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Repaso 2023 10 1 y 2da Ampliaciion

Total questions: 131

Worksheet time: 5hrs 40mins

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Date
1.

¿Cuál es el autor de Frankenstein o el Prometeo Moderno?

a)

Edgar Allan Poe

b)

Mary Shelley

c)

Virginia Woolf

2.

¿Cuál es el género literario de Frankenstein o el Prometeo Moderno?

a)

Drama (tragedia)

b)

Narrativo (cuento)

c)

Narrativo (novela)

3.

¿Cuál es el tema principal de Don Quijote de la Mancha?

a)

El amor desgraciado entre Quijote y Dulcinea.

b)

Las aventuras en las posadas con las mozas.

c)

El idealismo frente al realismo

4.

¿Cuál es el autor de Frankenstein o el Prometeo Moderno?

a)

Lord Byron

b)

Mary Shelley

c)

Percy Shelley

5.

¿Cuál es uno de los temas de Frankenstein o el Prometeo Moderno?

a)

La moral sobre la creación del ser humano.

b)

Las aventuras en las posadas con las mozas.

c)

El matrimonio por pactos económicos sociales.

6.

Considere el texto

...es el ama de llaves de la familia Frankenstein. No aprendemos mucho sobre su carácter, excepto que encarna lo mejor del sufrimiento por una causa justa.

¿Cuál personaje se describe en el texto?

a)

Justine Moritz

b)

Víctor Frankenstein

c)

Henry Clerval

7.

Considere el texto

...es la madre de Víctor, la cual muere enferma justo antes de que él se fuese a estudiar fuera

¿Cuál personaje se describe en el texto?

a)

Justine Moritz

b)

Víctor Frankenstein

c)

Caroline

8.

Considere el texto

Joven suizo, crece en Ginebra leyendo las obras de los antiguos y anticuados alquimistas, un bagaje que le sirve de mucho cuando asiste a la universidad en Ingolstadt.

¿Cuál personaje se describe en el texto?

a)

Justine Moritz

b)

Víctor Frankenstein

c)

Caroline

9.

Considere el texto:

La criatura creada por Victor Frankenstein en la Universidad de Ingolstadt. «Formado en una criatura horrible y gigante», ____________ se enfrenta al rechazo y al miedo de su creador y de la sociedad.

¿Cuál personaje se describe en el texto?

a)

El monstruo

b)

Víctor Frankenstein

c)

Felix

10.

Considere el texto

El mejor amigo de Víctor que ayuda a Víctor en sus momentos de necesidad.

¿Cuál personaje se describe en el texto?

a)

Henry Clerval

b)

Víctor Frankenstein

c)

Felix

11.

Considere el texto

Niña huérfana acogida por la familia Frankenstein y criada amorosamente con Víctor.  Elizabeth se convierte más tarde en la esposa de Victor y es asesinada por el monstruo en su luna de miel.

¿Cuál personaje se describe en el texto?

a)

Elizabeth Lavenza

b)

Caroline

c)

Justine Moritz

12.

Considere el texto

Me dijo entonces que empezaría su narración al día siguiente, cuando yo estuviera más libre. Esta promesa provocó mi más profundo agradecimien­to. Me he propuesto escribir cada noche, cuando no esté ocupado, lo que me haya contado durante el día, empleando en lo posible sus propias palabras.

¿Cuál personaje se describe en el texto?

a)

Testigo

b)

Omnisciente

c)

Protagonista

13.

Considere el texto

Soy ginebrino de nacimiento, y mi familia es una de las más distinguidas de esa república.

¿Cuál personaje se describe en el texto?

a)

Testigo

b)

Omnisciente

c)

Protagonista

14.

Considere el texto

 La creación de la vida y la destrucción de esta según las religiones le competen únicamente a Dios.

¿Cuál es el espacio literario que se describe en el texto?

a)

Psicológico

b)

Físico

c)

Religioso

15.

