wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IPAS CAHAYA DAN MATA KELAS 5

Total questions: 10

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Saat pagi hari, Adisti melihat ada cahaya yang masuk ke kamarnya melalui kaca jendela. Peristiwa tersebut membuktikan sifat cahaya yang dapat ....

a)

dipantulkan

b)

diuraikan

c)

menembus benda bening

d)

dibiaskan

2.

Fadhil bersama Reksa pergi ke kolam renang. Di sana mereka melihat air kolam yang dangkal, namun setelah masuk ke kolam ternyata kolamnya cukup dalam. Peristiwa yang dialami oleh Fadhil dan Reksa terjadi akibat adanya....

a)

pemantulan cahaya

b)

pembiasan Cahaya

c)

penguraian cahaya

d)

cahaya yang merambat lurus

3.

Cahaya merambat lurus terjadi pada gambar nomor....

a)

4

b)

3

c)

2

d)

1

4.

Cahaya dapat dipantulkan, dapat dibuktikan melalui percobaan nomor....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

5.

Kedaaan pupil ketika menerima cahaya terang adalah . . . .

a)

Tetap

b)

Membesar

c)

Mengecil

d)

Redup

6.

Aku adalah bagian mata dalam, tugasku adalah meneruskan rangsang cahaya ke otak. Aku adalah ....

a)

otot mata

b)

retina

c)

saraf mata

d)

lensa mata

7.

Bagian mata yang di tunjuk panah berikut adalah ....

a)

iris

b)

pupil

c)

retina

d)

sklera

8.

Fungsi bagian mata yang ditunjukan oleh tanda panah adalah ....

a)

mengatur banyak sedikitnya cahaya

b)

menyampaikan bayangan ke otak

c)

menggerakan bola mata

d)

menangkap bayangan benda

9.

Bagian mata yang berguna untuk mencegah keringat dan kotoran dari dahi agar tidak masuk ke dalam mata adalah …

a)

Kelopak mata

b)

Bulu mata

c)

Alis mata

d)

Pupi

10.

Urutan Proses dapat melihat adalah...

a)

Pantulan cahaya sekitar -Kornea-lensa mata-retina-otak

b)

Pantulan cahaya sekitar-Iris -lensa mata - retina - otak

c)

Pantulan cahaya sekitar-Kornea - pupil - lensa mata - retina - saraf mata - otak

d)

kornea -otot mata - Iris - pupil - lensa mata - retina - saraf mata - otak