wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Asesmen Formatif - Keanekaragaman Hayati 1

Total questions: 20

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Ramy melakukan observasi makhluk hidup di sekitar rumah dengan mendata semua karakteristik yang tampak pada makhluk hidup tersebut. Selanjutnya, makhluk hidup dikelompokkan sesuai dengan karakteristik yang telah ditemukan. Menurut pernyataan tersebut, pengelompokan makhluk hidup didasarkan pada . . . .

a)

Ciri anatomi

b)

Ciri-ciri gen atau kromosom

c)

Ciri morfologi

d)

Benar semua

2.

Tujuan dari klasifikasi makhluk hidup yang kurang tepat adalah

a)

Mempermudah mengenali makhluk hidup

b)

Mempermudah mempelajari makhluk hidup

c)

Mencari persamaan dan perbedaan makhluk hidup

d)

Mengetahui hubungan kekerabatan makhluk hidup

3.

Yusuf sedang mengamati jenis-jenis organisme yang terdapat di kebun dekat rumahnya. Saat waktu pengamatan, kondisi lingkungan lembab dan gerimis. Pada pengamatannya, ia menemukan dua organisme, yaitu:

1)    Organisme heterotrof yang tidak memiliki klorofil, tetapi memiliki dinding sel dari zat kitin.

2)    Organisme yang tidak dapat dibedakan antara batang, akar, dan daun, tetapi dapat menempel di tembok dengan rhizoid dan memiliki klorofil (zat hijau daun).

Berdasarkan pengamatan di atas, dapat disimpulkan bahwa kedua organisme tersebut termasuk dalam kingdom . . . .

a)

Organisme 1: Animalia; organisme 2: Plantae

b)

Organisme 1: Plantae; organisme 2: Plantae

c)

Organisme 1: Fungi; organisme 2: Fungi

d)

Organisme 1: Fungi; organisme 2: Plantae

4.

Marcel ingin membuat klasifikasi makhluk hidup yang harus dilakukan dengan langkah-langkah meliputi karakterisasi, identifikasi, pengelompokkan, dan pemberian nama makhluk hidup. Namun, ia masih belum mengetahui tentang langkah-langkah tersebut sehingga membutuhkan suatu ilmu sebagai pedoman untuk mengerjakannya. Ilmu yang perlu dipelajari Marcel adalah . . . .

a)

Takson

b)

Binomial

c)

Taksonomi

d)

Nomenklatur

5.

Seorang ilmuwan menemukan sebuah makhluk hidup hasil pengamatannya melalui mikroskop. Ciri yang memastikan bahwa makhluk hidup itu termasuk dalam Kingdom Monera adalah . . . .

a)

Eukariotik

b)

Uniseluler

c)

Dinding sel terdiri atas selulosa

d)

Memiliki klorofil dan melakukan fotosintesis

6.

Perhatikan gambar urutan klasifikasi hewan!

Di antara takson berikut yang memiliki persamaan sifat paling banyak adalah . . . .

a)

Chordata

b)

Carnivora

c)

Felis

d)

Felis catus

7.

Perhatikan gambar urutan klasifikasi tumbuhan!

Pernyataan yang benar terkait klasifikasi tersebut adalah . . . .

a)

Jumlah anggota Angiospermae lebih sedikit daripada Solanaceae.

b)

Jumlah anggota Solanum lebih banyak dari pada Solanales

c)

Anggota Solanaceae lebih banyak persamaannya daripada anggota Angiospermae

d)

Anggota Solanales lebih banyak persamaannya daripada anggota Solanum

8.

Urutan Takson tumbuhan dari tertinggi sampai terendah yang benar adalah . . . .

a)

Kingdom-divisi-kelas-ordo-famili-genus-spesies

b)

Kingdom-filum -kelas-ordo-famili-genus-spesies

c)

Ordo-kingdom-filum-kelas-famili-genus-spesies

d)

Divisi-filum-kingdom-ordo-kelas-spesies-genus

9.

Di dalam klasifikasi, makhluk hidup dikelompokkan dalam kelompok-kelompok besar dan kecil yang disebut . . . .

a)

Binomial

b)

Takson

c)

Klasifikasi

d)

Kladogram

10.

Pernyataan yang salah mengenai tujuan pemberian nama ilmiah pada makhluk adalah . . . .

a)

Menghindari kesalahpahaman

b)

Dapat digunakan secara universal

c)

Menyebabkan miskonsepsi

d)

Menghindari kebingungan

11.

