Nurjali Salam, M.Pd

Nurjali Salam, S.Pd

Nurjali, M.Pd

Nurjali, S.Pd

Mudah pecah

Mudah korosi

Mudah patah

Mudah meledak

Mudah berapi

Mudah terbakar

Sangat mudah berapai

Sangat mudah terbakar

725

325

525

625

Bahan bersifat berbahaya

Bahan bersifat sangat berbahaya

Bahan bersifat sangat beracun

Bahan bersifat beracun

Bahan bersifat korosi

Bahan bersifat meleleh

Bahan bersifat mencair

Bahan bersifat melubangi

Bahan mudah memuai

Bahan dapat menyebabkan gangguan pernapasan

Bahan mudah memuai

Bahan berbahaya

Bahan dapat menyebabkan iritasi

sebuah ilmu pengetahuan dimana didalamnya mempelajari tentang bukan sifat dan fenomena alam atau gejala alam dan seluruh interaksi yang terjadi didalamnya

sebuah ilmu pengetahuan dimana didalamnya mempelajari tentang sifat dan non fenomena alam atau gejala alam dan seluruh interaksi yang terjadi didalamnya

sebuah ilmu pengetahuan dimana didalamnya mempelajari tentang sifat dan fenomena non alam atau gejala alam dan beberapa interaksi yang terjadi didalamnya

sebuah ilmu pengetahuan dimana didalamnya mempelajari tentang sifat dan fenomena alam atau gejala alam dan beberapa interaksi yang terjadi didalamnya

sebuah ilmu pengetahuan dimana didalamnya mempelajari tentang sifat dan fenomena alam atau gejala alam dan seluruh interaksi yang terjadi didalamnya

Proses

Produk

Sikap

Ilmu pengetahuan

Hakikat fisika sebagai proses menggambarkan bahwa pengetahuan didapatkan tanpa melalui mekanisme penyelidikan (a way or thinking).

Hakikat fisika sebagai proses menggambarkan bahwa pengetahuan didapatkan melalui mekanisme penyelidikan (a way or thinking).

Hakikat fisika sebagai proses menggambarkan bahwa pengetahuan didapatkan melalui mekanisme penyelidikan (a way of thinking).

Hakikat fisika sebagai proses menggambarkan bahwa pengetahuan didapatkan tanpa melalui mekanisme penyelidikan (a way of thinking).

Hakikat fisika sebagai proses menggambarkan bahwa pengetahuan didapatkan melalui mekanisme penyelidikan non ilmiah (a way of thinking).

sebagai kerangka berpikir dalam menghadapi suatu permasalahan ilmiah dan bernegara.

sebagai dasar kerangka berpikir dalam menghadapi suatu permasalahan ilmiah.

sebagai kerangka berpikir dalam menghadapi suatu permasalahan non ilmiah

sebagai kerangka berpikir dalam menghadapi suatu permasalahan ilmiah.

sebagai kerangka berpikir dalam menjauhi suatu permasalahan ilmiah.

Bukan proses keilmuan untuk mendapatkan pengetahuan secara sistematis dan memiliki bukti fisik

proses keilmuan untuk mendapatkan pengetahuan secara sistematis dan memiliki bukti non fisik

proses keilmuan untuk mendapatkan pengetahuan secara sistematis dan memiliki bukti fisik

proses keilmuan untuk mendapatkan pengetahuan secara sistematis dan tidak memiliki bukti fisik

proses keilmuan untuk mendapatkan pengetahuan tidak secara sistematis dan memiliki bukti fisik

ruang yang digunakan bukan untuk kegiatan praktikum dan/atau percobaan, baik merupakan kegiatan pembelajaran dan/atau penelitian yang di dalamnya terdapat peralatan-peralatan dan/atau bahan kimia.

ruang yang digunakan untuk kegiatan praktikum dan/atau percobaan, baik merupakan kegiatan pembelajaran dan/atau penelitian yang di dalamnya terdapat karya sastra tapi tidak dengan peralatan-peralatan dan/atau bahan kimia.

ruang yang digunakan untuk kegiatan praktikum dan/atau percobaan, baik merupakan kegiatan pembelajaran dan/atau penelitian yang di dalamnya terdapat peralatan-peralatan dan/atau bahan kimia dan karya sastra.

ruang yang digunakan untuk kegiatan praktikum dan/atau percobaan, baik merupakan kegiatan pembelajaran dan/atau penelitian yang di dalamnya terdapat peralatan-peralatan dan/atau bahan kimia.

ruang yang digunakan untuk kegiatan praktikum dan/atau percobaan, baik merupakan kegiatan pembelajaran dan/atau penelitian yang di dalamnya tidak terdapat peralatan-peralatan dan/atau bahan kimia.

0,01

100

10

0,1

0,001