wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบโครงสร้าง โซ่อาหารความสัมพันธ์

Total questions: 60

Worksheet time: 43mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือความหมายของระบบนิเวศ

a)

สถานที่ซึ่งมีสิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่

b)

สิ่งต่างๆ ที่อยู่ร่วมกับสิ่งมีชีวิต

c)

กลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ร่วมกันในแต่ละแห่ง

d)

. ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตต่างๆ ที่อยู่ร่วมกันในแหล่งที่อยู่ เดียวกัน

2.

โครงสร้างของระบบนิเวศประกอบด้วยปจจั ัยใดบ้าง

a)

ปัจจัยทางบกและทางน้ํา

b)

ปัจจัยทางน้ําและอากาศ

c)

ปัจจัยทางกายภาพและชีวภาพ

d)

ปัจจัยทางกายภาพและเสถียรภาพ

3.

สิ่งมีชีวตชนิดใดควรมีปริมาณมากที่สุดเพื่อให้ระบบนิเวศอยู่ในภาวะสมดุล

a)

ผู้ผลิต

b)

ผู้บริโภคพืช

c)

ผู้บริโภคสัตว์

d)

ผู้ย่อยอินทรียสาร

4.

ข้อใดไมจัดเป็ นระบบนิเวศ

a)

บ่อน้ําที่มีสิ่งมีชีวิตอยู่เต็ม

b)

สนามกีฬาในโรงพละ

c)

สนามหญ้าและสระน้ําหน้าโรงเรียน

d)

อุทยานแห่งชาติและป่าสงวน

5.

ระบบนเวศที่ใหญ่ที่สุดคือข้อใด

a)

ขอนไม้

b)

. ทุ่งหญ้า

c)

ทะเล

d)

โลกของสิ่งมีชีวิต

6.

ส่วนประกอบที่สําคัญและจําเป็ นที่สุดในระบบนิเวศได้แก่ข้อใด

a)

ผู้ผลิตและผู้บริโภค

b)

พลังงานและการสังเคราะห์ด้วยแสง

c)

แบคทีเรีย และพืชสเขี ียว

d)

วัฏจักรของสารและการถ่ายทอดพลังงาน

7.

ข้อใดจัดเป็ นกลุ่มสิ่งมีชีวิต

a)

โขลงช้างในทุ่งนเรศวร

b)

ฝูงปลาโลมาในอ่าวไทย

c)

นักเรียนชายหญิงในโรงเรียน

d)

มด แมลง นก บนต้นจามจุร

8.

สภาพแวดล้อมทางกายภาพข้อใดมีผลกระทบมากต่อการกระจายตัวของพืช

a)

. แสงสว่าง

b)

. ความชื้น

c)

อุณหภูม

d)

กระแสลม

9.

โครงสร้างของระบบนิเวศ มีกี่ประเภท

a)

2 ประเภท คือ สิ่งไม่มีชีวิต และผู้บริโภค

b)

2 ประเภท คือ สิ่งไม่มีชีวิตและผู้ผลิต

c)

. 3 ประเภท คือ กลุ่มสิ่งมีชีวิต แหล่งอยู่ สิ่งแวดล้อม

d)

2 ประเภท คือ สิ่งไม่มีชีวิต และผู้ย่อยสลาย

10.

องค์ประกอบสิ่งที่มีชีวิตในระบบนิเวศใดเป็ นสิ่งมีบทบาทในขั้นตอนสุดท้าย

a)

ผู้บริโภค

b)

ผู้ย่อยสลาย

c)

ผู้ล่าเหยื่อ

d)

ผู้ถูกย่อยสลาย

11.

ข้อใดแสดงความหมายของระบบนิเวศที่ถูกต้องที่สุด

a)

ต้นมะม่วง ต้นกระถิน และหนอนทะเล

b)

ปลาการ์ตูน ดอกไม้ทะเล และต้นหญ้า

c)

ขอนไม้ผุใต้ต้นกระท้อนมีเห็ด ผึ้ง มด และแมงมุม

d)

ทั้ง 3 ข้อ ให้ความหมายไม่ชัด

12.

องค์ประกอบของระบบนิเวศประกอบด้วยส ิ่ งชีวิตและไม่มีชีวิตข้อใดแสดงถึงองค์ประกอบของระบบนิเวศ

a)

. ผู้ผลิต

b)

ผู้ผลิตและผู้บรโภค

c)

ผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลายอินทรียสาร

d)

แหล่งท ี่ อยู่ ผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลายอินทรียสาร

13.