Considere el texto

 La mayoría de personajes pertenecen a la clase alta, la familia Frankenstein tanto el padre como Víctor son médicos. Se menciona la familia Lacey es de clase baja.

¿Cuál es el espacio literario que se describe en el texto?

a)

Psicológico

b)

Físico

c)

Social

16.

Considere el texto

 Se mencionan varios lugares de Europa, principalmente: Ginebra (Suiza), Inglaterra, Escocia, Ingolstad (Alemania).

¿Cuál es el espacio literario que se describe en el texto?

a)

Psicológico

b)

Físico

c)

Social

17.

Considere el texto

 La ambigüedad del monstruo creado por Víctor, tiene bipolaridad de carácter amor/ira, frustración, etc. Víctor es temeroso, pero curioso.

¿Cuál es el espacio literario que se describe en el texto?

a)

Psicológico

b)

Físico

c)

Social

18.

¿Qué echa de menos Roberth Walton?

a)

A su mascota el gato.

b)

Tener un amigo.

c)

Tener una novia.

19.

––¡Frankenstein! Perteneces a mi enemigo, a aquel de quien he jurado vengarme. ¡Tú serás mi primera víctima!

¿Quién es el niño?

a)

William Frankenstein

b)

Henry Clerval

c)

Felix Lacey

20.

1. Eso es cosa tuya.

2. Me alegro que hayas venido.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta la corrección de los vicios anteriores?

a)

1. Eso es asunto tuyo.

2. Me alegro de que hayas venido.

b)

1. Eso es asunto tuyo.

2. Me alegro que hayas venido.

c)

1. Eso es cosa tuya.

2. Me alegro de que hayas venido.

21.

1. Me alegra de que seas feliz.

2. Se venden coches para niños de ruedas.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta la corrección de los vicios anteriores?

a)

1. Me alegra que seas feliz.

2. Se venden coches con ruedas para niños.

b)

1. Me alegra de que seas feliz.

2. Se venden coches con ruedas para niños.

c)

1. Me alegra que seas feliz.

2. Se venden coches para niños de ruedas.

22.

1. -Mauricio escribió la canción, con todo su corazón, porque es su pasión.

2. Me pidió que subiera para arriba.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta la corrección de los vicios anteriores?

a)

1. – Mauricio escribió la canción con mucho amor porque es su principal pasatiempo.

2. Me pidió que subiera.

b)

1. – Mauricio escribió la canción con mucho amor porque es su principal pasatiempo.

2. Me pidió que subiera para arriba.

c)

1. -Mauricio escribió la canción, con todo su corazón, porque es su pasión.

2. Me pidió que subiera.

23.

1. -Espero que me haiga escuchado.

2. Me contastes que aprobastes el examen.

¿Cuál de las siguientes opciones presenta la corrección de los vicios anteriores?

a)

1. -Espero que me haya escuchado.

2. Me contó que aprobaste el examen.

b)

1. -Espero que me haiga escuchado.

2. Me contó que aprobaste el examen.

c)

1. -Espero que me haya escuchado.

2. Me contastes que aprobastes el examen.

24.

¿En cuál década de los años 1900 tomó impulso la novela gráfica?

a)

Los 30s

b)

Los 70s

c)

Los 80s

25.

¿A cuál público va dirigida la novela gráfica?

a)

A los niños

b)

A los adolescentes

c)

A los adultos

26.

¿Qué es la novela gráfica?

a)

Nuevo tipo de historieta dirigida a un público maduro, relata una historia prolongada.

b)

Es un libro que contiene muchos gráficos sobre datos estadísticos sobre un hecho histórico.

c)

Es una historia desarrollada por muchos personajes escrita en prosa en un tiempo definido.

27.

¿Quién escribió Maus?

a)

Vladek Spiegelman

b)

Art Spiegelman

c)

Adolf Hitler

28.

