1. Aprender é um processo individual, portanto, cada um precisa descobrir como aprender da melhor forma.

1. Não nascemos com capacidade de aprendizagem, portanto, precisamos desenvolvê-la.

1. Ao aprender sobre a aprendizagem, podemos identificar as áreas do conhecimento que nos são impossíveis de aprender a respeito.

1. A finalidade de aprendizagem sobre o conhecimento é o exercício profissional de excelência.

1. É capaz de desenvolver muito bem todas as inteligências, desde que se esforce devidamente.

1. Normalmente, desenvolve com maior proficiência duas ou três inteligências, sendo mediana nas demais.

1. É incapaz de descobrir em qual inteligência é mais proficiente até que se alcance a idade adulta.

1. Coincide suas inteligências mais proficientes, necessariamente, com seus gostos pessoais.

1. Ajuda a identificar as inteligências para as quais não conseguiremos qualquer desenvolvimento.

1. Permite conhecer as habilidades já desenvolvidas, para então passar a investir em outras.

1. Auxilia no reconhecimento das inteligências com maior potencial, o que favorece o projeto de vida pessoal.

1. Potencializa o desenvolvimento da inteligência interpessoal, por se tratar de um processo de autoconhecimento.

1. oportunidade de sermos mais assertivos.

1. possibilidade de não cometermos erros por meio da crítica 

1. necessidade de nos julgarmos para a obtenção de sucesso.

1. capacidade de aprendermos por meio da repetição.

1. mantermos o foco em nossas metas e objetivos.

1. praticarmos o treino constante que nos leva a perfeição.

1. cultivarmos a autoavaliação como um elemento cultural em nosso cotidiano.

1. atentarmos para as pessoas ao nosso redor, reconhecendo a possibilidade de todos.

1. busca do aperfeiçoamento individual, para que seja possível melhorar e não cometer novos erros.

1. compreensão de que somente os aspectos positivos são fundamentais para o sucesso, seja pessoal ou coletivo.

1. cooperação entre os envolvidos, substituindo o diálogo pela ação em busca de melhores resultados.

1. existência de um ambiente harmônico e sincero, no qual as pessoas se sintam seguras e engajadas.

1. autocrítica e diálogo.

1. determinação e competitividade.

1. autocontrole e liderança.

1. criatividade e autogestão.

1. Não há outra maneira de se desenvolver a resiliência a não ser em resposta positiva às dificuldades que enfrentamos.

1. A resiliência torna a pessoa insensível e inflexível.  

1. É necessário equilíbrio se encontra justamente em balancear quando será necessário resistir e o momento de aprender. 

1. Seu organismo tenta se equilibrar de um cansaço ou mal-estar, num processo de resistência ao estresse;

1. É importante uma análise dos motivos de uma dificuldade e busca de melhores condições, para um processo de recuperação;  

São válidas as melhorias contínuas, no decorrer do tempo, em comparação consigo mesmo(a), reconhecidas como superação;

1. Resiliência se aplica somente à física dos materiais, e não às pessoas.