ข้อใดเป็นกลุ่มส ิ่ งมีชีวิต

a)

ประชากรแมวตําบลมะลวน พ.ศ.2553

b)

ปลา หอย กุ้ง ปู ลูกน ้ําในสระน้ํ าข้างบ้าน

c)

ปลาทู ปลาไส้ตัน ปลากรายในตู้เย็นท ี่สะพานปลา

d)

ข้อ ข และ ค

14.

สิ่งมีชีวิตกลุ่มใดที่ แสดงความสัมพันธ์ในระบบนิเวศได้ตามธรรมชาติ

a)

ม้า นก ควาย ทะเล

b)

นก แร้ง สุนัข นกเขา ทะเล

c)

แมลงปอ งูหางกระดิ่ง กบ ทะเลทราย

d)

แมงมุมน้ํา ปลาหางนกยูง คางคก สระน้ํา

15.

ในการศึกษาระบบนิเวศในแหล่งน ้ํ าบริเวณโรงเรียน นักเรียนจะศึกษาเร ื่องใดได้บ้าง

1.สี กลิ่น 2. สิ่งปนเปื้ อน 3. ความขุ่นใส 4. กลุ่มส ิ่ งมีชีวิต 5. อุณหภูมิ 6. ปริมาณน ้ําฝน

a)

1, 2, 3, 4

b)

1, 2, 5, 6

c)

1, 3, 4, 5

d)

1, 3, 5, 6

16.

จากการสํารวจระบบนิเวศรอบโรงเรียน นักเรียนคิดว่าปัจจัยสําคัญข้อใดที่ทําให้สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศมี ความเก ี่ ยวข้องสัมพันธ์กัน

a)

แสง

b)

อาหาร

c)

พลังงาน

d)

ที่อยู่อาศัย

17.

นักเรียนโรงเรียนพุนพินพิทยาคมสํารวจนิเวศวิทยาบริเวณสาระน ้ํ าบริเวณแปลงผักของโรงเรียน พบว่า สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่บริเวณริมตล ิ่ งมากชนิดกว่าในสระและบนบกนั้น แสดงว่าริมตล ิ่ งมีลักษณะอย่างไร

a)

มีอนินทรียสารมากกว่า

b)

มีที่หลบภัยมากกว่า

c)

สภาพแวดล้อมเหมาะสมกว่า

d)

ที่สําหรับวางไข่ปลอดภัยกว่า

18.

ในธรรมชาติประกอบด้วยสิ่งแวดล้อมอะไรบ้าง

a)

สิ่งมีชีวิตกับส ิ่งไม่มีชีวิต

b)

ต้นไม้ สัตว์ และส ิ่งไม่มีชีวิต

c)

ดิน น้ํา อากาศ แสง อุณหภูมิ

d)

สิ่งมีชีวิตต่างชนิดอยู่ร่วมกัน

19.

สิ่งมีชีวิตในข้อใดมีแหล่งท ี่ อยู่ไม่เหมาะสม

a)

ปูในน้ํ าตก

b)

หนอนในผลไม้

c)

ปลาในตู้เล ี้ยงปลา

d)

ปลวกบนขอนไม้

20.

ระบบนิเวศที่มีขนาดใหญ่ที่สุดมีความหมายตรงกับข้อใด

a)

ระบบนิเวศน ้ํ าจืด

b)

ระบบนิเวศน ้ํ าเค็ม

c)

ระบบนิเวศบนบก

d)

ระบบนิเวศของโลก

21.

ข้อใดกล่าวถูกต้องเก ี่ยวกับ “โลกของสิ่ งมีชีวิต (Biosphere)”

a)

เป็นระบบนิเวศที่มีขนาดเล็กที่สุด

b)

เป็นระบบนิเวศที่มีขนาดใหญ่ที่สุด

c)

เป็นระบบนิเวศท ี่ เสียสมดุลมากที่สุด

d)

เป็นระบบนิเวศที่มีความซับซ้อนน้อยที่สุด

22.

ระบบนิเวศประกอบด้วยโครงสร้างใดบ้าง

a)

กลุ่มส ิ่ งมีชีวิตเพียงอย่างเดียว

b)

กลุ่มส ิ่ งมีชีวิตและแหล่งท ี่ อยู่

c)

กลุ่มส ิ่ งมีชีวิตและส ิ่ งแวดล้อม

d)

กลุ่มส ิ่ งมีชีวิต แหล่งท ี่ อยู่และส ิ่ งแวดล้อม

23.