¿Cuál es el tema de Maus?

a)

Persecución de Hitler en la Segunda Guerra Mundial a los judíos y el sufrimiento de estos.

b)

Persecución de los judíos a los alemanes en la Segunda Guerra Mundial.

c)

Matanza de los japoneses en manos de los Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial.

29.

Considere la frase:

En la obra Maus Art y Vladek son judíos representados por __________________.

La frase se completa correctamente

a)

ratones

b)

gatos

c)

mariposas

30.

Considere la frase:

En la obra Maus los gatos representan a los __________________.

La frase se completa correctamente

a)

judíos

b)

chinos

c)

alemanes

31.

¿Cuál hecho histórico se vive en la novela gráfica Maus?

a)

La Primera Guerra Mundial

b)

La Segunda Guerra Mundial

c)

La Tercera Guerra Mundial

32.
  1. ¿Por qué cree que la obra Maus se dibujó a blanco y negro?

a)

Porque en esa época no existían los lápices de colores.

b)

A nivel simbólico podría representar el enfrentamiento del bien y el mal.

c)

Para representar la luz y a la oscuridad de la noche.

33.
  1. Incluye el escenario, el protagonista y el conflicto.

  2. ¿Cuál parte de la novela gráfica se describe?

a)

Exposición

b)

Incidente de incitación

c)

Aumento de la acción

34.
  1. Este es el evento que cambia el curso de la vida del protagonista.

  2. ¿Cuál parte de la novela gráfica se describe?

a)

Exposición

b)

Incidente de incitación

c)

Aumento de la acción

35.
  1. Esta es la parte en que desarrolla a los personajes y en que explora sus relaciones.

  2. ¿Cuál parte de la novela gráfica se describe?

a)

Exposición

b)

Incidente de incitación

c)

Aumento de la acción

36.
  1. Este es el punto alto de la historia, en el que el protagonista tiene que hacer una elección o tomar una decisión importante.

  2. ¿Cuál parte de la novela gráfica se describe?

a)

Clímax

b)

Descenso de la acción

c)

Resolución

37.
  1. Esta es el punto en el que el protagonista debe lidiar con los resultados de su decisión y generalmente implica acción y suspenso.

  2. ¿Cuál parte de la novela gráfica se describe?

a)

Clímax

b)

Descenso de la acción

c)

Resolución

38.
  1. Este es el punto en el que el lector se entera de cuál será el destino del protagonista y si logrará o no su meta o deseo.

  2. ¿Cuál parte de la novela gráfica se describe?

a)

Clímax

b)

Descenso de la acción

c)

Resolución

39.
  1. ¿Dónde se desarrolla la obra Maus?

a)

África

b)

América

c)

Europa

40.
  1. ¿Qué pasó con los judíos?

a)

Los enviaron a casas lujosas y más cómodas.

b)

Los sacaron de sus casas y enviaron a un gheto apartado solo para judíos.

c)

Los judíos fueron enviados a Francia para vivir en el campo.

41.
  1. Dos calamidades que sufren los judíos

a)

Pierden sus negocios y algunos desaparecen.

b)

Vendieron a buen precio sus negocios y los enviaban al campo.

c)

Conseguían negocios muy productivos y ganaron dinero.

42.
  1. Solución de una madre y sus hijos judíos

a)

Se toman un veneno para no caer en la manos de los alemanes.

b)

Huyeron en un barco a Estados Unidos.

c)

Se ocultaron en un túnel debajo de la casa.

43.

¿Quién diseñó y escribió la novela gráfica Maus?

a)

Art Spiegelman

b)

Vladek Spiegelman

c)

Edgar Allan Poe

44.

¿Cuál es tema de la obra Maus?

a)

El holocausto judío en la Segunda Guerra Mundial.

b)

Los obstáculos para alcanzar el amor en tiempos de la Primera Guerra Mundial.

c)

La libertad anhelada en tiempos de la Revolución Francesa.

45.

