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SP 4: Los Mandatos Ud. y Uds.

Total questions: 61

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

In Spanish a command is called a(n) (a)   .

Choose from the below words
comando
instruccion
mandato
direccion
2.

The first step to forming an Ud. or Uds. command is:

a)

Put the opposite ending on the verb

b)

Put the verb in the "yo" form

c)

Drop the "o"

d)

Trick question - you just use the infinitive

3.

If a verb is a stem-changer, that change still applies to the command. (a)  

Choose from the below words
True
False
4.

There are NOT any irregular Ud. or Uds. commands. (a)  

Choose from the below words
True
False
5.

Dormir (Uds.) =

a)

Duermen

b)

Dorman

c)

Dormen

d)

Duerman

6.

Escribir (Ud.) =

a)

Escriba

b)

Escribe

c)

Escribi

d)

(none of these are correct)

7.

Poner (Uds.) =

a)

Ponen

b)

Ponan

c)

Puengan

d)

Pongan

8.

Escuchar (Ud.) =

a)

Escuchare

b)

Escucha

c)

Escuche

d)

Escuchi

9.

Mezclar (Uds.) =

a)

Mezclan

b)

Mezclen

c)

Mezclaren

d)

Mezclaran

10.

Batir (Ud.) =

a)

Batira

b)

Bata

c)

Bati

d)

Bate

11.

Vivir (Uds.) =

a)

Vivan

b)

Viven

c)

Vivirian

d)

Vivin

12.

Hacer (Ud.) =

a)

Hace

b)

Haca

c)

Haza

d)

Haga

13.

Beber (Uds.) =

a)

Beben

b)

Beban

c)

Beberen

d)

Beberan

14.

Pedir (Ud.)=

a)

Pida

b)

Pide

c)

Peda

d)

Pede

15.

Leer (Uds.) =

a)

Len

b)

Lan

c)

Leen

d)

Lean

16.

To make an Ud. or Uds. command negative, you need to _____

a)

Add "no" in front of the command

b)

Do nothing; you can tell by the context of the sentence whether the command is negative or not

c)

Add the word "no" after the command

d)

Use regular endings instead of opposite endings

17.

Put the steps to forming an Ud./Uds. command in the correct order.

a)

Put the verb in the "yo" form.

b)

Drop the "o"

c)

Switch the endings

d)

attach pronouns to the end if needed

1)
2)
3)
4)
18.

Draw (Ud.) a ball.

a)

Dibuja una pelota.

b)

Dibuje una pelota.

c)

Dibujen una pelota.

d)

Dijube una pelota.

19.

Get good grades. (Uds.)

a)

Saquen buenas notas.

b)

Sacen buenas notas.

c)

Sacan buenas notas.

d)

Saquan buenas notas.

20.

Uds. mandato negativo de traermelos

a)

tráigamelos

b)

no me tráigalos

c)

no me los traiga

d)

no me los tráiga

21.

Uds. mandato de sentarse

a)

síentense

b)

séntense

c)

síentanse

d)

no se sienten

22.

Uds. mandato negativo de empezarlo

a)

No empieazalo

b)

No lo empiecen

c)

No lo empiezan

d)

No empiecenlo

23.

Ud. mandato negativo de ser

a)

No seas

b)

No sean

c)

No sea

d)

no sé

24.

Uds. mandato negativo de empezarlo

a)

No empieazalo

b)

No lo empiecen

c)

No lo empiezan

d)

No empiecenlo

25.

You all, write the answers.

a)

Escribe las respuestas.

b)

Escriban las respuestas.

c)

Escriba las respuestas.

d)

Escriben las respuestas.

26.

Mr. Rosales, wait (esperar) a moment.

a)

Sr. Rosales, esperas un momento.

b)

Sr. Rosales, espere un momento.

c)

Sr. Rosales, esperen un momento.

d)

Sr. Rosales, esperes un momento.

27.

Paco and Julio, go to the store.

a)

Paco y Julio, ve a la tienda.

b)

Paco y Julio, vayan a la tienda.

c)

Paco y Julio, van a la tienda.

d)

Pado y Julio, vayas a la tienda

28.

Roberta, follow (seguir) the directions.

a)

Roberta, sigue las direcciones.

b)

Roberta, sigan las direcciones.

c)

Roberta, sigues las direcciones.

d)

Roberta, sigas las direcciones.

29.

Mrs. Cruz, be patient.

a)

Sra. Cruz, sea paciente.

b)

Sra. Cruz, paciente.

c)

Sra. Cruz, seas paciente.

d)

Sra. Cruz, es paciente.

30.

Hugo y Katrina, come to the park.

a)

Hugo y Katrina, ven al parque.

b)

Hugo y Katrina, vengan al parque.

c)

Hugo y Katrina, vienen al parque.

d)

Hugo y Katrina, vengas al parque.

31.

Kids, practice the piano.

a)

Niños, practiquen el piano.

b)

Niños, practican el piano.

c)

Niños, practiques el piano.

d)

Niños, practica el piano.

32.

