wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KELAS 5_PENDIDIKAN PANCASILA_UNIT 1. PANCASILA DALAM KEHIDUPANKU

Total questions: 20

Worksheet time: 3hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Pancasila merupakan dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia. Nilai-nilai luhur Pancasila terdiri dari...

a)

Tiga nilai

b)

Empat nilai

c)

Lima nilai

d)

Enam nilai

2.

Menjenguk teman yang sakit mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu...

a)

nilai ketuhanan

b)

nilai musyawarah mufakat

c)

nilai keadilan

d)

nilai kemanusiaan

3.

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka mengantri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seorang siswa yang menerobos antrian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke. . .

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

4.

Pancasila merupakan gagasan dan hasil pemikiran yang berisi nilai-nilai luhur Pancasila untuk mencapai tujuan dan cita-cita bangsa. Pernyataan tersebut menunjukkan Pancasila sebagai. . .

a)

ideologi bangsa

b)

identitas bangsa

c)

jati diri bangsa

d)

pandangan hidup

5.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. 1. Individualis dan adil 

  2. 2. Mengutamakan golongan tertentu

  3. 3. Cinta tanah air dan rela berkorban 

  4. 4. Saling menyayangi sesama manusia 

Nilai-nilai di atas yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor. . .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 4

6.

Ngayah merupakan salah satu tradisi bergotong royong masyarakat adat di Bali. Ngayah dilaksanakan oleh masyarakat dengan rasa . . .

a)

terpaksa dan senang

b)

senang dan bersyukur

c)

sukarela dan pamrih

d)

ikhlas dan sukarela

7.

Perhatikanlah gambar berikut!

Masyarakat pada gambar di atas bekerja sama untuk mencapai tujuan dan kepentingan bersama. Rasa keadilan mereka akan terpenuhi. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila ke. . . .

a)

kedua

b)

ketiga

c)

keempat

d)

kelima

8.

Perhatikanlah gambar berikut!

Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan gambar di atas yaitu. . .

a)

perbedaan menjadi penghambat gotong royong

b)

gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

c)

keanekaragaman bukan penghalang gotong royong

d)

pekerjaan lama selesai jika ada perbedaan ras

9.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. 1. Memerlukan bantuan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya

  2. 2. Dapat hidup sendiri pada berbagai situasi

  3. 3. Suka berkumpul dan mengobrol bersama

  4. 4. Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama

Kita harus mengutamakan gotong royong karena kita merupakan makhluk sosial. Pernyataan yang menunjukkan makna makhluk sosial yaitu nomor. . .

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

10.

Indonesia memiliki banyak keberagaman. Berikut ini bukan merupakan keberagaman bangsa Indonesia yaitu. . .

a)

bahasa persatuan

b)

suku bangsa

c)

warna kulit

d)

lagu daerah

11.

Bersilaturahmi sesama anggota keluarga termasuk contoh pelaksanaan nilai...

a)

ketuhanan

b)

kemanusiaan

c)

persatuan

d)

kerakyatan

12.

Berikut ini yang termasuk contoh penerapan nilai keadilan di lingkungan sekolah adalah...

a)

tidak bersikap boros

b)

mengikuti pelajaran dengan tekun

c)

melakukan kegiatan sosial

d)

menaati peraturan lalu lintas

13.

Faktor yang mendorong manusia untuk melakukan goorng royong adalah sebagai berikut...

a)

manusia dapat hidup sendiri

b)

manusia tidak bergantung orang lain

c)

manusia tidak butuh menjalin hubungan baik

d)

menumbuhkan rasa dan sikap tolong menolong

14.

Nilai-nilai yang terkandung dalam budaya gotong royong adalah...

a)

diri sendiri

b)

ketuhanan

c)

keadilan

d)

rela berkorban

15.

Hal terpuji yang dapat kita lakukan dalam menjalin interaksi dengan sesama, kecuali...

a)

amanah

b)

toleransi

c)

menghina

d)

bertanggungjawab

16.

Berikut yang bukan bentuk karakteristik individu di lingkungan sekitar yaitu...

a)

umur

b)

jenis kelamin

c)

diri sendiri

d)

kegemaran

17.

Berikut yang termasuk jenis gotong royong misalnya...

a)

tanggap bencana

b)

belajar sendiri

c)

ujian

d)

menata buku pejaran di rumah

18.

Contoh penerapan nilai sila kedua di masyarakat adalah...

a)

menghormati nasihat orang tua

b)

tidak menyakiti orang lain

c)

menjaga nama baik keluarga

d)

menjunjung tinggi kesopanan di sekolah

19.

Contoh penerapan nilai sila ketiga di sekolah adalah...

a)

membina kerukunan serta keutuhan keluarga

b)

membeli produk bangsa Indonesia

c)

mengikuti upacara bendera dengan tertib

d)

mempelajari kesenian keluarga

20.

Contoh penerapan nilai kerakyatan di sekolah adalah...

a)

melakukan musyawarah saat pembagian tugas piket

b)

menerima hasil musyawarah keluarga dengan lapang dada

c)

musyawarah dan gotong royong saat kerja kerja bakti

d)

mmelaksanakan hasil keputusan musyawarah keluarga dengan penuh tanggungjawa