Ejemplo:

Quiero vivir la vida aventurera          -era

De los errantes pájaros marinos       -inos

No tener para ir otra ribera                -era

La prosaica visión de los caminos.   -inos

¿A cuál tipo de rima de la poesía se refiere la estrofa ejemplificada?

a)

Rima consonante o perfecta

b)

Rima asonante o imperfecta

c)

Rima libre

46.

Ejemplo:

Daba el reloj las doce… y eran doce            oce                  o-e

Golpes de azada en tierra.                            -erra                e-a

Mi hora!—grité. El silencio                            encio               e-i-o

me respondió: — No temas.                         -emas              e-a

¿A cuál tipo de rima de la poesía se refiere la estrofa ejemplificada?

a)

Rima consonante o perfecta

b)

Rima asonante o imperfecta

c)

Rima libre

47.

Y porque descanse 6

en muelle lugar, 6

¿Cuál licencia poética se aplica para lograr versos hexasílabos?

a)

Sinalefa

b)

Ley de acento final

c)

Sinéresis

48.

¿Cómo se llaman los versos de ocho sílabas?

a)

heptasílabos

b)

octosílabos

c)

eneasílabos

49.

¿Cómo se llaman los versos de once sílabas?

a)

eneasílabos

b)

octosílabos

c)

endecasílabos

50.

Repetición de una o varias palabras al inicio de los versos en forma consecutiva, o sea seguidos.

Ejemplo:   El aire la vela, vela

                 El aire la está velando

¿Cómo se llama la figura de construcción ejemplificada?

a)

Anáfora

b)

Reiteración

c)

Encabalgamiento

51.

Repetición de una o varias palabras en un mismo verso. Puede ser repetición de palabras, aunque no sean estrictamente iguales, pero de significados parecidos.

Ejemplo: Huye luna, luna, luna,

¿Cómo se llama la figura de construcción ejemplificada?

a)

Anáfora

b)

Reiteración

c)

Encabalgamiento

52.

Es cuando una idea no se termina en un verso y continúa en el siguiente o en los siguientes versos.

Ejemplo:

El jinete se acercaba

tocando el tambor del llano.

¿Cómo se llama la figura de construcción ejemplificada?

a)

Anáfora

b)

Reiteración

c)

Encabalgamiento

53.

Desorden gramatical. La oración está desordenada.

Ejemplo: rubia la niña era     (La niña era rubia.)

¿Cómo se llama la figura de construcción ejemplificada?

a)

Hipérbaton

b)

Reiteración

c)

Encabalgamiento

54.

Es una figura donde se relacionan dos elementos de manera directa uno real y uno figurado. Algunas veces uno de los elementos no aparece porque parece evidente.

Ejemplo: la telaraña de las estrellas (constelaciones), los algodones del cielo (las nubes).

¿Cómo se llama la figura literaria ejemplificada?

a)

Metáfora

b)

Símil

c)

Prosopopeya

55.

Comparación literaria donde dos elementos por una característica en común, para realizarla se utiliza elementos comparativos como: semejante a, igual que, parece, semeja, simula, etc.

Ejemplo: La luna es como una perla en el cielo.

¿Cómo se llama la figura literaria ejemplificada?

a)

Metáfora

b)

Símil

c)

Prosopopeya

56.

Se dan cualidades humanas o animales a algo que no es humano o animal.

Ejemplo: El ojo de agua se me quedó mirando.

¿Cómo se llama la figura literaria ejemplificada?

a)

Metáfora

b)

Símil

c)

Prosopopeya

57.

Exageración literaria. Se aumenta las características de manera considerable.

Ejemplo:  Todo el mundo salió corriendo.

¿Cómo se llama la figura literaria ejemplificada?

a)

Hipérbole

b)

Epíteto

c)

Anáfora

58.

Da características obvias del sustantivo.

Ejemplo: Roja sangre, inmortales diosas.

¿Cómo se llama la figura literaria ejemplificada?

a)

Hipérbole

b)

Epíteto

c)

Anáfora

59.

