WorksheetsPretest Ukin PPG
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Penilaian pada RPP aspek tujuan pembelajaran mencakup ….
Kesesuaian tujuan dan/atau indikator dengan KD/CP ranah sikap
Kesesuaian tujuan dan/atau indikator dengan lingkungan
Kesesuaian tujuan dan/atau indikator dengan karakteristik peserta didik
Merancang strategi pembelajaran berbasis kecakapan abad 21, yakni berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif adalah penilaian pada aspek….
Materi pembelajaran
Strategi pembelajaran
Media Pembelajaran
Guru menyusun instrument evaluasi yang mengukur kemampuan berpikir HOTs yang terdiri atas salah satu atau dua level C4/C5/C6. Maka penguji dapat memberi nilai dengan kreteria ….
Kurang
Baik
Sangat Baik
Selama menjadi pendidik, saya masih bergabung dengan Tim Pengabdi UNY dimana saya sebagai alumni berpartisipasi sebagai pengabdi. Pengabdian saya lakukan dengan menjadi panitia Diseminasi Hasil Penelitian pada 26 Mei 2017 di MIPA UNY, Sebagai Pelatih pada pelatihan penulisan soal HOTS di MAN 3 Sleman Yogyakarta tanggal 13 Februari 2019, dan juga menjadi pelatih pada pelatihan pembelajaran matematika dan IPA untuk meningkatkan HOTS tanggal 12-13 Juli di Ruang sidang uata FMIPA UNY. Nilai yang dapat diberikan untuk kegiatan pengabdian yang dilakukan mahasiswa adalah ….
2
1
0,5
Dari bukti sertifikat kegiatan prestasi hasil kompetisi yang dicapai oleh Nidya Ferry Wulandari diatas, skor nilai yang dapat diberikan oleh penguji adalah ….
1
2
3
Berapa skor yang dapat diberi oleh penguji, untuk melengkapi table pada kolom nilai di atas ….
1
2
3
Penilaian kepribadian yang dapat dinilai penguji adalah ….
Menggunaka teknologi
Berwibawa dan tegas
Kreatif dan inovatif
Guru sangat mampu menerapkan pendekatan/model/metode yang mengintegrasikan TPACK dan pembelajaran menjadi menyenangkan, maka penguji dapat memberi nilai dengan kreteria ….
Kurang
Baik
Sangat Baik
Guru mampu menunjukkan penggunaan instrument pemantauan kemajuan belajar siswa, kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru tersebut merupakan rubrik penilaian pada ….
Kegiatan pembuka
Kegiatan inti
Kegiatan penutup
Dalam kegiatan pembelajaran guru melakukan kegiatan penutup, kegiatan yang dapat dilakukan guru diantaranya….
Melakukan refleksi
Melakukan pemantauan
Menyimpulkan pembelajaran
