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防制校園霸凌問答(基礎題)

Total questions: 25

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.
1.何者是受理霸凌事件的方式?
a)
當事人申請。
b)
任何人檢舉。
c)
知悉新聞輿情。
d)
以上皆是。
2.
2.「知悉」疑似霸凌事件後,多久以內應完成校安通報?
a)
3 日。
b)
5 日。
c)
24 小時。
d)
10 日。
3.
3.接獲申請或檢舉時,多久以內以書面通知申請人或檢舉人是否受理?
a)
20 日。
b)
10 日。
c)
15 日。
d)
7 日。
4.
4.接獲申請/檢舉後幾日內應召開第 1 次防制校園霸凌因應小組會議?
a)
5 個工作日。
b)
7 個工作日。
c)
3 個工作日。
d)
10 個工作日。
5.
5.下列何者不是防制校園霸凌因應小組人員?
a)
校長
b)
教師代表
c)
家長代表
d)
公立國小學生代表
6.
6.確認受理調查後,如何決定調查人員?
a)
1.由校長指派。
b)
由防制校園霸凌因應小組指派。
c)
由專家學者指派。
d)
由家長指定。
7.
7.調查過程中,當事人之何種權利應受保護?
a)
學習權。
b)
身體自主權。
c)
人格發展權。
d)
以上皆是。
8.
8.調查時,是否應給予雙方當事人陳述意見之機會?
a)
b)
9.
9.當事人為未成年者,調查或參加會議須注意事項?
a)
徵得法定代理人同意並陪同。
b)
保密義務。
c)
避免行為人與被霸凌人對質。
d)
以上皆是。
10.
10.是否應向參與調查處理事件之相關人員宣導保密義務?
a)
b)
11.
11.調查期間,是否須適時向家長說明每階段處理進度?
a)
b)
12.
12.學校應於受理疑似校園霸凌事件申請調查、檢舉、移送之次日起,完成調查之時限,下列敘述何者正確?
a)
1個月內完成調查;必要時得延長,延長以 1 次為限,每次不得逾 1 個月,並應通知申請人及行為人。
b)
2個月內完成調查;必要時得延長,延長以 2 次為限,每次不得逾 1 個月,並應通知申請人及行為人。
c)
3個月內完成調查;必要時得延長,延長以 2 次為限,每次不得逾 1 個月,並應通知申請人及行為人。
d)
4個月內完成調查;必要時得延長,延長以 1 次為限,每次不得逾 1 個月,並應通知申請人及行為人。
13.
13.防制校園霸凌因應小組調查完成後,以何種方式向其所屬學校提出調查報告?
a)
口頭。
b)
書面。
c)
心電感應。
d)
以上皆可。
14.
14.學校接獲調查報告後,應於多久之內將處理結果(含調查報告、懲處結果及申復說明),以書面通知申請人及行為人?
a)
2週內。
b)
3週內。
c)
1個月內。
d)
2個月內。
15.
15.申請人或行為人對學校調查及處理結果不服者,得於收到書面通知 次日起,以書面具明理由,何時效內向學校申復?
a)
7 日內。
b)
10 日內。
c)
20 日內。
d)
30 日內。
16.
16.學校受理申復後,審議小組由原防制校園霸凌因應小組成員組成?
a)
b)
17.
17.申請人申復調查結果應於何時通知申復人?
a)
10 日內。
b)
2 週內。
c)
20 日內。
d)
30 日內。
18.
18.當事人對於學校處理校園霸凌事件之申復決定不服,接下來得提起?
a)
再申復。
b)
申訴。
c)
訴願。
d)
訴訟。
19.
19.校園霸凌事件處理完成後(申復期滿/申復無理由/申復有理由:由學校重回決定當日),多久時間內/何種方式函報教育局?
a)
2週內/普通件。
b)
3週內/密件。
c)
20 日內/普通件。
d)
1個月內/密件。
20.
20.倘校園霸凌事件不成立,處理完成後,以下何種是報局解列資料?
a)
因應小組名冊。
b)
各次因應小組會議紀錄(含簽到表)。
c)
檢核表。
d)
以上皆是。
21.
21.若確認校園霸凌事件成立,輔導期至少幾個月?期間至少多久召開 1 次輔導會議,檢討輔導成效?
a)
輔導期 2 個月/每個月召開 1 次輔導會議。
b)
輔導期 3 個月/每個月召開 1 次輔導會議。
c)
輔導期 4 個月/2 個月召開 1 次輔導會議。
d)
輔導期 5 個月/2 個月召開 1 次輔導會議。
22.
22.事件列管三個月,學校防制校園霸凌因應小組是否須再召開校園霸凌事件解列會議?
a)
b)
23.
23.校園霸凌事件成立,召開解列會議後,多久時間內/何種方式報局解列?
a)

2週內/普通件。

b)

3週內/密件。

c)
20 日內/普通件。
d)
1個月內/密件。
24.
24.若霸凌構成性別平等教育法第 2 條第 5 款所稱性霸凌者,是否依校園霸凌防制準則辦理?
a)
b)
25.
25.申請人撤回申請調查時,主管機關認情節重大者,應命學校繼續調查處理?
a)
b)