¿Cuál es el autor de La Aurora?

a)

Federico García Lorca

b)

Rubén Darío

c)

Pablo Neruda

d)

Gustavo Adolfo Bécquer

60.

¿Cuál es el género literario de La Aurora?

a)

Poesía lírica

b)

Poesía bucólica

c)

Narrativa (cuento)

d)

Narrativa (novela)

61.

¿Cuál es el tema en el motivo central de La Aurora?

a)

La ciudad occidental atrapa a los hombres en un ambiente que definiría como simplemente de “geometría y angustia”.

b)

El amor a la libertad de volar sobre un mar absolutamente azul.

c)

El amor por una mujer imposible de alcanzar por ser de distinta familia y clase social.

d)

La explotación de los hombres que trabajan en las fincas bananeras.

62.

Considere el texto:

La aurora= esperanza cultural

¿Cuál es la figura literaria que aparece en los versos escritos?

a)

Hipérbole

b)

Símil

c)

Metáfora

d)

Anáfora

63.

Considere el texto:

La aurora de Nueva York gime

¿Cuál es la figura literaria que aparece en los versos escritos?

a)

Hipérbole

b)

Símil

c)

Metáfora

d)

Anáfora

64.

Considere el texto:

y un huracán de negras palomas

¿Cuál es la figura literaria que aparece en los versos escritos?

a)

Hipérbole

b)

Símil

c)

Metáfora

d)

Anáfora

65.

¿Cuál es el movimiento literario de La Aurora?

a)

Naturalismo

b)

Generación del Olimpo

c)

Generación del 27

d)

Realismo

66.

¿Cuál es el tema de La Aurora?

a)

Lo bello de la ciudad estadounidense.

b)

El amor a la libertad.

c)

La crueldad de la ciudad occidental.

d)

La libertad perdida de un ser humano.

67.

Considere el texto:

La aurora de Nueva York gime

por las inmensas escaleras

buscando entre las aristas

nardos de angustia dibujada.

¿Cuál es el tipo de rima en el poema La Aurora?

a)

Asonante en los versos pares.

b)

Consonante en el poema

c)

Libre

d)

Consonante en los versos pares.

68.

Considere el texto:

Nar-dos - de- an-gus-tia-di-bu-ja-da. 10 sílabas

La-au-ro-ra-lle-ga-y-na-die-la-re-ci-be-en-su-bo-ca 17 sílabas

¿Cuál es el tipo de métrica en el poema La Aurora?

a)

Decasílaba

b)

Octosílaba

c)

Libre

d)

Alejandrina

69.

Según el estudio de la h, ¿cuáles de los siguientes grupos de palabras están correctamente escritas?

a)

Hierro, ueco, humo

b)

Hacer, hijo, horror

c)

honra, ielo, higo

70.

Según el estudio de la h, ¿cuáles de los siguientes grupos de palabras están correctamente escritas?

a)

Hueso, umor, huerta

b)

Ahumar, deshojar, deshielo

c)

reuir, deshonrar, desheredar

71.

Según el estudio de la h, ¿cuáles de los siguientes grupos de palabras están correctamente escritas?

a)

Rehacer, preistoria, ahondar

b)

Ahora, deshora, deshabitar

c)

Deshinchar, desumano, inumano

72.

Según el estudio de la h, ¿cuáles de los siguientes grupos de palabras están correctamente escritas?

a)

Hinchazón, erida, inchar

b)

Aragán, araganear, halago

c)

Hartado, harto, hendidura

73.

Según el estudio de la h, ¿cuáles de los siguientes grupos de palabras están correctamente escritas?

a)

Hastiado, hostilidad, hastío

b)

Isteria, ermosura, moho

c)

onestidad, ondura, abilidad

74.

Según el estudio de la h, ¿cuáles de los siguientes grupos de palabras están correctamente escritas?

a)

Coherencia, húmedo, hogareño

b)

Araposo, hipotético, umorístico

c)

Ambriento, ostil, horroroso

75.

