NEW
Font size
WorksheetsLatihan Soal PAI Kelas 7 Bab 1 dan 2
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Perhatikan ilustrasi berikut!
Bagi umat Islam, Al-Qur’an merupakan pedoman hidup. Al-Qur’an merupakan pesan Ilahi untuk manusia dalam mencapai kebaikan hidup. Al-Qur’an berfungsi untuk ....
Petunjuk, penjelas, dan pembeda antara kebenaran dan kebatilan.
Menerangkan serta menguatkan hukum-hukum yang terdapat dalam Hadis.
Sebagai penjelas dan penguat.
Memberikan penguatan pada kehidupan sehari-hari.
Perhatikan potongan ayat Q.S. An-Nisa/ 4 ayat 59 berikut ini!
Arti kalimat yang digaris bawahi adalah ....
Maka taatlah kepada-Nya.
Maka jika kamu berselisih.
Maka kembalikanlah ia.
Maka berimanlah kamu.
Perhatikan potongan ayat Q.S. an-Nạhl/16 ayat 64 berikut ini!
Arti dari penggalan ayat tersebut adalah ....
Dan menjadi petunjuk dan rahmat bagi kaum yang beriman.
Kepada mereka apa yang mereka perselisihkan.
Dan Kami tidak menurunkan kepadamu Kitab (Al-Qur’an).
Melainkan agar kamu dapat menjelaskan Kitab.
Perhatikan tabel berikut ini!
Tabel di atas menyajikan contoh hukum bacaan Alif Lām Qamariyyah dan Alif Lām Syamsiyyah yang sering kita jumpai dalam Al-Qur’an. Berikut ini yang merupakan contoh hukum bacaan Alif Lām Qomariyyah, yaitu ....
1 dan 2
1 dan 3
2 dan 3
2 dan 4
Perhatikan beberapa contoh perilaku taat dalam kehidupan sehari-hari berikut!
a) Disiplin dan selalu menaati tata tertib sekolah.
b) Senang mengikuti kompetensi yang diadakan oleh sekolah-sekolah lain.
c) Patuh terhadap aturan agama dan aturan di lingkungan sekolah.
d) Berlomba-lomba untuk mewujudkan kebersihan dan keindahan di sekolah.
e) Belajar dan berusaha dengan sungguh-sungguh untuk mencapai cita-citanya.
Berikut yang merupakan implementasi perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan Q.S. an-Nisā’/4 ayat 59 ditunjukkan pada pernyataan ....
a dan b
c dan d
a dan c
b dan e
Perhatikan gambar berikut ini!
Contoh pada gambar tersebut, termasuk ke dalam hukum tajwid ....
Alif Lam Syamsiyyah
Alif Lam Qomariyyah
Idghom Qomariyyah
Idzhar Syamsiyyah
Perhatikan pengelompokkan huruf-huruf hijaiyah berikut ini!
Huruf-huruf hijaiyah tersebut berjumlah 14 huruf, yang pengelompokannya disingkat menjadi
“Ibghi hajjaka wa khof ‘aqiimah”. Ke 14 huruf tersebut termasuk ke dalam hukum tajwid ....
Alif Lam Syamsiyyah
Alif Lam Qomariyyah
Idghom Qomariyyah
Idzhar Syamsiyyah
Perhatikan Q.S. an-Nisā’/4 ayat 59 berikut ini!
Pada ayat tersebut terdapat hukum tajwid dalam potongan ayat yang berwarna biru dan hijau secara berurutan yaitu .....
Alif Lam Syamsiyyah dan Alif Lam Qomariyyah
Idghom Qomariyyah dan Idzhar Syamsiyyah
Alif Lam Qomariyyah dan Alif Lam Syamsiyyah
Idghom Syamsiyyah dan Idzhar Qomariyyah
Perhatikan ilustrasi berikut!
Wahyu Allah Swt yang menjadi mukjizat dan diturunkan kepada Nabi Muhammad saw. ditulis dalam mushaf, diriwayatkan secara mutawatir, dan membacanya bernilai ibadah, adalah pengertian dari ....
Al-Qur’an
Hadis
Ijma'
Qiyas
Perhatikan kalimat berikut!
Al-Qur’an berbahasa …. dan tertulis pada mushaf mulai dari surat …. sampai surat …..
