อความข้างต้น สมใจกำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล

b)

ทักษะการสื่อความหมาย

c)

ทักษะการตั้งสมมติฐาน

d)

ทักษะการพยากรณ์

44.

แบมสงสัยว่า " เพราะเหตุใดบอลลูนจึงลอยได้ " ความสงสัยของแบมตรงกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนใด

a)

การตั้งคำถาม

b)

การคาดคะเนคำตอบ

c)

การรวบรวมข้อมูล

45.

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำคัญต่อนักวิทยาศาสตร์อย่างไร

a)

ช่วยให้มีลักษณะความเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดี

b)

ช่วยในการคาดคะเนคำตอบทางวิทยาศาสตร์

c)

ช่วยในการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

46.

การสังเกต เป็นการใช้ประสาทสัมผัสส่วนใดบ้าง

a)

ปาก หู ผม จมูก ตา

b)

หู ลิ้น จมูก ตา ผิวกาย

c)

จมูก ตา ลิ้น หู ผม

47.

การจัดพวกหรือจัดกลุ่มสิ่งต่าง ๆ ที่สนใจ เช่น

สิ่งมีชีวิต สิ่งไม่มีชีวิต เป็นทักษะในด้านใด

a)

ทักษะการจำแนกประเภท

b)

ทักษะการสังเกต

c)

ทักษะการทดลอง

48.

"แก้วตาสังเกตการลุกไหม้ของเทียนไข โดยเฝ้าดูการเปลี่ยนแปลงจนเทียนไขไหม้หมดแท่งด้วยความสนใจ" แสดงว่าแก้วตามีลักษณะของนักวิทยาศาสตร์ในข้อใด

a)

มีความคิดริเริ่ม

b)

มีเหตุมีผล

c)

ช่างคิดช่างสงสัย

d)

มีความพยายามและอดทน

49.

ส้มหยุดบอกเพื่อนว่า

"วันนี้เมฆบนท้องฟ้าดูครึ้ม ๆ กว่าทุกวัน เย็นนี้ฝนต้องตกแน่นอน"

จากข้อความข้างต้น ส้มหยุดกำลังใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทักษะใด

a)

ทักษะการสังเกต

b)

ทักษะการตีความหมาย

c)

ทักษะการพยากรณ์

d)

ทักษะการทดลอง

Similar Resources on Wayground

เรื่องที่ 1 การจำแนกสาร 1/7 68

51 questions

เรื่องที่ 1 การจำแนกสาร 1/7 68

quiz

Worksheet

•

12th Grade

คำอุปสรรค

45 questions

คำอุปสรรค

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

วิทยาศาสตร์กับสิ่งที่เรียน

51 questions

วิทยาศาสตร์กับสิ่งที่เรียน

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

ของแข็งและสภาพยืดหยุ่นของของแข็ง

45 questions

ของแข็งและสภาพยืดหยุ่นของของแข็ง

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ติวเอิน ระบบย่อยอาหาร 1

45 questions

ติวเอิน ระบบย่อยอาหาร 1

quiz

Worksheet

•

12th Grade

แบบทดสอบวิทยาศาสตร์การอาหาร

45 questions

แบบทดสอบวิทยาศาสตร์การอาหาร

quiz

Worksheet

•

12th Grade

ชีวะ ปลายภาค 1/1

45 questions

ชีวะ ปลายภาค 1/1

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

แบบทดสอบดาราศาสตร์และอวกาศ

46 questions

แบบทดสอบดาราศาสตร์และอวกาศ

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade