Free Printable ULANGAN HARIAN BERITA

1.

Dalam membaca naskah berita sebaiknya suara kita . . . .

a)

Lemah agar tidak cepat lelah

b)

Menurut selera kita

c)

Disesuaikan dengan tempat dan jumlah pendengar

d)

Keras agar orang yang berada di luar ruangan juga mendengar

e)

Sekeras mungkin agar jelas didengar

2.

Agar dapat memahami pokok-pokok permasalahan yang disimak, sambil menyimak kita dapat.. .

a)

Menghafal semua kalimat yang disimak

b)

Mencatat pokok permasalahan yang di simak

c)

Menulis semua hal yang di simak

d)

Mendengarkan sambil menulis

e)

Mendengarkan sambil tiduran

3.

Pembacaan naskah berita yang tidak tepat adalah . . .

a)

Pengunaan mimic yang berlebihan

b)

Menggunakan tekanan yang tepat.

c)

Membaca naskah berita dengan jelas

d)

Tatapan mata lurus kedepan

e)

Sikap duduk tegap saat membaca

4.

"Selamat pagi para pendengar”

Kalimat sapaan di atas di bacakan oleh penyiar . . .

a)

Radio

b)

Koran

c)

Internet

d)

Televisi

e)

Komputer

5.

Meliput sebuah peristriwa yang sedang terjadi serta memberikan informasi tentang kebenaran pada public adalah tugas . . .

a)

Jurnalis

b)

Wartawan

c)

Pembaca berita

d)

Penyiar radio

e)

Penjual koran

6.

Kalimat yang digunakan dalam teks berita adalah . . .

a)

Efektif

b)

Berlebihan

c)

Bergaya bahasa

d)

Ambigu

e)

Konotatif

7.

Hal yang penting dalam membacakan naskah berita adalah . . .

a)

b)

Teman membaca

c)

Busana

d)

Susunan naskah berita

e)

Orang yang mendengarkan

8.

Berikut hal – hal yang perlu diperhatikan seorang pembaca naskah berita adalah kecuali . . . .

a)

Memahami isi berita yang akan di bacakan

b)

Memahami satuan struktur bahasa

c)

Menepatkan jeda secara tepat

d)

Menghafal teks sebelum di bacakan

e)

Menggunakan lafal yang jelas

9.

Fungsi fakta dalam berita . . .

a)

Untuk menguatkan kebenaran informasi dalam berita

b)

Untuk menunjukan kinerja para wartawan pembuat berita

c)

Untuk memengaruhi pembaca agar percaya pada isi berita

d)

Untuk penguatkan dokumentasi yang termuat dalam berita

e)

Untuk bukti otentik keabsahan berita

10.

Berikut yang bukan termasuk ciri berita adalah . . .

a)

Stuktur bahasa tepat dan mudah di mengerti

b)

Diksi tepat dan tidak ambigu

c)

Menarik perhatian

d)

Terurai panjang

e)

Bahasa segar dan hidup

11.

Usaha manajemen Sriwijaya FC (SFC) untuk mendapatkan striker Budi Sudarsono tinggal selangkah lagi. Kesepakatan harga sudah dicapai, tinggal menunggu tanda tangan kontrak. Budi akan dikontrak selama setengah musim atau hingga putaran kedua Liga Super berakhir. Meskipun demikian, manajemen SFC tidak akan melakukan pencoretan pemain lama. Informasi yang merupakan isi teks berita tersebut adalah …

a)

Manajemen SFC mendapatkan Budi Sudarsono.

b)

Harga kontrak tidak disepakati SFC dan Budi Sudarsono.

c)

Budi Sudarsono akan dikontrak SFC setengah musim.

d)

Budi Sudarsono telah menandatangani kontrak dengan SFC.

e)

Budi Sudarsono tinggal selangkah lagi

12.

Kutipan berita berikut untuk soal nomor 35-39!