Isian pada kata yang kosong tersebut secara berurutan adalah ....
Al-Fatihah, Arab, An-Nas
Arab, Al-Fatihah, An-Nas
An-Nas, Al-Fatihah, Arab
Arab, An-Nas, Al-Fatihah
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!
A) Kita harus patuh dan taat kepada Allah Swt.
B) Kita harus taat dan patuh pada pemerintah meskipun dzalim.
C) Kita harus patuh dan taat kepada Rasulullah saw.
D) Kita harus taat dan patuh kepada Allah Swt. saja.
Berikut yang termasuk isi kandungan Q.S. an-Nisā’/4 ayat 59 adalah pernyataan ....
A dan B
B dan D
A dan C
C dan D
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!
A) Al-Qur’an menjadi petunjuk bagi orang yang bertakwa saja.
B) Hendaknya saat ada permasalahan, manusia mencari solusinya kepada dukun.
C) Al-Qur’an menjadi tuntunan dan rahmat (kebaikan) bagi semua orang.
D) Apabila ada perdebatan dalam masalah agama, hendaknya dikembalikan kepada Al-Qur’an dan Hadis.
Berikut yang termasuk isi kandungan Q.S. an-Nạhl/16 ayat 64 adalah pernyataan ....
A dan B
B dan C
B dan D
C dan D
Perhatikan tabel berikut!
Berdasarkan tabel tersebut, yang termasuk pasangan yang sesuai adalah ....
1-a, 2-b, dan 3-c
1-c, 2-b, dan 3-a
1-b, 2-c, dan 3-a
1-b, 2-a, dan 3-c
Perhatikan ilustrasi berikut!
Hadis adalah sumber hukum yang kedua setelah Al-Qur’an. Orang yang beriman kepada Al-Qur’an sebagai sumber hukum Islam, juga harus percaya kepada Hadis sebagai sumber hukum Islam. Secara garis besar terdapat 4 fungsi Hadis terhadap Al-Qur’an, di antaranya “Bayan al-Tafsir”, berarti ....
Memperjelas maksud ayat Al-Qur’an.
Memperkuat isi kandungan Al-Qur’an.
Memberikan kepastian dalam hukum Islam.
Membatalkan ketentuan yang ada di dalam Al-Qur’an.
Perhatikan ilustrasi berikut!
Hadis berfungsi untuk memberikan kepastian hukum Islam yang tidak ada di dalam Al-Qur’an. Biasanya Al-Qur’an hanya menerangkan pokok-pokoknya saja, contohnya seperti zakat fitrah. Fungsi hadis ini disebut juga ....
Bayan al-Taqrir
Bayan al-Tafsir
Bayan al-Tasyri’
Bayan al-Nasakh
Perhatikan beberapa contoh perilaku berikut ini!
1) Apabila terjadi perdebatan dalam masalah agama, agar kembali kepada Al-Qur’an dan Hadis.
2) Membaca Al-Qur’an dengan baik, memahami terjemah, dan membaca buku tafsir.
3) Membaca buku-buku yang berkenaan dengan Hadis.
4) Berkonsultasi kepada orang pintar/ dukun untuk memahami Al-Qur’an dan Hadis.
Berdasarkan perilaku-perilaku tersebut, yang termasuk ke dalam perilaku semangat untuk mendalami Al-Qur’an dan Hadis
sesuai dengan Q.S. an-Nisā’/4: 59 dan Q.S. an-Nạhl/16: 64, yaitu nomor ....
1, 3, dan 4
1, 2, dan 3
2, 3, dan 4
1, 2, dan 4
Perhatikan beberapa contoh perilaku berikut ini!
a) Pak Roni selain belajar Al-Qur’an juga mengikuti kajian Hadis di masjid dekat rumahnya.
b) Vanessa selalu sabar saat diejek oleh teman-temannya di sekolah.
c) Raina rajin belajar Al-Qur’an setiap hari di masjid sepulang dari sekolah.
d) Rian ikhlas saat mendapatkan cobaan yang berat dalam kehidupan keluarganya.
