wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pengenalan Mikroskop

Total questions: 15

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Orang yang pertana kali menemukan mikroskop dan menggunakannya untuk mengamati bakteri adalah …. 

a)

Robert Hooke

b)

Edward Jenner

c)

Louis Pasteur

d)

Antonie Van Leuwenhoek

2.

Tombol pengatur kasar untuk mengatur fokus bayangan dengan menaik-turunkan tabung mikroskop dengan cepat disebut ….

a)

revolver

b)

kondensor

c)

makrometer

d)

mikrometer

3.

Bianco sedang mempelajari bagian-bagian mikroskop seperti pada gambar!

Bagian mikroskop yang ditunjuk oleh nomor 1 dan 2 secara berurutan berfungsi untuk ….

a)

memfokuskan atau mengumpulkan cahaya dan mengatur intensitas cahaya yang masuk ke lensa objektif

b)

mengatur intensitas cahaya yang masuk ke lensa objektif

c)

menghubungkan lensa okuler dan objektif, memfokuskan atau mengumpulkan cahaya

d)

menghubungkan lensa okuler dan objektif, mengatur intensitas cahaya yang masuk ke lensa objektif

4.

Perhatikan gambar penggunaan mikroskop berikut!

Tujuan langkah yang dilakukan adalah ….

a)

memperbesar atau mengecilkan objek yang diamati

b)

memfokuskan bayangan benda yang diamati

c)

memperbanyak cahaya yang diperlukan

d)

menggeser objek yang diamati

5.

Kiara mendapatkan tugas untuk melihat sel bawang merah dengan menggunakan mikroskop cahaya di laboratorium IPA sekolahnya. Agar ia dapat melihat hasil pengamatan secara fokus, maka lebih dahulu menggunakan lensa objektif yang memiliki perbesaran ….

a)

lemah

b)

sedang

c)

kuat

d)

sangat kuat

6.

Lensa okuler suatu mikroskop memiliki perbesaran 10x, apabila Andrea menginginkan perbesaran 400x, maka perbesaran yang harus digunakan pada lensa objektif adalah …

a)

4x

b)

10x

c)

20x

d)

40x

7.

Perhatikan gambar mikroskop berikut!

Apabila bayangan objek yang diperoleh terlalu gelap, maka bagian yang perlu diatur ditunjukkan oleh nomor ….

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

4 dan 5

8.

Seorang siswa melakukan pengamatan mikroorganisme dengan mikroskop di laboratorium IPA. Melalui hasil pengamatan tersebut bayangan gambar sudah didapatkan namun belum fokus dan jelas. Upaya yang perlu dilakukan oleh siswa tersebut agar mendapatkan gambar yang fokus dan jelas adalah  …

a)

mengatur diafragma

b)

mengatur reflector

c)

memutar mikrometer

d)

memutar makrometer

9.

Mikroskop yang memiliki tingkat ketelitian atau akurasi yang sangat tinggi adalah ….

a)

mikroskop cahaya

b)

mikroskop electron

c)

mikroskop digital

d)

mikroskop monokuler

10.

Perhatikan gambar mikroskop berikut!

Bagian yang ditunjukkan oleh X, Y, dan Z secara berturut-turut adalah ….

a)

lensa okuler, lensa objektif, dan diafragma

b)

lensa okuler, lensa objektif, dan reflector

c)

lensa objektif, revolver, dan kondensor

d)

lensa objektif, reflector, dan cermin

11.

Perhatikan langkah-langkah penggunaan mikroskop di bawah ini!

1)      Meletakkan mikroskop di atas meja dengan cara memegang lengan mikroskop

2)      Menempatkan preparate pada meja benda tepat pada lubang preparat dan jepit dengan penjepit objek

3)      Mengatur cermin dan diafragma untuk melihat kekuatan cahaya masuk

4)      Memutar revolver sehingga lensa objektif dengan perbesaran lemah berada pada posisi satu poros dengan lensa okuler yang ditandai bunyi klik pada revolver

5)      Mengatur fokus untuk memperjelas gambar objek dengan cara memutar pemutar kasar, sambil dilihat dari lensa okuler

6)      Mengganti lensa objektif untuk mengganti perbesaran dari 10x, 40x, atau 100x dengan cara memutar revolver hingga bunyi klik

7)      Membersihkan mikroskop apabila telah selesai digunakan

 

Urutan yang benar tentang cara penggunaan mikroskop adalah …

a)

1-4-3-2-5-7-6

b)

4-1-2-5-3-6-7

c)

6-2-4-3-1-5-7

d)

1-4-3-2-5-6-7

12.

Natasha melakukan pengamatan pada sel epidermis bawang merah dan sel epitel pipi menggunakan mikroskop seperti terlihat pada gambar berikut.

  

Kesimpulan yang benar berkaitan dengan perbedaan kedua sel hasil pengamatan tersebut adalah ….   

a)

sel epidermis bawang merah memiliki bentuk tidak tetap, sedangkan sel epitel pipu memiliki bentuk yang tidak beraturan

b)

sel bawang merah memiliki dinding sel sehingga bawang merah terasa keras saat daripada pipi yang terasa kenyal saat ditekan karena tidak memiliki dindig sel

c)

sel epitel pipi memiliki bentuk yang bulat dan susunan sel yang teratur, sedangkan sel bawang merah memiliki bentuk persegi panjang dan susunan sel tidak teratur

d)

sel epitel pipi memiliki membrane plasma yang terlihat sangat jelas, sedangkan sel bawang merah tidak memiliki membrane plasma

13.

Pada pengamatan sel epidermis bawang merah, bentuk sel terlihat lebih kaku dibandingkan dengan sel epitel pipi. Hal ini disebabkan karena adanya dinding sel tumbuhan yang terbuat dari ….

a)

lipid

b)

selulosa

c)

protein

d)

glikoprotein

14.

Perhatikan langkah-langkah pembuatan preparat sel epidermis bawang merah berikut!

1)      Membelah umbi bwang merah menjadi dua bagian

2)      Teteskan setitik air pada kaca objek menggunakan pipet tetes

3)      Memotong selaput tipis bawang merah dengan ukuran 1x1 mm.

4)      Meletakkan potongan lapisan bawang merah di atas kaca objek

5)      Melepaskan lapisan terluar umbi lapis bawang merah sampai didapatkan selaput tipis

6)      Menutup lapisan tipis dengan kaca penutup (cover glass)

Urutan langkah-langkah pembuatan preparat sel epidermis bawang merah adalah ….

a)

1, 2, 3, 4, 5, 6

b)

1, 3, 4, 2, 6, 5

c)

2, 1, 5, 3, 4, 6

d)

2, 1, 3, 4, 5, 6

15.

Perhatikan gambar sel epitel pipi berikut!

Bagian yang ditunjuukkan nomor 3 berfungsi sebagai ….

a)

mengendalikan seluruh aktivitas sel

b)

melindungi isi sel yang ada di dalamnya

c)

tempat menempelnya organel-organel sel

d)

mempertahankan bentuk sel