Según el estudio de la h, ¿cuáles de los siguientes grupos de palabras están correctamente escritas?

a)

Orrorizado, eredado, orroroso

b)

Habitual, higiénico, humilde

c)

Erejía, ereje, herrumbre

76.

Según el estudio de la h, del verbo haber proviene la palabra ____.

a)

Ay

b)

Hay

c)

Ahí

77.

Según el estudio de la h, adverbio de lugar ______.

a)

Ay

b)

Hay

c)

Ahí

78.

Según el estudio de la h, conjunción que indica dolor ____.

a)

Ay

b)

Hay

c)

Ahí

79.

Según el estudio de la h,

1. Cuidadora de niños.

2. Excremento

a)

1. Haya

2. Heces

b)

1. Aya

2. Eses

c)

1. Aya

2. Heces

80.

Según el estudio de la h,

1. Del verbo echar, tirar.

2. Poner un hierro a algo.

a)

1. Hechar

2. Herrar

b)

1. Echar

2. Errar

c)

1. Echar

2. Herrar

81.

Según el estudio de la h. Completa correctamente la frase:

No __ venido todavía. Voy ___ clase. ¡Ah!, dile que estoy en San José. ¡___ qué lástima!

a)

ha, a, Ah

b)

ha, ha, A

c)

ha, ha, Ah

82.

Según el estudio de la h. Completa correctamente la frase:

1.    ¿___alguien ___? ¡___, que dolor!

a)

Ay, hay, Ahí

b)

Hay, ahí, Ay

c)

Ay, ay, Hay

83.

Según el estudio de la h. Completa correctamente la frase:

La ___ es similar a la ballena. La ____es una cuerda usada para pena de muerte.

a)

horca, horca

b)

orca, orca

c)

orca, horca

84.

Según el estudio de la h. Completa correctamente la frase:

El originario americano _____ vive en Perú. Ese hombre se ______ para orar.

a)

inca, inca

b)

hinca, hinca

c)

inca, hinca

85.

Según la historia del cine, las primeras escenas fueron: _____________________ y __________________________.

a)

salida de los obreros de la fábrica y llegada del tren a la estación

b)

un paseo por el bosque francés y un baile de despedida de novios

c)

una boda de los príncipes franceses y un baile de graduación de universidad

86.

Según el tema: el texto cinematográfico.

¿Cuál tipo de plano aparece en la imagen?

a)

Plano americano

b)

Plano general

c)

Plano de Conjunto

87.

Según el tema: El texto cinematográfico.

¿Cuál tipo de plano aparece en la imagen?

a)

Plano americano

b)

Plano general

c)

Primer plano

88.

Según el tema: El texto cinematográfico.

¿Cuál tipo de plano aparece en la imagen?

a)

Plano americano

b)

Plano general

c)

Plano picado

89.

Según el tema: El texto cinematográfico.

¿Cuál es la característica principal de un largometraje?

a)

Tiene una duración menor de 40 minutos.

b)

Tiene una duración mayor de 40 minutos.

c)

Tiene una duración de 40 minutos.

90.

Según el tema: El texto cinematográfico.

¿Cuál es la característica principal de un cortometraje?

a)

Tiene una duración menor de 40 minutos.

b)

Tiene una duración mayor de 40 minutos.

c)

Tiene una duración de 40 minutos.

91.

¿Cuál es el autor de La soledad de América Latina?

a)

Carlos Salazar Herrera

b)

Gabriel García Márquez

c)

Federico García Lorca

92.

¿Cuál es la nacionalidad del autor de La soledad de América Latina?

a)

Chileno

b)

Colombiano

c)

Costarricense

93.

¿Cuál es el género literario de La soledad de América Latina?

a)

Narrativo (cuento)

b)

Ensayo

c)

Narrativo (novela)

94.