Berikut yang merupakan implementasi perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan Q.S. an-Nạhl/16 ayat 64 ditunjukkan pada pernyataan ....
a dan b
c dan d
a dan c
b dan e
Perhatikan potongan ayat Q.S. an-Nạhl/16 ayat 64 berikut ini!
Lanjutan bacaan ayat tersebut adalah?
Perhatikan ilustrasi berikut!
Allah Swt mengutus para Nabi dan Rasul-Nya. Mereka bertugas membimbing umatnya ke jalan yang benar agar selamat dunia dan akhirat. Rasulullah saw. adalah rasul terakhir. Islam sebagai agama yang dibawanya merupakan ajaran dan petunjuk paling lurus dan benar. Semua ajaran tersebut terdapat pada Al-Qur’an dan Hadis. Hadis memiliki fungsi, yaitu .....
Sebagai pesan dan ajaran yang bersifat universal.
Untuk memberikan rincian atau penguatan dari Al-Qur’an.
Untuk menjelaskan pembagian tafsir maudhu’i dan tahlili.
Untuk menakwilkan hukum alam.
Perhatikan ilustrasi berikut!
Ketaatan kepada ulil amri meliputi ketaatan baik pada pemerintahan maupun para ulama. Taat kepada pemimpin hendaknya dibingkai dengan ketaatan kepada Allah Swt. dan Rasul-Nya.
Contoh perilaku taat kepada ulil amri yang tepat, adalah ....
Melaksanakan shalat lima waktu.
Membayar zakat fitrah supaya berpahala.
Mengikuti aturan lalu lintas saat berkendaraan.
Membaca Al-Qur’an setiap hari.
Perhatikan ilustrasi berikut!
Sifat-sifat Allah Swt. dan al-Asmā’ al-Husnā dalam Al-Qur’an dan sunnah merupakan kesempurnaan mutlak dari sifat-sifat-Nya dari segala kekurangan.
Al-Asmā’ al-Husnā berarti ....
Sifat-sifat Allah Swt.
Nama-nama indah bagi Allah Swt.
Nama-nama rasul yang baik.
Sifat-sifat Rasulullah saw.
Perhatikan tabel al-Asmau-al-Husna berikut!
Dari tabel tersebut urutan pasangan yang cocok ditunjukkan pada pilihan ....
1-B, 2-A, 3-D, 4-C
1-A, 2-D, 3-B, 4-C
1-B, 2-D, 3-A, 4-C
1-A, 2-D, 3-C, 4–B
Perhatikan arti dari Q.S. Al-An’am/6 ayat 59 berikut ini!
“Dan kunci-kunci semua yang gaib ada pada-Nya; tidak ada yang mengetahui selain Dia. Dia mengetahui apa yang ada di darat dan di laut. Tidak ada sehelai daun pun yang gugur yang tidak diketahui-Nya. Tidak ada sebutir biji pun dalam kegelapan bumi dan tidak pula sesuatu yang basah atau yang kering, yang tidak tertulis dalam Kitab yang nyata (Lauh al-Mahfuzh).”
Berdasarkan arti tersebut tergambar bahwa Allah Swt. memiliki nama ....
Al-Khabīr
Al-Baṣhīr
As-Samī’
Al-’Alīm
Perhatikan potongan ayat Q.S. Al-Mulk/67 ayat 14 berikut ini!
Sesuai dengan firman Allah Swt. tersebut, Allah Swt memiliki sifat ....
Al-Khabīr
Al-Baṣhīr
As-Samī’
Al-’Alīm
Perhatikan ilustrasi berikut!
Setiap suara di alam semesta ini terdengar oleh Allah Swt. Pendengaran-Nya tidak terbatas.
Tidak ada satu suara pun yang luput dari-Nya. Dalam hal ini, Allah Swt. memiliki sifat ....
As-Samī’
Al-Baṣhīr
Al-’Alīm
Al-Khabīr
Perhatikan narasi berikut!
Sifat al-‘Alīm pada Allah Swt mendorong manusia untuk memiliki pengetahuan. Manusia diharapkan dapat memiliki ilmu untuk kemudahan dalam mengarungi kehidupan di dunia. Dengan ilmu, kehidupan dapat dilaksanakan dengan mudah. Manusia dapat meraih ilmu berkat anugerah Allah Swt. Akan tetapi, sedalam dan seluas apapun ilmu manusia, tetap berbeda dengan ilmu Allah Swt. Ilmu yang diperoleh hendaknya dijadikan bahan untuk mewujudkan kebaikan hidup.