Kids, play with your blocks.

a)

Niños, jueguen con sus bloques.

b)

Niños, jugan con sus bloques.

c)

Niños, juegan con sus bloques.

d)

Niños, juegas con sus bloques.

33.

Kids, practice the piano.

a)

Niños, practiquen el piano.

b)

Niños, practican el piano.

c)

Niños, practiques el piano.

d)

Niños, practica el piano.

34.

Daniel and Javier, start your homework.

a)

Daniel y Javier, empiezan la tarea.

b)

Daniel y Javier, empieces la tarea.

c)

Daniel y Javier, empieza la tarea.

d)

Daniel y Javier, empiecen la tarea.

35.

You all, stand up (levantarse).

a)

Uds., levántense.

b)

Uds., levántanse.

c)

Uds., se levanten.

d)

Uds., se levantan.

36.

Ms. Valentino, don't cross the street here.

a)

Srta. Valentino, no cruce la calle aquí.

b)

Srta. Valentino, no cruza la calle aquí.

c)

Srta. Valentino, no cruzas la calle aquí.

d)

Srta. Valentino, no crucen la calle aquí.

37.

Kids, take out (sacar) the trash.

a)

Niños, saquen la basura.

b)

Niños, sacan la basura.

c)

Niños, saques la basura.

d)

Niños, saca la basura.

38.

Diego and Olga, don't arrive (llegar) late to class.

a)

Diego y Olga, no lleguen tarde a la clase.

b)

Diego y Olga, no llegan tarde a la clase.

c)

Diego y Olga, no llegues tarde a la clase.

d)

Diego y Olga, no llega tarde a la clase.

39.

Mr. Alvarellos, don't stop here.

a)

Sr. Alvarellos, no pare Ud. aquí.

b)

Sr. Alvarellos, no para Ud. aquí.

c)

Sr. Alvarellos, no pares Ud. aquí.

d)

Sr. Alvarellos, no paren Ud. aquí.

40.

Mom and Dad, don't make dinner now.

a)

Mamá y Papá, no hagan la cena ahora.

b)

Mamá y Papá, no hagas la cena ahora.

c)

Mamá y Papá, no hacen la cena ahora.

d)

Mamá y Papá, no haces la cena ahora.

41.

¿Cuál es un ejemplo de un mandato formal (ustedes?)

a)

¡Toman Uds!

b)

¡Comen Uds!

c)

¡Escribio Uds!

d)

¡Entreguen la tarea Uds!

42.

¡_________ las mariposas monarcas en Mexico!

a)

Vean

b)

veon

c)

veamos

d)

veean

43.

¿Cuál es un ejemplo de un mandato formal (usted?)

a)

¡Tomes Ud.!

b)

¡Comemos Ud.!

c)

¡Escribio Ud.!

d)

¡Entregue la tarea!

44.

Usted (comer) los chilaquiles!

a)

come

b)

coma

c)

coman

d)

comer

45.

¡Usted (revolver) los ingredientes en el bol!

a)

revuelve

b)

revuelva

c)

revolva

d)

revula

46.

¡Usted (picar) las verduras para la ensalada!

a)

picqus

b)

pique

c)

picues

d)

picuas

47.

mezclar los ingredientes

a)

mézclala

b)

mézclalas

c)

mézclelos

d)

mézclalo

48.

calentar el horno

a)

caliéntalas

b)

caliéntalos

c)

caliéntala

d)

caliéntelo

49.

Peel it! (la manzana)

a)

¡Pícala!

b)

Pélala!

c)

¡Pícalo!

d)

¡Pélalo!

50.

Add it! (el aceite)

a)

¡anádela!

b)

¡agréguelo!

c)

¡agrégala!

d)

¡añádelo!

51.

Say "thank you" (ud.)

a)

Decira "gracias"

b)

Diga "gracias"

c)

Dira "gracias"

52.

Clean the office (ud.)

a)

Limpia la oficina

b)

Limpias la oficina

c)

Limpie la oficina

53.

Fry the croquettes (ud.) (fríer)

a)

Fría las croquetas

b)

Fríe las croquetas

c)

Cocines las croquetas

54.

Do NOT do it (ud)

a)

No lo haga

b)

No hagas

c)

no lo haca

55.

Don't eat the cake (ud.)

a)

No come el pastel

b)

No comas el pastel

c)

No coma el pastel

56.

Walk with me (ud.)

a)

Camine conmigo

b)

Camina conmigo

c)

Caminar conmigo

57.

Run faster (ud.)

a)

Correrá más rápido

b)

Corre más rápido

c)

Corra más rápido

58.

Take out the trash (ud.)

a)

saque la basura

b)

saca la basura

c)

sace la basura

59.

Start at 8:00 (ud.)

a)

empieza a las ocho

b)

empiece a las ocho

c)

empezará a las ocho

60.

Don't touch it! (ud.)

a)

no lo toce

b)

no lo toque

c)

no lo toca

61.

Talk to her (ud.)

a)

hable con ella

b)

habla con ella

c)

hablaré con ella