Jadikan UN Seperti Ingin Selfie

1) Metrotvnews.com, Jakarta: Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud, Nizam, mengimbau supaya anak-anak tidak menganggap Ujian Nasional (UN) sebagai momok yang menakutkan. Jadikan UN sebagai moment ketika ingin selfie.

2) “Jadi, kita ingin anak-anak tidak menjadikan UN sebagai momok. Akan tetapi, anggap UN itu seperti mau selfie-lah,” kata Nizam dalam program “Trending Topic Metro TV,” Kamis (29/1/2015).

3) Untuk menjadikan moment UN dengan riang sama seperti selfie, UN tahun 2015 tidak lagi dijadikan syarat kelulusan siswa. Namun, semua siswa tetap harus mengikuti pelaksanaan ujian.

4) “Jadi, boleh bergembira sekarang, UN tahun 2015 insyaallah tidak lagi menjadi syarat kelulusan. Pemerintah melakukan pemetaan dari capaian siswa,” imbuh Nizam.

5) Menurut Nizam, UN hanya bertujuan untuk mengukur standar kompetensi kelulusan setiap siswa. Akan tetapi, kelulusan tersebut sepenuhnya diserahkan kepada setiap sekolah. Proses penilaian anak sudah dilakukan sejak awal masuk jenjang sekolah. Jadi, sekolah mengetahui kemampuan anak didiknya. Sementara itu, tugas pemerintah adalah melihat ketercapaian standar dari kemampuan anak tersebut.

Informasi pokok terdapat dalam kepala atau lead berita adalah …

a)

Pemetaan terhadap pencapaian belajar siswa

b)

Kelulusan siswa ditentukan oleh sekolah terkait

c)

Imbauan menjadikan UN sebagai moment ketika ingin selfie

d)

Ajakan menghilangkan rasa takut menghadapi UN

e)

Imbauan menciptakan suasana riang menghadapi UN

13.

Jadikan UN Seperti Ingin Selfie

1) Metrotvnews.com, Jakarta: Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud, Nizam, mengimbau supaya anak-anak tidak menganggap Ujian Nasional (UN) sebagai momok yang menakutkan. Jadikan UN sebagai moment ketika ingin selfie.

2) “Jadi, kita ingin anak-anak tidak menjadikan UN sebagai momok. Akan tetapi, anggap UN itu seperti mau selfie-lah,” kata Nizam dalam program “Trending Topic Metro TV,” Kamis (29/1/2015).

3) Untuk menjadikan moment UN dengan riang sama seperti selfie, UN tahun 2015 tidak lagi dijadikan syarat kelulusan siswa. Namun, semua siswa tetap harus mengikuti pelaksanaan ujian.

4) “Jadi, boleh bergembira sekarang, UN tahun 2015 insyaallah tidak lagi menjadi syarat kelulusan. Pemerintah melakukan pemetaan dari capaian siswa,” imbuh Nizam.

5) Menurut Nizam, UN hanya bertujuan untuk mengukur standar kompetensi kelulusan setiap siswa. Akan tetapi, kelulusan tersebut sepenuhnya diserahkan kepada setiap sekolah. Proses penilaian anak sudah dilakukan sejak awal masuk jenjang sekolah. Jadi, sekolah mengetahui kemampuan anak didiknya. Sementara itu, tugas pemerintah adalah melihat ketercapaian standar dari kemampuan anak tersebut.

Tanggapan yang tepat terhadap masalah kutipan berita di atas adalah …

a)

Siswa takut menghadapi UN disebabkan banyak faktor, terutama tuntutan untuk mendapat nilai bagus.

b)

Jika siswa mencapai nilai UN rendah pihak sekolah akan mendapat peringatan dari dinas pendidikan terkait

c)

UN tidak penting bagi siswa SMA karena nilai UN tidak bisa digunakan untuk mendaftar ke perguruan tinggi

d)

Berita UN bukan penentu kelulusan memberi angin segar bagi siswa yang malas belajar.

e)

Beban sekolah semakin berat karena harus memutuskan kelulusan dan ketidaklulusan siswanya

14.