Dampaknya, orang yang berilmu akan menampilkan berbagai perilaku positif, di antaranya kecuali ....
Percaya diri dalam memahami, menjelaskan, dan memecahkan permasalahan kehidupan.
Memiliki semangat dan motivasi yang tinggi saat mempelajari wawasan baru.
Merasa cukup atas pengetahuan yang diperoleh selama menuntut ilmu.
Dengan berilmu dapat mendorong diri untuk tekun dalam menuntut ilmu.
Perhatikan ilustrasi berikut!
Untuk membuktikan kebenaran Allah Swt. dapat dipergunakan dalil naqli dan dalil aqli.
Dalil naqli adalah dalil yang berdasarkan ....
Pemikiran yang matang
Pendapat cendikiawan
Al-Qur’an dan hadis
Hukum yang berlaku
Perhatikan ilustrasi berikut!
Secara diam-diam Bahar menusuk ban sepeda motor milik Umar dengan paku. Memang tidak ada seorang pun yang melihat perbuatan jahat Bahar tersebut, tetapi Allah Swt. melihatnya karena Allah Swt mempunyai sifat ....
Al-Khabīr
Al-Baṣhīr
As-Samī’
Al-’Alīm
Perhatikan hadits berikut ini!
Dari Abu Hurairah RA, Rasulullah SAW bersabda, "Sesungguhnya Allah Swt. memiliki sembilan puluh sembilan nama, seratus kurang satu, siapa yang menghafalkannya, maka ia akan masuk surga." (H.R. al-Bukhari).
Hadits tersebut mendorong kepada kita untuk ....
Mengingat semua nama baik Allah Swt. tersebut kemudian mengulangnya kembali.
Membaca al-Asmau-al-Husna setiap saat ketika belajar di kelas bersama teman-teman.
Mengajarkannya kepada orang lain yang membutuhkan ilmu tentang Asmaul Husna.
Menghafalkan, memahami, merenungkan, dan menerapkan nilai-nilai Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.
Perhatikan narasi berikut!
Ilmu manusia dibandingkan dengan ilmu Allah Swt. ibarat setetes tinta di lautan. Hal itu menunjukkan bahwa ilmu manusia kecil dan sedikit. Oleh karena itu, kita tidak boleh sombong dengan ilmu yang dimiliki. Seandainya manusia dapat membuat motor, mobil, kapal terbang, satelit, rudal dan nuklir sekalipun, semua itu tidak ada apa-apanya dibandingkan dengan ilmu Allah Swt.
Terkait hal ini, Allah Swt. mempunyai nama indah ....
Al-Khabir
Al-Bashir
As-Sami'
Al-’Alīm
Perhatikan ilustrasi berikut!
Faris adalah seorang siswa yang tekun belajar. Ia rajin dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru. Ia membantu temannya yang merasa kesulitan dalam memahami pelajaran sehingga teman-temannya sangat senang kepada Faris. Asmaul Husna yang diamalkan Faris sesuai ilustrasi tersebut adalah ....
Al-‘Alim
Al-Khabir
As-Sami’
Al-Bashir
Perhatikan ayat berikut!
Artinya: “Dan Allah memiliki Asmaul Husna (nama-nama yang terbaik), maka bermohonlah kepada-Nya dengan menyebutnya Asmaul Husna itu dan tinggalkanlah orang-orang yang menyalahartikan nama-nama-Nya. Mereka kelak akan mendapat balasan terhadap apa yang telah mereka kerjakan.”
Ayat mengenai al-Asmau-al-Husna tersebut terdapat dalam ....
Q.S. Al-Baqarah/2 ayat 137
Q.S. Al-A’raf/7 ayat 180
Q.S. Al-An’am/6 ayat 59
Q.S. Al-Mulk/67 ayat 14
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!
1. Manusia tidak bisa terlepas dari hisab.
2. Apa yang dilakukan manusia tidak dicatat.
3. Manusia bisa lepas dari siksaan di akhirat.
4. Sekecil apapun perbuatan manusia ada balasannya.
Berdasarkan beberapa pernyataan tersebut, bukti yang menunjukkan bahwa Allah Swt. memiliki Asmaul Husna Al-Khabir terdapat pada pernyataan nomor ....
