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En voz alta 3, Unidad 1 vocabulario

Total questions: 61

Worksheet time: 31mins

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Class
Date
1.

la alfabetización

a)

Saber leer y escribir

b)

Un tipo de baile

c)

Un platillo español

d)

Un festival mexicano

2.

el calentamiento global

a)

saber leer y escribir

b)

efecto invernadero

c)

persona que se dedica a la enseñanza

d)

haber terminado un programa de estudios

3.

el/la docente

a)

saber leer y escribir

b)

efecto invernadero

c)

persona que se dedica a la enseñanza

d)

haber terminado un programa de estudios

4.

la infraestructura

a)

conjunto de medios técnicos

b)

etapa entre 15 y 30 años

c)

posibilidad de empleo

d)

cosa más importante

5.

la juventud

a)

conjunto de medios técnicos

b)

etapa entre 15-30 años

c)

posibilidad de empleo

d)

cosa más importante

6.

la oportunidad laboral

a)

posibilidad de empleo

b)

cosa más importante

c)

elementos naturales que contribuyen al desarrollo

d)

promedio

7.

la prioridad

a)

La primera cosa que debes hacer, la cosa más importante

b)
La última cosa que debes hacer
c)
Una opción que puedes elegir
d)
Algo que no es importante
8.

los recursos naturales

a)

Elementos naturales que contribuyen al desarrollo

b)

Desastres naturales

c)

Parques naturales

d)

Ciencias naturales

9.

la tasa

a)

El promedio

b)

Los impuestos

c)

Un platillo español

d)

Un tipo de tela

10.

el cambio climático

a)

El promedio

b)

reto u obstáculo

c)

Alteraciones al medio ambiente

d)

Posibilidad de empleo

11.

El desafío

a)

Reto u obstáculo

b)

Tratar de manera desigual

c)

Alteraciones del medio ambiente

d)

Elementos naturales

12.

La descriminación

a)

Tratar de manera desigual

b)

Algo que da miedo

c)

Grupo que nace en la misma época

d)

Reto u obstáculo

13.

La fobia

a)

Reto u obstáculo

b)

Tratar de manera desigual

c)

Algo que da miedo o inquietud

d)

Forma de sexismo

14.

La generación

a)

Grupo que nace en la misma época

b)

Forma de sexismo

c)

Reto u obstáculo

d)

Tratar de manera desigual

15.

El machismo

a)

Grupo que nace en la misma época

b)

Forma de sexismo

c)

Algo que da miedo o inquietud

d)

Tratar de manera desigual

16.

La violencia de género

a)
Es una forma de discriminación y violencia basada en el género
b)
Es un tipo de música
c)
Es una celebración cultural
d)
Es una disciplina deportiva
17.

El/ la ciudadano/a

a)
es una persona que vive en el campo
b)

Es una persona que es miembro de un país

c)
es una persona que vive en el mar
d)
es una persona que vive en el espacio
18.

La democracia

a)

Una forma de gobierno, un sistema político

b)
A type of food
c)
A musical instrument
d)
A famous person
19.

El desinterés

a)

Cuando algo no te llama la atención

b)

Sistema político

c)

Persona que es miembro de un país

d)

Avances

20.

Novedoso

a)

Forma de sexismo

b)

Nuevo

c)

Se basa en relaciones de género

d)

Reto u obstáculo

21.

El progreso

a)

Avances

b)

Un tipo de comida

c)

Un estilo de baile

d)

Algo que da miedo

22.

La formación

a)

La educación

b)

cuando algo no te llama la atención

c)

Sistema político

d)

Persona que es miembro de un país

23.

La influencia

a)

Ejercer poder sobre algo o alguien

b)

Cuando algo no te llama la atención

c)

Tratar de manera desigual

d)

Avances

24.

La municipalidad

a)

Distrito o localidad

b)

Avances

c)

Nuevo

d)

La escuela

25.

La paticipasión

a)

Tomar un papel activo

b)

Distrito o localidad

c)

Sentir vergüenza

d)

Ejercer poder sobre algo

26.

Importado

a)

Algo traído de afuera que no es de la zona

b)

Tomar un papel activo

c)

Distrito o localidad

d)

Sentirse bien o satisfecho con

27.

La política exótica

a)

Gobernante que viene del exterior

b)

Sentirse bien o satisfecho

c)

Tomar un papel activo

d)

Emergir, brotar

28.

La raza

a)

Grupo étnico que suele dividir la raza humana

b)

Emergir brotar

c)

Valor que promueve respeto humanitario

d)

Tomar un papel activo

29.

Surgir

a)

Emergir, brotar

b)

Valor que promueve el respeto igualitario

c)

Gobernante que viene del exterior

d)

Serie de asuntos a resolver

30.