¿Cuál es el movimiento literario de La soledad de América Latina?

a)

Realismo naturalista

b)

Realismo mágico

c)

Modernismo

95.

¿Cuál es uno de los temas de La soledad de América Latina?

a)

La realidad de América Latina es un relato maravilloso desde su descubrimiento.

b)

La realidad de América Latina nunca ha sido maravilloso.

c)

América Latina es un ejemplo como continente para el resto del mundo.

96.

¿Cuál es el contexto de La soledad de América Latina?

a)

La Primera Guerra Mundial

b)

Entrega del Premio Nobel en Literatura 1982.

c)

La crisis de 1929.

97.

Fue un noble italiano del Renacimiento que se desempeño como explorador, geógrafo y cronista al servicio de la República de Venecia.

¿Cuál es el personaje descrito en La soledad de América Latina?

a)

Cristóbal Colón

b)

Antonio Piafetta

c)

Julio Verne

98.

País ilusorio tan codiciado, figuró en mapas numerosos durante largos años, cambiando de lugar y forma según la fantasía de los cartógrafos.

¿Cuál es el lugar descrito en La soledad de América Latina?

a)

El Dorado

b)

Cuba

c)

Guatemala

99.

Fue tres veces dictador de México, hizo enterrar con funerales magníficos la pierna derecha que había perdido en la llamada Guerra de los Pasteles.

¿Cuál es el personaje mencionado de La soledad de América Latina?

a)

Antonio López de Santana

b)

Antonio Fernández

c)

Eduardo Cienfuegos

100.

El déspota teósofo de El Salvador que hizo exterminar en una bárbara a 30 mil campesinos.

¿Cuál es el personaje mencionado de La soledad de América Latina?

a)

General Maximiliano Hernández Martínez

b)

General Emiliano Zapata

c)

El Che Guevara

101.

Yo _____________ en el Liceo Nocturno de Grecia

La frase anterior se completa con un verbo en modo indicativo del tiempo presente correctamente.

a)

estudio

b)

estudiaba

c)

estudié

102.

Él ____________ en la maratón.

La frase anterior se completa con un verbo en modo indicativo del tiempo presente correctamente.

a)

corre

b)

corría

c)

corrió

103.

Yo ___________ dos horas.

La frase anterior se completa con un verbo en modo indicativo del tiempo pretérito perfecto simple correctamente.

a)

estudié

b)

estudiaba

c)

estudio

104.

Tú ___________ toda la tarde.

La frase anterior se completa con un verbo en modo indicativo del tiempo pretérito perfecto simple correctamente.

a)

corriste

b)

corrías

c)

corres

105.

El año pasado, yo __________ más.

La frase anterior se completa con un verbo en modo indicativo del tiempo pretérito imperfecto correctamente.

a)

estudiaba

b)

estudié

c)

estudio

106.

En la escuela yo _________ guayabas.

La frase anterior se completa con un verbo en modo indicativo del tiempo pretérito imperfecto correctamente.

a)

comía

b)

comí

c)

como

107.

Ellos _________ en una hora.

La frase anterior se completa con un verbo en modo indicativo del tiempo futuro imperfecto correctamente.

a)

saldrán

b)

salieron

c)

salían

108.

Él ___________ medicina.

La frase anterior se completa con un verbo en modo indicativo del tiempo futuro imperfecto correctamente.

a)

estudiará

b)

estudió

c)

estudiaba

109.

Él _________si se lo piden.

La frase anterior se completa con un verbo en modo indicativo del tiempo condicional correctamente.

a)

correría

b)

corría

c)

corrió

110.

Te ruego que ________ para este examen.

La frase anterior se completa con un verbo en modo subjuntivo del tiempo presente simple correctamente.

a)

estudies

b)

estudiaras

c)

estudiases

111.

Si _________ más rápido.

La frase anterior se completa con un verbo en modo subjuntivo del tiempo pretérito imperfecto correctamente.

a)

corrieras

b)

corrías

c)

corres

112.