1 dan 4
2 dan 3
1 dan 3
2 dan 4
Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Hasan selalu berhati-hati dalam setiap ucapan dan perbuatannya, karena ia yakin bahwa Allah Swt. senantiasa mendengarnya. Perbuatan tersebut merupakan pengamalan dari keyakinannya bahwa Allah Swt. bersifat ....
Al-‘Alim
Al-Khabir
As-Sami'
Al-Bashir
Perhatikan kasus berikut ini!
Ahmad menemukan sebuah dompet yang tergeletak di pinggir jalan.
Di dalamnya terdapat KTP, SIM, dan beberapa lembar uang.
Sikap yang seharusnya dilakukan oleh Ahmad dalam rangka meyakini bahwa Allah Swt. Maha Melihat adalah ....
Membiarkan dompet tersebut tergeletak di jalan.
Hanya mengambil uang saja dan meninggalkan dompetnya.
Berusaha mengembalikan dompet kepada pemiliknya.
Menjaga dompet tersebut sampai pemiliknya datang.
Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Khumaira disuruh ibunya membeli minyak goreng di sebuah warung. Ketika menerima uang kembalian, ia tahu bahwa jumlahnya lebih dari seharusnya, lalu ia mengembalikannya. Ia sadar bahwa Allah Swt. selalu mengawasi perbuatannya, karena Allah Swt. mengetahui segala rahasia. Ini berarti Allah Swt. bersifat ....
Al-‘Alim
Al-Khabir
As-Sami'
Al-Bashir
Perhatikan beberapa pernyataan berikut ini!
1. Mendengarkan nasehat dari orang tua dan guru di sekolah
2. Saat adzan berkumandang belajar menghormati dengan tidak berbicara.
3. Membicarakan keburukan orang lain tanpa sepengetahuannya.
4. Mengejek teman yang memiliki kekurangan fisik.
Berdasarkan beberapa pernyataan tersebut, bukti yang menunjukkan bahwa Allah Swt. memiliki Asmaul Husna as-Sami’ terdapat pada pernyataan nomor ....
1 dan 2
2 dan 3
3 dan 4
2 dan 4
Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Cerminan perilaku dengan keyakinan bahwa Allah Swt. Maha Melihat dapat diwujudkan dengan cermat dan cerdas dalam menghadapi persoalan. Namun, hal ini harus pula dilandasi oleh instrospeksi memperhatikan kekurangan atau kelebihan agar hidup menjadi terarah.
Berikut ini beberapa contoh perilaku yang menampilkan penerapan Asmaul Husna Al-Bashir, yaitu ....
Teliti dalam belajar, mengerjakan soal, dan dalam menjalani aktivitas sehari-hari.
Senantiasa mendengarkan perintah dan nasehat Bapak/ Ibu Guru.
Memiliki pandangan ke depan (visioner) sehingga mampu secara bertahap mewujudkan cita-cita yang dikehendaki.
Rajin belajar sesuai dengan minat dan bakat yang dimiliki.
Perhatikan ilustrasi berikut ini!
Sebagai siswa tentunya perlu membiasakan diri untuk selalu cermat dan teliti dalam mengerjakan setiap tugas yang diberikan oleh guru di sekolah.
Hal ini merupakan pengamalan nama Allah Swt. yaitu ....
Al-'Alim
As-Sami'
Al-Bashir
Al-Khabir
Perhatikan ilustrasi berikut!
Allah Swt. memiliki nama-nama indah. Nama-nama tersebut menjadi salah satu bukti keagungan Allah Swt. Perilaku yang tidak mencerminkan keyakinan bahwa Allah Swt. bersifat Al-’Alim, Al-Khabir, Al-Bashir, dan As-Sami’ adalah ....
Hendaklah kita ikhlas berbagi ilmu pengetahuan yang kita miliki kepada orang lain.
Mendengarkan orang lain yang sedang berbicara dengan seksama.
Berperilaku sesuai kehendak yang kita inginkan karena Allah Swt. pasti memakluminya.
Hendaklah kita bekerja dengan teliti dan mawas diri.
