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Revisão: 9 ano

Total questions: 20

Worksheet time: 1hrs 5mins

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1.

A carta aberta é um gênero que costuma abordar temáticas sociais para revelar alguma insatisfação de uma pessoa ou grupo social. Por isso, geralmente, é destinada

a)

à população e aos órgãos públicos.

b)

à defesa civil e às crianças.

2.

Por se tratar de um gênero público, a carta é amplamente divulgada em

a)

livros de literatura

b)

jornais, sites e redes sociais

3.

Quanto à estrutura da carta aberta, marque a alternativa que melhor se enquadra nos nossos estudos.

a)

O remetente e o destinatário não precisam ser mencionados no texto.

b)

Toda carta aberta precisa iniciar com a apresentação e o título.

c)

Na introdução é obrigatório mostrar uma solução para o problema.

4.

A oração Eu crio um mundo melhor tem o intuito de

a)

ressaltar a importância do trabalho de voluntariado.

b)

dizer que cada indivíduo deve ser responsável por seu futuro.

c)

criticar a o comportamento passivo da população diante dos problemas sociais.

d)

mostrar a importância de saber se expressar para convencer o outro

5.

Sobre a carta aberta é INCORRETO afirmar que:

a)

atende a interesses particulares ou individuais

b)

circula em meios de grande acesso

c)

tem como remetente um conjunto de pessoas que pensam do mesmo modo sobre o tema da carta

d)

apresenta estrutura semelhante à da carta pessoal

6.

Qual é o objetivo de uma carta aberta?

a)

reivindicar o cumprimento efetivo de direitos

b)

solicitar a resolução de um problema ou mudança de opinião/posicionamento

c)

expor a opinião a cerca de algum tema de ordem social

7.

De maneira geral, sobre os textos reivindicatórios estudados, é possível afirmar que:

a)

não é comum a presença de argumentos

b)

reivindicam apenas problemas que sejam de interesses pessoais, não coletivos

c)

para cumprir o objetivo, esses textos comumente buscam a adesão e a mobilização das pessoas

d)

a linguagem usada é simples e informal para garantir que todos compreendam

8.

Publicar uma carta aberta em uma revista é diferente de escrever diretamente ao governador. Qual é a diferença?

a)

Mais pessoas tomam conhecimento do tema, e a discussão sai da esfera particular e torna-se pública

b)

O autor da carta, dessa forma, pode conseguir que o projeto seja aprovado

c)

A carta pessoal, na verdade, seria mais vantajosa para pressionar o governador

d)

A carta pessoal, na verdade, permitiria que o autor fosse mais informal

9.

Quando pensamos em carta aberta utilizamos especialmente

a)

narração

b)

dissertação

c)

argumentação

d)

injunção

10.

Observe o título de uma carta aberta. A partir dele a que informações sobre a carta já temos acesso?

a)

a informação de quem é o remetente da carta

b)

as informações de qual é o tema da carta e a quem ela se destina

c)

a informação de qual é a solução proposta para resolução do problema apresentado

d)

a informação de qual é o tema da carta

11.

Para você, quais temas devem ser abordados em uma carta aberta?

(a)  

12.

As perguntas e questionamentos acerca do tema, os quais apresentarão a tese do autor, devem ser apresentadas em qual parte do texto?

a)

Introdução

b)

Desenvolvimento

c)

Resumo

d)

Conclusão

13.

O que é uma "tese"?

a)

Uma justificativa

b)

Uma opinião / um ponto de vista

c)

Um comentário

d)

Um trabalho acadêmico

14.

O que é "argumentar"?

a)

Usar um ponto de vista para criar uma redação

b)

Usar uma justificativa para defender uma tese

c)

Defender uma tese a ferro e fogo

d)

Brigar por um ponto de vista

15.

Marcos enfrentou congestionamento no trânsito e perdeu o início da reunião.

As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, nesse caso, além de indicar ideia de adição, também indica ideia de:

a)

Condição

b)

oposição

c)

consequência

d)

comparação

16.

Em: “Não há comprovação científica de que a melancia cure doenças, mas alguns médicos acreditam [...]”, a conjunção destacada indica a ideia de:

a)

adição

b)

oposição

c)

comparação

d)

conclusão

17.

"Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo." Neste período a conjunção em destaque estabelece uma relação de:

a)

adição

b)

oposição

c)

alternância

d)

explicação

e)

porque só é usado para perguntas.

18.

Quanto mais vemos o que há de bom em nós, mais vemos o que há de bom nos demais”.

a conjunção indica o sentido de:

a)

conformidade

b)

proporcionalidade

c)

comparação

d)

tempo

19.

Você deve encontrar as conjunções e escolher a alternativa que expresso o sentido da palavra, seja rápido o tempo é curto.


A aluna tirou uma péssima nota porque não estudou para a prova.

a)

causa

b)

explicação

c)

negação

d)

não ha conjunção

20.

A mãe gritou tão alto, que assustou os filhos. A palavra sublinhada tem sentido d:

a)

causa

b)

consequência

c)

adição

d)

adversidade