การถ่ายทอดพลังงานที่ได้จากอาหารจากผู้ผลิตไปยังผู้บริโภค  เป็นทอดๆ  เรียกว่าอะไร

a)

ห่วงโซ่อาหาร

b)

วัฎจักรของสัตว์

c)

วัฎจักรของสิ่งมีชีวิต 

d)

ความสัมพันธ์แบบได้ประโยชน์ร่วมกัน

24.

องค์ประกอบที่สำคัญเกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศ คือข้อใด 

a)

ผู้ผลิต ,  ผู้บริโภค  

b)

 ผู้ผลิต ,  ผู้ย่อยสลาย

c)

ผู้บริโภค ,  ผู้ย่อยสลาย

d)

ผู้ผลิต ,  ผู้บริโภค ,  ผู้ย่อยสลาย 

25.

ข้อใดแสดงตัวอย่างของผู้บริโภคลำดับแรกได้ชัดเจนที่สุด 

a)

นกกินปลา

b)

กบกินแมลง

c)

กระต่ายกินผัก

d)

เห็ดบนขอนไม้ผุุ

26.

ข้อใดต่อไปนี้ถือว่าเป็นปัจจัยทางกายภาพ (physical factors) 

a)

จอก,แหน,สาหร่าย

b)

อุณหภูมิ,แสงสว่าง,ความกดดัน

c)

แร่ธาตุ,ดิน,จุลินทรีย์

d)

สารอาหา,ออกซิเจน,พืชน้ำ

27.

โซ่อาหารในข้อใดเขียนถูกต้อง

a)


ต้นพืช --> ตั๊กแตน --> กิ้งก่า

b)

กบ --> ผึ้ง --> ดอกไม้

c)

ใบไม้ <-- ตั๊กแตน <-- คางคก

d)

สิงโต --> ม้าลาย --> เสือ

28.

ใบไม้ --> A --> นก --> งู A น่าจะเป็นสัตว์ในข้อใด

a)

มด

b)

ลิง

c)

หนอน

d)

หมี

29.

ใบไม้ --> A --> นก --> งู สัตว์ชนิดใดเป็นผู้บริโภคอันดับที่ 3

a)

ใบไม้

b)

นก

c)

งู

d)


นกและงู

30.

การกินต่อกันเป็นทอดๆ ที่มีความซับซ้อน ไม่เป็นระเบียบหรือประกอบด้วยโซ่อาหารหลายๆ ห่วงรวมกัน เรียกว่าอะไร

a)

วัฏจักรอาหาร

b)

เส้นใยอาหาร

c)

สายใยอาหาร

d)

การหมุนเวียนของอาหาร

31.

31.ตามกฏ 10% ของการถ่ายทอดพลังงาน ถ้าต้นอ้อยสะสมพลังงานไว้ 1,000 j เมื่อช้างมากินอ้อยจะได้รับพลังงานเท่าใด

a)

10

b)

100

c)

1,000

d)

1

32.

จากรูปมีกี่โซ๋อาหาร

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

33.

จากห่วงโซ่อาหารต่อไปนี้ผู้บริโภคลำดับขั้นใดได้รับพลังงานน้อยที่สุด
 หญ้า -------> กระรอก -------> งู  --------> เหยี่ยว

a)

Producer

b)

Primary consumer

c)

Secondary consumer

d)

Tertiary consumer

34.

สิ่งมีชีวิตกลุ่มใดที่สามารถเปลี่ยนอนินทรียสารเป็นอินทรียสารได้

a)

ผู้ย่อยสลาย

b)

พืชสีเขียว

c)

สัตว์กินพืช

d)

สัตว์กินเนื้อ

35.

ถ้ากลุ่มผู้บริโภคตายหมด อะไรจะเกิดขึ้นกับระบบนิเวศ

a)

ไม่มีอินทรียสารสำหรับสิ่งมีชีวิต

b)

สิ่งมีชีวิตสร้างอาหารเองไม่ได้จะตายทันที

c)

สิ่งมีชีวิตพวกสร้างอาหารเองไม่ได้จะอยู่ตามปกติ

d)

สิ่งมีชีวิตพวกสร้างอาหารเองได้จะมีชีวิตอยู่ได้ระยะหนึ่ง

36.