Teks yang berisi peristiwa terkini atau aktual disebut…

a)

Teks cerita sejarah

b)

Narasi

c)

Hasil observasi

d)

Laporan hasil pengamatan

e)

Berita

15.

Teks berita disajikan dalam bentuk…

a)

Eksposisi

b)

Deskipsi

c)

Agumentasi

d)

Narasi

e)

Persuasi

16.

Urutan struktur dalam teks berita adalah…

a)

Orientasi- rangkaian peristiwa- reorientasi

b)

Orientasi- krisis- koda

c)

Abstrak- orientasi- krisis- reaksi- koda

d)

Identifikasi- deskripsi

e)

Event- elaborasi- sumber informasi

17.

(1) Berbagai pihak mulai sibuk menyongsong Ujian Nasional SMP 2010.
(2) Salah satunya adalah kesibukan Direktorat Pembinaan SMP menyelenggarakan kegiatan Pendalaman Materi UN bagi Tim Pengembang Kurikulum.
(3) Dinas Pendidikan di daerah-daerah juga sibuk melakukan sosialisasi ke satuan pendidikan tentang pelaksanaan UN yang akan dilaksanakan akhir Maret
(4) Begitu juga, sekolah-sekolah mulai giat mengadakan kegiatan belajar tambahan untuk siswa kelas IX.

Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ….

a)

(1)

b)

(3)

c)

(3) dan (4)

d)

(2)

e)

(2) dan (4)

18.

Bacalah paragraf berikut!

Balai Konservasi Sumber Daya Alam (BKSDA) Sulawesi Tenggara menyurvei dua satwa endemik Sulawesi, yakni anoa dan burung maleo. Aktivitas itu dimaksudkan untuk mengetahui jumlah pasti populasi kedua hewan dilindungi tersebut. Survei menggunakan metode sampling di kawasan suaka margasatwa Tanjung Peropa dan Buton Utara.

Gagasan utama paragraf tersebut adalah ….

a)

tujuan survei satwa endemik Sulawesi

b)

survei satwa endemik Sulawesi

c)

metode survei satwa endemik

d)

tempat survei satwa endemik

e)

jenis satwa endemik

19.

Bacalah paragraf berikut!

Balai Konservasi Sumber Daya Alam (BKSDA) Sulawesi Tenggara menyurvei dua satwa endemik Sulawesi, yakni anoa dan burung maleo. Aktivitas itu dimaksudkan untuk mengetahui jumlah pasti populasi kedua hewan dilindungi tersebut. Survei menggunakan metode sampling di kawasan suaka margasatwa Tanjung Peropa dan Buton Utara.

Perbedaan penyajian kedua kutipan berita tersebut adalah …

a)

Teks berita I diawali dengan apa, sedangkan berita II diawali dengan di mana

b)

Teks berita I diawali dengan apa, sedangkan berita II diawali dengan siapa

c)

Teks berita I diawali dengan kapan, sedangkan berita II diawali dengan siapa

d)

Teks berita I diawali dengan kapan, sedangkan berita II diawali dengan apa

e)

Teks berita I diawali dengan dimana, sedangkan berita II diawali dengan apa

20.

Musim kemarau yang cukup panjang tahun ini mulai membawa dampak. Para peternak sapi potong mulai resah karena kesulitan untuk memperoleh rumput. Rumput sulit didapatkan karena kekurangan air yang menyebabkan rumput meranggas. Kekurangan ladang rumput tersebut menjadi penyebab minimnya jumlah populasi sapi potong di Jawa Tengah. Unsur apa yang disampaikan dalam teks berita di atas adalah ….

a)

Musim kemarau yang cukup panjang terjadi di tahun ini.

b)

Para peternak sapi potong mulai resah karena kesulitan memperoleh rumput.

c)

Kekurangan air menyebabkan rumput meranggas.

d)

Jumlah populasi sapi potong semakin menurun.

e)

Ladang rumput semakin berkurang karena kekurangan air.

