วัตถุประสงค์ของการวิจัยเรื่อง “การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวิทยศึกษาด้วยระบบดูแลช่วยเหลือ คือ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวิทยศึกษาหลังการใช้ระบบดูแลช่วยเหลือ

นักเรียนชายมีพฤติกรรมการออกกำลังกายดีกว่านักเรียนหญิง เป็นสมมติฐานแบบไม่มีทิศทาง

หลักการออกแบบการวิจัย คือ ทำให้ตัวแปรที่ศึกษามีความแปรปรวนมากที่สุด

หลักการออกแบบการวิจัย คือ เลือกกลุ่มตัวอย่างให้เป็นตัวแทนที่ดีของประชากร

หลักการออกแบบการวิจัย คือ ลดความแปรปรวนที่เกิดจากความคลาดเคลื่อนให้เหลือน้อยที่สุด

หลักการออกแบบการวิจัย คือ ควบคุมความแปรปรวนของตัวแปรเกินหรือตัวแปรภายนอก

ในการศึกษาพฤติกรรมการอ่านหนังสือนอกเวลาของนักเรียนชั้น ม.3 ของโรงเรียน 5 แห่งในจังหวัดแห่งหนึ่ง จำนวน 4,000 คน นักวิจัยสุ่มเลือกนักเรียน ชั้น ม.3 ของโรงเรียนทั้ง 5 แห่งนั้นมาจำนวน 400 คน สอบถามพฤติกรรมการอ่านหนังสือนอกเวลาเรียน จากกรณีนี้กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนของโรงเรียน 5 แห่งในจังหวัดหนึ่ง

การเลือกตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง เป็นการเลือกตัวอย่างโดยใช้หลักความน่าจะเป็น

การเลือกตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เป็นการเลือกตัวอย่างโดยใช้หลักความน่าจะเป็น

การวิจัยเรื่อง ความสัมพันธ์ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับการศึกษาต่อระดับชั้นมัธยมศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ตัวแปรอิสระของการวิจัยนี้คือ การศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษา

การวิจัยเรื่อง ความสัมพันธ์ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับการศึกษาต่อระดับชั้นมัธยมศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ตัวแปรตามของการวิจัยนี้คือ การศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษา

ระดับอุณหภูมิ คะแนนจากแบบสอบถาม อยู่ในการวัดแบบช่วง (interval scale)

กลุ่มเลือด สถานภาพสมรส อยู่ในการวัดแบบอันดับ (ordinal scale) 

การเก็บรวบรวมข้อมูลที่มีการกำหนดข้อคำถามให้ผู้ตอบตอบคำถามลงในแบบฟอร์มที่กำหนดให้ เหมาะกับกลุ่มตัวอย่างที่มากและอยู่กระจัดกระจายกัน แต่มีข้อจำกัดคือ กลุ่มตัวอย่างอาจไม่ตอบคำถามหรือไม่ตอบตามประเด็นที่ถาม เป็นการเก็บข้อมูลด้วย การสัมภาษณ์