ปริมาณของผู้ผลิตและผู้บริโภคของการกินต่อกันเป็นทอดๆในข้อใดถูกต้อง

a)

ผู้ผลิตเท่ากับผู้บริโภค

b)

ผู้ผลิตมากกว่าผู้บริโภค

c)

ผู้ผลิตน้อยกว่าผู้บริโภค

d)

ผู้ผลิตอาจมากกว่าหรือน้อยกว่าผู้บริโภค

37.

พิจารณาภาพสายใยอาหารของสิ่งมีชีวิต 4 ชนิด ถ้าปลามีจำนวนลดลงมาก เหตุการณ์ในข้อใดมีโอกาสเกิดขึ้นน้อยที่สุด

a)

จำนวนเหยี่ยวลดลง

b)

กุ้งมีจำนวนเพิ่มขึ้น

c)

เหยี่ยวกินกุ้งมากขึ้น

d)

สาหร่ายมีจำนวนลดลง

38.

ข้อใดแสดงตัวอย่างของผู้บริโภคลำดับที่ 1 ได้ชัดเจนที่สุด

a)

นกกินปลา

b)

กบกินแมลง

c)

กระต่ายกินผัก

d)

เห็ดบนขอนไม้ผุ

39.

ข้อใดกล่าวถูกเกี่ยวกับโซ่อาหารนี้

a)

ตั๊กแตนเป็นผู้บริโภคอันดับ 2

b)

เหยี่ยวเป็นผู้ที่ได้รับพลังงานมากที่สุด

c)

พลังงานจะถูกถ่ายทอดจากข้าวไปที่เหยี่ยวโดยตรง

d)

เหยี่ยวเป็นผู้ที่ได้รับพลังงานน้อยที่สุด

40.

จากรูปสิ่งใดเป็นผู้บริโภคอันดับที่ 1

a)

Grasshopper

b)

Frog

c)

Snake

d)

Fungi

41.

ไลเคนส์เป็นรูบแบบความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตชนิดใดบ้าง

a)

ควายกับนกเอี้ยง

b)

รากับสาหร่าย

c)

ดอกไม้กับผีเสื้อ

d)

ปลาการ์ตูนกับดอกไม้ทะเล

42.

การอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตแบบใดเป็นแบบฝ่ายหนึ่งได้รับประโยชน์ อีกฝ่ายหนึ่ง ไม่ได้รับและไม่ได้เสียประโยชน์

a)

นกเอี้ยงกับควาย

b)

ปลาฉลามกับเหาฉลาม

c)

แบคทีเรียกับปมรากถั่ว

d)

เห็บกับสุนัข

43.

ในระบบห่วงโซ่อาหารนั้น เห็ดรา มีหน้าที่อะไร

a)

ผู้ล่า

b)

ผู้ย่อยสลาย

c)

ผู้บริโภค

d)

ผู้ผลิต

44.

เพราะเหตุใดจึงกล่าวว่า “พืชเป็นผู้ลิตในระบบนิเวศ”

a)

พืชสามารถดูดน้ำและแร่ธาตุจากดินได้โดยตรง

b)

พืชเป็นอาหารของทั้งคนและสัตว์

c)

พืชสามารถสังเคราะห์แสงหรือสร้างอาหารเองได้

d)

พืชสามารถให้ปัจจัยสี่แก่มนุษย์ได้

45.

สิ่งมีชีวิตชนิดใดเป็นผู้ผลิตในระบบนิเวศ

a)

หนอนกินข้าวโพด

b)

ปลาที่กินพืชเล็กๆ

c)


แพลงตอน แบคทีเรียบางชนิด

d)

หอยขม

46.

ข้อใดแสดง “วัฏจักรห่วงโซ่อาหาร” ได้ถูกต้อง

a)

หญ้า - วัว - คน

b)

คน - หญ้า - วัว

c)

คน - วัว - หญ้า

d)

หญ้า - คน - วัว

47.

ความสัมพันธ์ในข้อใดเป็นแบบพึ่งพากัน

a)


รากับสาหร่าย

b)

กาฝากบนต้นไม้ใหญ่

c)

นกทำรังบนต้นไม้

d)

ผึ้งกับดอกทานตะวัน

48.

เหาฉลามเกาะอยู่ที่ปลาฉลาม เป็นความสัมพันธ์แบบภาวะใด

a)

ภาวะมีการย่อยสลาย

b)

ภาวะปรสิต

c)

ภาวะอิงอาศัย

d)

ภาวะพึ่งพา

49.
a)

1 4 6

b)

1 4

c)

2 5

d)

2 3 5

50.