21.

Cermatilah teks berikut!

Gmpa yang mengguncang Dompu ini terjadi sedikitnya empat kali. Gempa pertama pukul 00.02 WITA berkekuatan 6,7 SR pada kedalaman 50 km. disusul gempa kedua pukul 00.52 WITA berkekuatan 4,9 SR pada kedalaman 6,6 km dan berpusat di selatan Dompu.

Kutipan berita di atas dalam struktur berita merupakan bagian ….

a)

judul

b)

lead

c)

tubuh

d)

tanggal

e)

teras

22.

Kutipan berita berikut !

Jadikan UN Seperti Ingin Selfie

1) Metrotvnews.com, Jakarta: Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud, Nizam, mengimbau supaya anak-anak tidak menganggap Ujian Nasional (UN) sebagai momok yang menakutkan. Jadikan UN sebagai moment ketika ingin selfie.

2) “Jadi, kita ingin anak-anak tidak menjadikan UN sebagai momok. Akan tetapi, anggap UN itu seperti mau selfie-lah,” kata Nizam dalam program “Trending Topic Metro TV,” Kamis (29/1/2015).

3) Untuk menjadikan moment UN dengan riang sama seperti selfie, UN tahun 2015 tidak lagi dijadikan syarat kelulusan siswa. Namun, semua siswa tetap harus mengikuti pelaksanaan ujian.

4) “Jadi, boleh bergembira sekarang, UN tahun 2015 insyaallah tidak lagi menjadi syarat kelulusan. Pemerintah melakukan pemetaan dari capaian siswa,” imbuh Nizam.

5) Menurut Nizam, UN hanya bertujuan untuk mengukur standar kompetensi kelulusan setiap siswa. Akan tetapi, kelulusan tersebut sepenuhnya diserahkan kepada setiap sekolah. Proses penilaian anak sudah dilakukan sejak awal masuk jenjang sekolah. Jadi, sekolah mengetahui kemampuan anak didiknya. Sementara itu, tugas pemerintah adalah melihat ketercapaian standar dari kemampuan anak tersebut.

Konjungsi antarkalimat yang terdapat pada paragraf ke-3 adalah …

a)

jadi

b)

akan tetapi

c)

sementara itu

d)

namun

e)

akibatnya

23.

Kutipan berita berikut !

Jadikan UN Seperti Ingin Selfie

1) Metrotvnews.com, Jakarta: Kepala Pusat Penilaian Pendidikan Kemendikbud, Nizam, mengimbau supaya anak-anak tidak menganggap Ujian Nasional (UN) sebagai momok yang menakutkan. Jadikan UN sebagai moment ketika ingin selfie.

2) “Jadi, kita ingin anak-anak tidak menjadikan UN sebagai momok. Akan tetapi, anggap UN itu seperti mau selfie-lah,” kata Nizam dalam program “Trending Topic Metro TV,” Kamis (29/1/2015).

3) Untuk menjadikan moment UN dengan riang sama seperti selfie, UN tahun 2015 tidak lagi dijadikan syarat kelulusan siswa. Namun, semua siswa tetap harus mengikuti pelaksanaan ujian.

4) “Jadi, boleh bergembira sekarang, UN tahun 2015 insyaallah tidak lagi menjadi syarat kelulusan. Pemerintah melakukan pemetaan dari capaian siswa,” imbuh Nizam.

5) Menurut Nizam, UN hanya bertujuan untuk mengukur standar kompetensi kelulusan setiap siswa. Akan tetapi, kelulusan tersebut sepenuhnya diserahkan kepada setiap sekolah. Proses penilaian anak sudah dilakukan sejak awal masuk jenjang sekolah. Jadi, sekolah mengetahui kemampuan anak didiknya. Sementara itu, tugas pemerintah adalah melihat ketercapaian standar dari kemampuan anak tersebut.

