wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบวัดหลังเรียน

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใด นิยามความหมายของระดับภาษาได้ถูกต้อง

a)

รูปแบบการใช้ภาษาที่ลดหลั่นของถ้อยคำ ตามโอกาส กาลเทศะ บุคคล

b)

รูปแบบการใช้ถ้อยคำ ตามโอกาส

c)

การใช้ภาษาที่เพราะเจาะจงกับคนเท่านั้น

d)

การใช้ภาษาที่เป็นของถ้อยคำของมนุษย์ที่ใช้สื่อสารกัน

2.

ระดับภาษาแบ่งออกเป็นกี่ระดับ

a)

3 ระดับ

b)

4 ระดับ

c)

5 ระดับ

d)

6 ระดับ

3.

ข้อใดไม่ใช่ระดับภาษา

a)

ภาษาระดับพิธีการ

b)

ภาษาระดับท้องถิ่น

c)

ภาษาระดับกันเอง

d)

ภาษาระดับกึ่งทางการ

4.

ข้อใดคือลักษณะของภาษาพิธีการ

a)

เป็นภาษาที่มีแบบแผนถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

b)

เป็นรูปแบบของภาษาที่ใช้พูดในโอกาสไม่เป็นพิธีรีตอง

c)

เป็นภาษาที่ใช้สื่อสารกับบุคคลที่สนิทสนมกัน

d)

เป็นภาษาที่ใช้ในโอกาสสำคัญหรือการประชุมแบบพิธีการ

5.

การใช้ภาษาต้องคำนึงถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ

a)

โอกาส กาลเทศะ

b)

โอกาส กาลเทศะ บุคคล

c)

โอกาส บุคคล

d)

โอกาส สถานที่ บุคคล

6.

ประชุมรัฐสภาใช้ภาษาระดับใด

a)

ระดับพิธีการ

b)

ระดับกันเอง

c)

ระดับไม่เป็นทางการ

d)

ระดับกึ่งทางการ

7.

การใช้ภาษาระดับใดควรใช้ภาษาที่มีความประณีต ไพเราะ เลือกใช้ถ้อยคำที่ทำให้เกิดความจรรโลงใจ

a)

ภาษาระดับพิธีการ

b)

ระดับทางการ

c)

ระดับกึ่งทางการ

d)

ระดับสนทนา

8.

“พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ” ควรใช้ภาษาระดับใด

a)

ภาษาระดับพิธีการ

b)

ภาษาระดับทางการ

c)

ภาษาระดับกึ่งทางการ

d)

ระดับกันเอง

9.

การสนทนากับบุคคลในครอบครัวใช้ภาษาระดับใด

a)

ภาษาระดับทางการ

b)

ภาษาระดับกึ่งทางการ

c)

ภาษาระดับสนทนา

d)

ภาษาระดับกันเอง

10.

การเขียนจดหมายระหว่างเพื่อนสนิทเป็นการใช้ภาษาระดับใด

a)

ภาษาระดับทางการ

b)

ภาษาระดับกึ่งทางการ

c)

ภาษาระดับไม่เป็นทางการ

d)

ภาษาระดับกันเอง

11.

จากรูปเป็นโคลงใด

a)

โคลงสอง

b)

โคลงดั้น

c)

โคลงสี่สุภาพ

d)

โคลงสาม

12.

คำเอก หมายถึง

a)

พยางค์หรือคำที่มีรูปวรรณยุกต์เอกกำกับ

b)

พยางค์หรือคำที่มีรูปวรรณยุกต์โทกำกับ

c)

พยางค์หรือคำที่มีรูปไม่มีวรรณยุกต์กำกับ

d)

พยางค์หรือคำที่มีรูปวรรณยุกต์เอกและโทกำกับ

13.

คำโท หมายถึง

a)

พยางค์หรือคำที่มีรูปวรรณยุกต์เอกกำกับ

b)

พยางค์หรือคำที่มีรูปวรรณยุกต์โทกำกับ

c)

พยางค์หรือคำที่มีรูปวรรณยุกต์โทและเอกกำกับ

d)

พยางค์หรือคำที่มีรูปไม่มีวรรณยุกต์กำกับ

14.

เอกโทษ หมายถึง

a)

การแปลงคำที่มีรูปวรรณยุกต์โททำให้มีรูปวรรณยุกต์เอก

b)

การแปลงคำที่มีรูปวรรณยุกต์เอกทำให้มีรูปวรรณยุกต์เอก

c)

การแปลงคำที่มีรูปวรรณยุกต์โททำให้มีรูปวรรณยุกต์โท

d)

การแปลงคำที่มีรูปวรรณยุกต์เอกทำให้มีรูปวรรณยุกต์โท

15.