Penulisan nama ilmiah dari tanaman kembang sepatu yang benar adalah . . . .

a)

Hibiscus rosa sinesis

b)

Hibiscus rosa-sinesis

c)

Hibiscus rosa sinesis

d)

Hibiscus rosa sinesis

12.

Nama ilmiah lada adalah Piper nigrum sedangkan nama ilmiah sirih adalah Piper betle. Hal ini berarti lada dan sirih memiliki

a)

Spesies sama, genus berbeda

b)

Genus sama, spesies berbeda

c)

Genus sama, spesies sama

d)

Genus beda, spesies berbeda

13.

Perhatikan gambar tata cara penulisan ilmiah!

Penulisan binomial yang benar sesuai dengan kaidah Carolus Linnaeus ditunjukkan nomor . . . .

a)

a.      (1) dan (4)

b)

a.      (1) dan (2)

c)

a.      (1) dan (3)

d)

a.      (3) dan (4)

14.

Pada mulanya, makhluk hidup diklasifikasikan menjadi 2 kingdom (animalia dan plantae) yang didasarkan pada . . . .

a)

Kemampuan untuk menghasilkan makanan

b)

Ditemukannya mikroskop cahaya

c)

Ilmu pengetahuan semakin berkembang

d)

Ditemukan mikroskop elektron

15.

Dasar klasifikasi lima Kingdom yang digunakan oleh R. H. Whittaker, antara lain ciri struktur sel dan cara memperoleh makanannya. Kingdom Protista (1), Fungi (2), dan Plantae (3) digambarkan dalam irisan tiga himpunan.

Ciri-ciri kingdom P, Q, R dan S secara berurutan adalah . . . .

a)

P: Eukariotik, Q: Berdinding sel, R: Berklorofil, S: Berfotosintesis

b)

P: Eukariotik, Q: Tidak berklorofil, R: Berdinding sel, S: Heterotrof

c)

P: Prokariotik, Q: Tidak berklorofil, R: Berdinding sel, S: Berklorofil

d)

P: Eukariotik, R: Tidak berklorofil, R: Berdinding sel, S: Berklorofil

16.

Seiring berkembangnya IPTEK, pengklasifikasian makhluk hidup semakin kompleks. Oleh karena itu, tidak lagi menggunakan sistem kingdom melainkan domain. Apa yang dimaksud dengan domain?

a)

Tingkatan taksonomi paling rendah

b)

Tingkatan taksonomi di atas kingdom

c)

Tingkatan taksonomu di bawah filum

d)

Tingkatan taksonomi di atas genus

17.

Sistem klasifikasi makhluk hidup yang terbaru adalah 3 domain yang terdiri dari . . .

a)

Archae, bacteria, Eukarya

b)

Protista, plantae, animalia

c)

Monera, Protista, fungi

d)

Archaebacteria, chromista, protozoa

18.

Perhatikan gambar kladogram hewan!

Pernyataan yang paling benar adalah . . . .

a)

Buaya dipisahkan dari Perkutut karena Y adalah ciri endotermik

b)

Perkutut berkerabat lebih dekat dengan katak

c)

Katak berkerabat dekat dengan Perkutut

d)

Katak dipisahkan dari buaya karena X merupakan ciri ovovivipar

19.

Pada diagram kladogram, semakin ke kanan maka hubungan kekerabatannya semakin dekat. Berikut alasan yang paling tepat adalah . . . .

a)

Jika persamaan karakteristik semakin sedikit, hubungan kekerabatannya semakin dekat

b)

Jika persamaan karakteristik semakin banyak, hubungan kekerabatannya semakin dekat

c)

Jika perbedaan karakteristik semakin sedikit, hubungan kekerabatannya semakin jauh

d)

Jika perbedaan karakteristik semakin banyak, hubungan kekerabatan semakin dekat

20.

Perhatikan langkah-langkah pembuatan kladogram!

(1) Menyusun kladogram

(2) Menentukan organisme ingroup dan outgrup

(3) Menyusun tabel karakteristik

(4) Mendata karakter tiap organisme

Urutan langkah-langkah pembuatan kladogram yang benar adalah . . . .

a)

(2)-(4)-(3)-(1)

b)

(1)-(3)-(4)-(2)

c)

(4)-(2)-(3)-(1)

d)

(1)-(2)-(3)-(4)