ข้อใดเป็นพฤติกรรมของสัตว์ที่ตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป เพื่อการอยู่รอดในภาวะที่ขาดแคลนอาหาร

a)

นกเป็ดน้ำอพยพย้ายถิ่นฐานในฤดูหนาว

b)

ค้างคาวออกล่าเหยื่อตอนกลางคืน

c)

สุนัขในเขตหนาวมีขนยาวปกคลุมตัว

d)

ตั๊กแตนกิ่งไม้มีสีเหมือนกิ่งไม้หรือใบไม้

51.
a)

เหยี่ยวไม่มีอาหารกิน

b)


เหยี่ยวกินปลามากขึ้น

c)

ทั้งปลาและเหยี่ยวตายหมด

d)

สาหร่ายมีจำนวนเท่าเดิม

52.

พิจารณา ข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม " ชาวนาตีงูในนาข้าวตาย แล้วนำมาทำเป็นอาหารทำให้จำนวนหนูนาเพิ่มขึ้น เป็นเหตุให้ผลผลิตข้าวลดลง " จากข้อความข้างต้นเขียนเป็นห่วงโซ่อหารได้ตามข้อใด (เรียงลำดับการกินจากซ้ายไปขวา ผู้บริโภคอยู่ทางขวามือของเหยื่อ)

a)

ข้าว-งู-หนูนา-ชาวนา

b)


ข้าว-หนูนา-งู-ชาวนา

c)

ชาวนา-หนูนา-งู-ชาวนา

d)

ชาวนา-หนูนา-งู-ข้าว

53.

กลุ่มสิ่งมีชีวิตในข้อใดที่มีทั้งผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลายอินทรียสาร

a)

ต้นข้าว คน เสือ หนอน

b)

สาหร่าย ข้าว หนู ไส้เดือนดิน

c)

กล้วย ตั๊กแตน นก กบ

d)

ต้นหม้อข้าวหม้อแกงลิง หนอน แบคทีเรีย

54.

จากข้อมูลต่อไปนี้

1. เหาฉลามกับปลาฉลาม

2. กล้วยไม้กับต้นไม้ใหญ่

3. ดอกไม้กับผีเสื้อ

4. แบคทีเรียในลำไส้ใหญ่ของคน

สิ่งมีชีวิตใดที่มีความสัมพันธ์เช่นเดียวกับ " นกทำรังบนต้นไม้ "

a)

1 และ 2

b)

2 และ 3

c)

3 และ4

d)

1 และ 4

55.

ระบบห่วงโซ่อาหารนั้น เห็ดรา มีหน้าที่อะไร

a)

ผู้ล่า

b)

ผู้ย่อยสลาย

c)

ผู้บริโภค

d)

ผู้ผลิต

56.
a)

มด

b)

ลิง

c)


หนอน

d)

หมี

57.
a)

ใบไม้

b)

นก

c)


งู

d)

นกและงู

58.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับรูปแบบความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต

a)

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับรูปแบบความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต

b)

ต้นฝอยทองกับต้นไม้ใหญ่ มีความสัมพันธ์กันแบบภาวะปรสิต

c)

ปลาการ์ตูนกับดอกไม้ทะเล มีความสัมพันธ์กันแบบภาวะพึ่งพากัน

d)

ต้นไม้ 2 ต้น ที่อยู่ในกระถางเดียวกัน มีความสัมพันธ์กันแบบภาวะแข่งขัน

59.

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการปรับตัวของสิ่งมีชีวิต

a)

อูฐมีขนตายาวจึงทำให้ทรายเข้าตาได้ยาก

b)

ตะบองเพชรมีรากแผ่กระจายเพื่อให้ดูดซึมน้ำได้มาก

c)

โกงกางมีรากอากาศเพื่อช่วยพยุงลำต้นไม่ให้โค่นล้มได้ง่าย

d)

แมวน้ำมีรูปร่างและลำตัวเพรียวเพื่อให้ว่ายน้ำได้คล่องแคล่ว

60.

การอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตคู่ใดที่สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดสามารถแยกไปดำรงชีวิตได้เองตามลำพัง

a)

ไลเคน

b)

โพรโตซัวในลำไส้ปลวก

c)


มดดำกับเพลี้ยอ่อน

d)

ต่อไทรกับลูกไทร

Similar Resources on Wayground

สอบเข้าม.1

60 questions

สอบเข้าม.1

quiz

Worksheet

•

1st - 7th Grade