โทโทษ หมายถึง

a)

การแปลงคำที่มีรูปวรรณยุกต์โททำให้มีรูปวรรณยุกต์โท

b)

การแปลงคำที่มีรูปวรรณยุกต์โททำให้มีรูปวรรณยุกต์เอก

c)

การแปลงคำที่มีรูปวรรณยุกต์เอกทำให้มีรูปวรรณยุกต์โท

d)

การแปลงคำที่มีรูปวรรณยุกต์เอกทำให้มีรูปวรรณยุกต์เอก

16.

ข้อใดคือการเปลี่ยนคำเป็นโทโทษ

a)

เขี้ยว เป็น เคี่ยว

b)

หมั้นหมาย เป็น มั่นหมาย

c)

เหล้า เป็น เล่า

d)

พู่ เป็น ผู้

17.

ข้อใดคือการเปลี่ยนคำเป็นเอกโทษ

a)

ข้า เป็น ค่า

b)

เล่น เป็น เหล้น

c)

ชมพู่ เป็น ชมผู้

d)

ช่วย เป็น ฉ้วย

18.

จงเติมคำให้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์

a)

มั่นหมาย

b)

เห็นใคร

c)

น้องนาง

d)

สดหน้า

19.

จงเติมคำให้ถูกต้องตามฉันทลักษณ์

a)

ญาติ ช่วยให้

b)

สนิท จักได้

c)

มิตร ผ่องใส

d)

วงศ์ ยากไร้

20.

การแต่งโคลงสี่ 1 บท มีกี่บาท

a)

2 บาท

b)

3 บาท

c)

4 บาท

d)

5 บาท

21.

ข้อใดเป็นบาทที่ ๔ ของโคลงสี่สุภาพ

a)

พุทธศาสน์โลกซ้อง        

ซาบซึ้งพุทธคุณ

b)

เพ็ญพิสาข์สุขพ้อง       

         นิพพาน

c)

พระไตรรัตน์รุ่งชวาล  

     

เรืองโรจน์

d)

ประสูติตรัสรู้กาล     

    เกริกก้อง

22.

การแต่งโคลงสี่ ถ้าไม่สามารถหาคำเอกและเอกโทษได้สามารถใช้คำใดแทนในการแต่งโคลงสี่

a)

คำเป็น

b)

คำตาย

c)

คำโท     

d)

โทโทษ

23.

จากบทประพันธ์ข้างต้น ใช้คำตายแทนคำที่บังคับวรรณยุกต์เอกกี่คำ

a)

1 คำ

b)

2 คำ

c)

3 คำ

d)

4 คำ

24.

ใครเป็นผู้ประพันธ์เรื่อง อิศรญาณภาษิต

a)

หม่อมเจ้าอิศรญาณ

b)

รัชกาลที่ 4

c)

รัชกาลที่ 2

d)

เจ้าฟ้าธรรมธิเบศร

25.

ข้อใดคือสมณฉายาของผู้ประพันธ์ เรื่อง อิศรญาณภาษิต

a)

โชติโย

b)

อิสสรญาโน

c)

สุขิโต

d)

ญาณทีโป

26.

ข้อใดคือจุดมุ่งหมายในการแต่งเรื่อง อิศรญาณภาษิต

a)

เพื่อระบายความแค้น

b)

เพื่อเป็นคำสั่งสอน

c)

เพื่อประจาน

d)

เพื่อให้คำมั่นสัญญาในการสาบานตน

27.

คำสอนใดมีน้ำเสียงเสียดสีผู้มีอำนาจ

a)

ของสิ่งใดเจ้าว่างามต้องตามเจ้า

ใครเลยเล่าจะไม่งามตามเสด็จ

b)

ค่อยดำเนินตามไต่ผู้ไปหน้า

ใจความว่าผู้มีคุณอย่าหุนหวน

c)

ไม่ควรก้ำเกินหน้าก็อย่าเกิน

อย่าเพลิดเพลินคนชังนักคนรักน้อย

d)

สูงอย่าให้สูงกว่าฐานนานไปล้ม

จะเรียนคมเรียนเถิดอย่าเปิดฝัก

28.

อิศรญาณภาษิตข้อใดสะท้อนค่านิยมเกี่ยวกับการวางตัวในสังคม

a)

จงฟังหูไว้หูคอยดูไป

b)

เชื่อน้ำใจดีกว่าอย่าเชื่อยุ

c)

ค่อยดำเนินตามไต่ผู้ไปหน้า

d)

ปุถุชนรักกับชังไม่ยั่งยืน

29.