La justicia social

a)

Valor que promueve el respeto igualitario

b)

Grupo étnico que se suele dividir la especie humana

c)

Distrito o localidad

d)

La educación

31.

La población

a)

Cantidad de personas

b)

Valor que promueve el respeto igualitario

c)

Gobernante que viene del exterior

d)

Acción de dedicarse a algo

32.

la problemática

a)

serie de asuntos a resolver

b)

acción de dedicarse a algo

c)

pensar en el impacto de las acciones

d)

resultado de una acción

33.

el compromiso

a)

acción de dedicarse a algo

b)

pensar en el impacto de las acciones

c)

resultado de una acción

d)

el ambiente

34.

la conciencia

a)

Cantidad de personas

b)

resultado de una acción

c)

acción de dedicarse a algo

d)

Pensar en el impacto de las acciones

35.

la consecuencia

a)

Resultado de una acción

b)

Pensar en el impacto de las acciones

c)

El ambiente

d)

Serie de asuntos a resolver

36.

El entorno

a)

Resultado de una acción

b)

Pensar en el impacto de las acciones

c)

El ambiente

d)

Cantidad de personas

37.

La ética

a)

Lo que tienes que hacer por compromiso

b)

Filosofía basada en principios morales

c)

Resultado de una acción

d)

Persona que trabaja y vive en el campo

38.

La obligación

a)

Mantener

b)

Lo que tienes que hacer por compromiso

c)

Filosofia basada en principios morales

d)

El ambiente

39.

Preservar

a)

Persona que trabaja en el campo

b)

El ambiente

c)

Mantener

d)

Acción de dedicarse a algo

40.

La responsabilidad

a)

El cumplimiento de las obligaciones

b)

Mantener

c)

Resultado de una acción

d)

Competición

41.

El campesino

a)

Competición

b)

Persona que trabaja en el campo

c)

Filosofía basada en principios morales

d)

Serie de asuntos a resolver

42.

El concurso

a)

Serie de asuntos a resolver

b)

Cumplimiento de las obligaciones

c)

La competición

d)

Mantener

43.

La democracia

a)

Acto de perdurar

b)

Sección educativa en grupo

c)

Organización colectiva de un gobierno

d)

Acto de poner énfasis en la palabra

44.

Logocentrismo

a)

Acto de poner énfasis en la palabra

b)

Organización colectiva de un gobierno

c)

Cumplimiento de las obligaciones

d)

Persona que ha sufrido un daño

45.

El taller

a)

Persona que trabaja y vive en el campo

b)

Sección educativa en grupo

c)

Acto de poner énfasis en la palabra

d)

Competición

46.

La víctima

a)

Persona que ha sufrido un daño

b)

Sección educativa en un grupo

c)

Acto de poner énfasis en la palabra

d)

Mantener

47.

Bacán/Bacana

a)

Un tipo de baile

b)

Un platillo popular

c)

Estupendo/a, excelente

d)

Un traje tradicional

48.

El chifa

a)

Un tipo de baile

b)

Restaurante peruano

c)

Un instrumento musical

d)

Un festival mexicano

49.

Concienciar

a)

Callar

b)

Sensibilizar

c)

Despertar

d)

Acariciar

50.

El consejo

a)

Comité, junta

b)

Restaurante

c)

Un tipo de baile

d)

sensibilizar

51.

La contundencia

a)

Estupendo

b)

Convicción, firmeza

c)

Sensibilizar

d)

Iniciar

52.

Emprender

a)

Tranquilizar

b)

Iniciar

c)

Colaborar

d)

Seccionar

53.

Fundar

a)

Producir

b)

Establecer, crear

c)

Iniciar

d)

Estupendo

54.

Generar

a)

Pensar

b)

Iniciar

c)

Producir

d)

Establecer, crear

55.

Hacer cerebro

a)

Pensar

b)

Producir

c)

Iniciar

d)

Convicción

56.

Hacer la taba

a)

Despertar

b)

Acompañar

c)

Producir

d)

Convicción

57.

Marítimo

a)

Perfil

b)

Marino/a, Naútico/a

c)

Acompañar

d)

Posible

58.

Realizable

a)

Ordinario

b)

Posible

c)

Pensar

d)

Tener cerca

59.

La sede

a)

Marino/a

b)

Posible

c)

Convicción

d)

Contorno

60.

Tener a mano

a)

Tener cerca, tener preparado

b)

Colección o producción de ideas

c)

Posible

d)

Perfil

61.

La tormenta de ideas

a)

Pensar

b)

Colección o producción de ideas

c)

Posible

d)

Acompañar