Ojalá _______ cuando grande.

La frase anterior se completa con un verbo en modo subjuntivo del tiempo futuro imperfecto correctamente.

a)

estudiares

b)

estudia

c)

estudiabas

113.

Améis a tu prójimo.

¿Cuál es el modo verbal del verbo subrayado?

a)

Imperativo

b)

Subjuntivo

c)

Indicativo

114.

Ojalá partiesen pronto.

¿Cuál es el modo verbal del verbo subrayado?

a)

Imperativo

b)

Subjuntivo

c)

Indicativo

115.

Ellos dibujarán el mural de la clase.

¿Cuál es el modo verbal del verbo subrayado?

a)

Imperativo

b)

Subjuntivo

c)

Indicativo

116.

¡Estudiad bastante para el examen!

¿Cuál es el modo verbal del verbo subrayado?

a)

Imperativo

b)

Subjuntivo

c)

Indicativo

117.

Iré a la fiesta, aunque hubiere poca gente.

¿Cuál es el modo verbal del verbo subrayado?

a)

Imperativo

b)

Subjuntivo

c)

Indicativo

118.

Espero, que seamos buenos amigos.

¿Cuál es el modo verbal del verbo subrayado?

a)

Imperativo

b)

Subjuntivo

c)

Indicativo

119.

Salid ya de clases.

¿Cuál es el modo verbal del verbo subrayado?

a)

Imperativo

b)

Subjuntivo

c)

Indicativo

120.

Ellas pintaban ahí.

¿Cuál es el modo verbal del verbo subrayado?

a)

Imperativo

b)

Subjuntivo

c)

Indicativo

121.

Mi padre cantó hoy en el teatro.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Imperativo presente

b)

Indicativo, Pretérito perfecto simple

c)

Indicativo, pretérito imperfecto

122.

Todos caminábamos por la avenida.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Imperativo presente

b)

Indicativo, Pretérito perfecto simple

c)

Indicativo, pretérito imperfecto

123.

Ojalá que mi hermano pueda aprobar el examen.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Subjuntivo, presente

b)

Indicativo, Pretérito perfecto simple

c)

Indicativo, pretérito imperfecto

124.

Fue preciso que Juan entregase todo lo que poseía en ese momento.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Subjuntivo, futuro

b)

Indicativo, Pretérito perfecto simple

c)

Indicativo, pretérito imperfecto

125.

Me he ganado unas entradas.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Indicativo, pretérito perfecto compuesto

b)

Indicativo, pretérito pluscuamperfecto

c)

Indicativo, pretérito anterior

126.

Habíamos entrenado duro para ganar la competición.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Indicativo, pretérito perfecto compuesto

b)

Indicativo, pretérito pluscuamperfecto

c)

Indicativo, pretérito anterior

127.

Estaban agotados porque habían caminado mucho.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Indicativo, pretérito perfecto compuesto

b)

Indicativo, pretérito pluscuamperfecto

c)

Indicativo, pretérito anterior

128.

Cuando llegamos ya había descubierto la verdad.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Indicativo, pretérito perfecto compuesto

b)

Indicativo, pretérito pluscuamperfecto

c)

Indicativo, pretérito anterior

129.

Tan pronto como hube cogido la taza de café, me la tomé.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Indicativo, pretérito perfecto compuesto

b)

Indicativo, pretérito pluscuamperfecto

c)

Indicativo, pretérito anterior

130.

La multitud se dispersó apenas (llegar) hubo llegado la policía.¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Indicativo, pretérito perfecto compuesto

b)

Indicativo, pretérito pluscuamperfecto

c)

Indicativo, pretérito anterior

131.

En cuanto (leer/yo) hube leído la noticia, salí corriendo.

¿Cuál es el modo y el tiempo del verbo subrayado?

a)

Indicativo, pretérito perfecto compuesto

b)

Indicativo, pretérito pluscuamperfecto

c)

Indicativo, pretérito anterior