อิศรญาณภาษิตข้อใด เด่น ที่การใช้ความเปรียบ

a)

จะเรียนคมเรียนเถิดอย่าเปิดฝัก

b)

รักกันไว้ดีกว่าชังระวังการ

c)

หญิงเรียกแม่ชายเรียกพ่อยอไว้ใช้

d)

ถีงบุญมีไม่ประกอบชอบไม่ได้

30.

คนสามขา มีปัญญาหาไว้ทัก คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึงข้อใด

a)

คนมีปัญญา

b)

คนเฒ่าคนแก่

c)

คนไม่อยู่กับร่องกับรอย

d)

คนที่ยังมีกิเลสหนาหรือสามัญชน

31.

คำว่า “งูเห่า” ในอิศรญาณภาษิตบทนี้ ผู้เขียนเจตนาสื่อถึงอะไร

a)

ผู้มีเล่ห์เหลี่ยม

b)

      ผู้มีอำนาจ

c)

      ผู้มีอาวุธ

d)

ผู้มีกำลัง

32.

จากอิศรญาณภาษิตข้างต้น ผู้เขียนเจตนาสื่อถึงเรื่องใด

a)

รากฐานที่มั่นคงเป็นสิ่งสำคัญ

b)

ยิ่งสูงยิ่งหนาว              

c)

ไม่ให้ลืมรากเหง้า

d)

อยู่สูงต้องมองตํ่า

33.

คำว่า  “โมห์”   หมายถึงข้อใด

a)

ความโลภ

b)

ความหลง   

c)

ความโกรธ

d)

ความชั่ว

34.

ลักษณะเด่นของคําสอนเรื่องอิศรญาณภาษิตคือข้อใด

a)

สอนโดยการประชดประชันเหน็บแนม 

b)

สอนโดยการบอกตรง ๆ

c)

สอนโดยการบอกเป็นนัย

d)

สอนโดยการยกตัวอย่างประกอบชัดเจน  

35.

อิศรญาณภาษิตมีชื่อเรียกอีกอย่างว่าอะไร

a)

หมอลำ

b)

นิทานคำกลอน

c)

เพลงยาวอิศรญาณ

d)

 คำสอนอิศรญาณ

36.

ข้อใดกล่าวถึงลักษณะคําประพันธ์เรื่องอิศรญาณภาษิตถูกต้อง

a)

ขึ้นต้นวรรครับลงท้ายด้วยเอย

b)

ขึ้นต้นวรรคสดับลงท้ายด้วยเอย

c)

ขึ้นต้นด้วยสักวาลงท้ายด้วยเอย    

d)

ถูกทุกข้อ

37.

ใจความสำคัญของอิศรญาณภาษิตบทนี้ตรงกับข้อใด

a)

รู้มากยากนาน

b)

คนโง่มักอวดฉลาด

c)

คนอวดรู้ไม่มีใครชอบ

d)

คนฉลาดต้องรู้จักอมภูมิ

38.

บุคคลใดต่อไปนี้นำแนวคิดข้างต้นมาใช้ในการดำเนินชีวิต

a)

เห็นใครที่อายุรุ่นราวคราวเดียวกับพ่อแม่ของเธอก็เรียกพ่อแม่ไปเสียทุกคน

b)

ไต่เต้าขึ้นสู่ตำแหน่งงานที่สูงได้ด้วยการเอาอกเอาใจผู้บังคับบัญชา

c)

เป็นคนอ่อนน้อมและพูดจาดีจึงเป็นที่รักใคร่และได้รับความช่วยเหลือ จากผู้อื่นเสมอ

d)

นำคติจีน “รู้เขารู้เรา รบร้อยครั้ง ชนะร้อยครั้ง” มาประยุกต์ใช้ในการทำงาน

39.

คำว่าเลียบเทียบ ในเรื่อวอิศรญาณหมายถึงข้อใด

a)

พูดจาข่มขู่

b)

พูดจาสู่ขอ

c)

พูดจายั่วเย้า

d)

พูดจาแทะโลม

40.

คำว่า หลังตากแดด ในเรื่องอิศรญาณภาษิตมีความหมายว่าอย่างไร

a)

คนก้มหน้าทำงานหนักแบบชาวนา ทำให้หลักถูกแดดตลอดเวลา

b)

มีกำเนิดดี ได้รับการฝึกดี

c)

เป็นเรื่องปกติ

d)

คนไม่ได้เรื่อง แก้ไขยาก

Similar Resources on Wayground

ปลายปากกางานอาชีพ ม.2

40 questions

ปลายปากกางานอาชีพ ม.2

quiz

Worksheet

•

8th Grade

ความรู้ทั่วไป

37 questions

ความรู้ทั่วไป

quiz

Worksheet

•

8th Grade

First Quiz Computing

35 questions

First Quiz Computing

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade