การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามทฤษฎีของธอร์นไดค์ เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้ผู้เรียนเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ เพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ลองผิดลองถูกและหาทางแก้ปัญหาด้วยตนเอง

การลงมือปฏิบัติและการแก้ปัญหาด้วยตนเองทำให้ผู้เรียนเกิดความภาคภูมิใจเมื่อเขาค้นพบวิธีการแก้ปัญหาได้ และช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ในการแก้ไขปัญหา

การถ่ายโอนจะเกิดขึ้นเมื่อสถานการณ์นั้นมีองค์ประกอบเหมือนหรือคล้ายคลึงกัน

การนำไปใช้คาดหวังให้ผู้เรียนสร้างนิสัยเอง

กฎแห่งการฝึกหัดมีอยู่ 2 ส่วน คือ กฎแห่งการใช้ และกฎแห่งการไม่ได้ใช้

กฎแห่งผล เน้นผลกรรมของพฤติกรรม

การปรับปรุงทฤษฎีของธอร์นไดค์ได้ยกเลิกกฎแห่งการฝึกหัด

ชื่อที่ถูกต้องคือชื่อใด

ธอร์นไดค์ เป็นนักจิตวิทยาชาวอยุโรป

ผลกรรมไม่เป็นที่พึงพอใจ(การลงโทษ)จะเกิดการเรียนรู้แก่ผู้เรียน

Trial-and-Error Learning คืออะไร

ศูนย์กลางทฤษฎีของธอร์นไดค์คืออะไร

ชื่อของบิดาแห่งจิตวิทยาการศึกษาคือข้อใด

ข้อใดไม่ใช่แนวคิด 5 ประการของธอร์นไดค์