Tanggapan yang tepat terhadap masalah kutipan berita di atas adalah …

a. Siswa takut menghadapi UN disebabkan banyak faktor, terutama tuntutan untuk mendapat nilai bagus.

b. Jika siswa mencapai nilai UN rendah pihak sekolah akan mendapat peringatan dari dinas pendidikan terkait.

c. UN tidak penting bagi siswa SMA karena nilai UN tidak bisa digunakan untuk mendaftar ke perguruan tinggi.

d. Berita UN bukan penentu kelulusan memberi angin segar bagi siswa yang malas belajar.

e. Beban sekolah semakin berat karena harus memutuskan kelulusan dan ketidaklulusan siswanya.

a)

Siswa takut menghadapi UN disebabkan banyak faktor, terutama tuntutan untuk mendapat nilai bagus

b)

Jika siswa mencapai nilai UN rendah pihak sekolah akan mendapat peringatan dari dinas pendidikan terkait

c)

UN tidak penting bagi siswa SMA karena nilai UN tidak bisa digunakan untuk mendaftar ke perguruan tingg

d)

Berita UN bukan penentu kelulusan memberi angin segar bagi siswa yang malas belajar

e)

Beban sekolah semakin berat karena harus memutuskan kelulusan dan ketidaklulusan siswanya

24.

Berita bersifat aktual dan faktual, artinya ….

a)

tajam dan tepercaya

b)

menyajikan fakta yang hangat

c)

selalu terdepan dalam informasi

d)

menginformasikan peristiwa hangat

e)

menyajikan fakta

25.

Peristiwa yang tidak layak dijadikan berita adalah ….

a)

anak jatuh dari sepeda

b)

kecelakan beruntun di Tol Cipularang

c)

demonstrasi Pegawai Negeri

d)

kejuaraan balap motor

e)

Indonesia juara oliempiade

26.

Perhatikan langkah-langkah berikut!

1) Temukan peristiwa atau kejadian
2) Pencatatan informasi penting
3) Pelaksanaan wawancara
4) Pencarian sumber berita
5) Penyusunan berita

Urutan langkah-langkah penyusunan berita yang tepat adalah ….

a)

1) – 2) – 3) – 4) – 5)

b)

1) – 3) – 2) – 4) – 5)

c)

1) – 4) – 2) – 3) – 5)

d)

1) – 4) – 3) – 2) – 5)

e)

4) – 1) – 3) – 2) – 5)

27.

Perhatikan kutipan berita berikut ini!

Gempa berkekuatan 6,8 SR mengguncang Kab. Dompu, Nusa Tenggara Barat (NTB). Ratusan rumah mengalami kerusakan dan enam warga dilaporkan meninggal.

Unsur berita yang tidak terdapat pada kutipan di atas adalah ….

a)

apa

b)

siapa

c)

di mana

d)

bagaimana

e)

kapan

28.

Perhatikan kalimat berikut!

Aku senang mengikuti kursus bahasa Korea.

Ubahan tepat kalimat tersebut menjadi kalimat berita negatif adalah ….

a)

Aku bukan senang mengikuti kursus bahasa Korea.

b)

Aku jangan senang mengikuti kursus bahasa Korea.

c)

Aku tidak senang mengikuti kursus bahasa Korea.

d)

Aku sedikit tidak senang mengikuti kursus bahasa Korea.

e)

Aku senang tidak mengikuti kursus bahasa Korea

29.

Unsur berita yang tidak terdapat pada lead berita adalah ….

a)

mengapa

b)

bagaimana

c)

siapa

d)

apa

e)

di mana

30.

Perhatikan kutipan berita berikut ini!

Gempa berkekuatan 6,8 SR mengguncang Kab. Dompu, Nusa Tenggara Barat (NTB). Ratusan rumah mengalami kerusakan dan enam warga dilaporkan meninggal.

Unsur berita yang tidak terdapat pada kutipan di atas adalah ….

a)

apa

b)

siapa

c)

di mana

d)

bagaimana

e)

kapan

ULANGAN HARIAN BERITA

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Similar Resources on Wayground